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  • 简介:证明比例或等积的一般途径是证明比例或等积中的四条线段所在的两个三角形相似。而当所证的比例或等积中的四条线段不在两个相似三角形中时,则需一中间量作媒介,进行等量代换,举例说明如下:1 借助相等线段代换例1 如图1,在△ABC中,AB=AC,AD为中线,P为AD上一点,过点C作CF∥AB,延长BP交AC于E,求证BP2=PE·PF。[分析] 由于PB,PE,PF在同一直线上,不能组成两个相似三角形,故应考虑等量代换。连结CP,易证△ABP≌△ACP,所以CP=BP。故可用CP代替等积中的BP。若要证PB2=PE·PF,只需证PC2=PE·PF,PEPC=PCPF,△PEC∽△PCF即可。证明:因为AB=AC,BD=CD,所以∠1=∠2,又因为AP=AP,所以△ABP≌△ACP,∠ABP=∠ACP,BP=CP。又因为AB∥CF,所以∠ABP=∠F,∠ACP=∠F。因为∠EPC=∠CPE,所以△PCE∽△PFC,PEPC=PCPF,即PC2=PE·PF。又因为BP=CP,所以BP2=PE·PF。2 借助...

  • 标签: 数学教学 代换法 证明比例式
  • 简介:同学们知道,若线段a:b=c:d,则称线段a、b、c、d为成比例线段.两个三角形相似可以得到线段的比例,反之,若证两个三角形相似,常需证明线段成比例.除此之外,线段的比例还有哪些"功效"呢?同学们往往疏于整理、思考和总结,本文结合具体的题目和同学们谈一谈.

  • 标签: 成比例 和差问题 已知条件 重心定理 方法系统 图形分析
  • 简介:本文中的“设k法”指的是利用比例条件,将等几何量的比设为k,进而引出其他参数,并在图形中进行标注,将线段或面积之间的关系转化为k(或其他参数)之间的关系,达到迅速求解的目的.下面笔者结合具体的题目进行阐述.

  • 标签: 设k法 几何量 比例式 妙用 比例条件 面积
  • 简介:对ab+cd=ef形式的组合比例进行证明,可通过完善图形(构造相似三角形),先建立基本比例,再利用数学手段(比例的性质、数变形、线段的割补组合等)推导出待证结论.本文拟对完善图形的思维过程揭密例析,以供探究。

  • 标签: 构造法 相似三角形 组合比例式 初中 数学 证明方法
  • 简介:摘要本文介绍了AP1000稳压器电加热器的设计与比例电加热器控制屏的工作原理,重点介绍了在比例电加热器控制屏现场调试过程中遇到的问题及解决方法,为以后的机组调试及将来的运行维护提供经验反馈。

  • 标签: 比例式电加热器控制屏PHC 触发控制器 过零触发
  • 简介:在学习相似形一章时,同学们对四条线段成比例证明往往无从下手,不知如何去分析题目中隐含的条件和结论.其实只要注意掌握方法技巧、强化训练,问题还是不难解决的.现举例说明几种方法,供大家参考.

  • 标签: 比例线段问题 相似形 初中 数学 证明方法 隐含条件
  • 简介:在初中几何中,证比例(或等积)是常见的题型之一。而在证等积的同时,证特殊的等积——一条线段是另外两条线段的比例中项,也是经常要证的题目。对初学者来说,证这类题往往不知从何着手,下面就自己的理解介绍一下证这类题的一般思路。

  • 标签: 比例线段 比例中项 等积式 两条线 一条线 初中几何
  • 简介:  涉及线段成比例的问题大多与相似三角形的性质有关,其解题思路灵活,运用的定理较多,辅助线的添加亦很巧妙.  ……

  • 标签: 成比例方法 方法技巧 线段成比例
  • 简介:  为叙述和研究的方便,我们把a:b=c:d称为一般形式的线段成比例,而把除此以外其他形式的线段成比例统称为特殊形式的线段成比例.……

  • 标签: 具有特殊 形式比例 比例线段
  • 简介:一道求证等积的习题,往往使一些同学感到无从下手,大有“山重水复疑无路”之感。这是对求证的习题的规律和方法掌握不熟练或运用不灵活的缘故,然而若架起相似三角形这座桥梁,就会看到“柳暗花明又一村”了。现将这种题型的证明方法略举几例,供同学们复习时参考。

  • 标签: 等积式 相似三角形 比例式 线段代换 数学 辅助线
  • 简介:

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  • 简介:普通高中课程标准实验教科书《数学选修4—5·A版·不等式选讲》(人民教育出版社2007年第2版)(下简称《不等式选讲》)第22—23页的例3及第23页的第4题(其解答见与《不等式选讲》配套使用的《教师教学用书》(下简称《教师用书》)第24页)是:

  • 标签: 不等式 对称式 《教师教学用书》 人民教育出版社 证明 《教师用书》
  • 简介:近集得上海邮局50年代末使用的“购买邮票证明单”一张,既非铅印亦非油印,而是以红印油加盖

  • 标签: 式购买 戳记式 购买邮票
  • 简介:常言道:“学好数理化,走遍天下都不怕.”虽没有这么夸张,但学好数学对提高学生理解能力、推理水平有很大帮助.学好初中数学,能为后续学习高中数学及高等数学打下坚实的基础.数学是一门严谨的学科,并不是每个人都能很好掌握,特别是对基础薄弱的学生而言,学习数学就更加头疼.学习数学需要逻辑思维与反复练习,只要在平时的练习中,注意总结方法,就能很巧妙地解决问题.

  • 标签: 等积式 证明 初中数学 学习数学 理解能力 高等数学
  • 简介:摘要“分点证明格式有利于提高学生学习兴趣,提高几何教学质量。本文结合例题阐述了“分点证明格式在几何教学中的应用。

  • 标签: &ldquo 分点式&rdquo 几何证明 学习兴趣
  • 简介:确定反比例函数解析是学习反比例函数这部分知识时,需要考查的一个重要知识点,也是进一步求解反比例函数问题的需要。那么怎样确定反比例函数的解析呢?以下是我归纳的几种常用的求解方法.仅供参考.

  • 标签: 反比例函数 函数解析式 求解策略 函数问题 求解方法 知识点