简介:数学活动是一种高度抽象的逻辑数理知识,它不同于社会性知识,可以通过教师的传递习得,而必须依赖幼儿作用于物体的一系列动作以及之间的协调才能建构。
简介:本研究采用问卷法对某城市主城区190名幼儿园教师的职业倦怠情况及其归因方式进行了调查,并从编制、学历和教龄三个维度分析了幼儿教师的归因方式对其职业倦怠的影响。结果表明,幼儿园教师的归因方式对其职业倦怠的三个维度均有不同的预测作用,其心理控制源表现出内控性倾向。其中内控性归因维度对职业倦怠的职业压力负荷维度具有极其显著的正向预测效果,有势力的他人对个人职业成就感则具有显著的负向预测效果。
简介:
简介:本研究采用问卷法和测量法,以大连市某幼儿园104名3~5幼儿为被试,分析了幼儿多元智能发展的年龄差异和性别差异,并进一步探讨了幼儿多元智能发展与幼儿气质、父母教养方式之间的关系。结果表明3~5岁幼儿多元智能的发展存在年龄差异,幼儿的多元智能随年龄增长而逐渐发展,且该年龄阶段是多元智能发展的关键期;3~5岁幼儿空间智能发展的性别差异显著;3~5岁幼儿多元智能与气质、父母教养方式密切相关。气质特点不同的幼儿在多元智能的发展上呈现出不同的特点,父母教养方式也会影响幼儿多元智能的发展。
简介:实施年级:幼儿园中班时间安排:35分钟教学目标:培养学生的色彩感受力,掌握基本的色彩原理教具与材料:白纸、画笔、颜料
简介:设计理念,1.对序数的认识:序数是表示事物在计算时或排行时的次序的。是日常使用的第一、第二等表示次序的数的。一般是在基数前加“第”来表示。如序数排位:第一、第二,第三等。2.《幼儿园教育指导纲要》要求:“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中遇到的简单问题。”
简介:针对当前幼儿园语言教学中出现的一些误区,幼儿教师要重视分析语言教学目标,研究语言学科特性。可从幼儿园语言教育总目标、语言结构、文学作品要素、幼儿学习特点等方面入手,改革和创新语言教学设计。
简介:孩子们都开心快乐地生活在地球匕,地球匕有漂亮的植物和可爱的小动物,那怎样引导孩子从小就养成爱护环境,学会去环保呢?有一次我看见班级的孩子们很喜欢随意破坏花草,到处乱扔物品,看到这样的现象,我想过直接告诉他们不要这样做,但是效果不会好,还会让幼儿引起疑惑,于是,我生成了一节关于环保的活动设计《大地妈妈哭了》。
简介:活动目标:1.了解地鳖虫的外形特征和生活习性。2.知道地鳖虫会用装死的本领保护自己。3.萌发幼儿关心、爱护益虫的情感。教学准备实物地鳖虫若干只(干品);课伟成药“通心络胶囊”、“麝香接骨胶囊”等。活动过程一、复习昆虫的特征1.播放课件师:今天,昆虫家族的成员要聚会,看,来的都是谁?请幼儿大声说出它们的名字。
简介:萝卜,是一种极为普通又常见的蔬菜。而小小的萝卜却隐藏着许多的秘密,却没能引起孩子们的关注。在幼儿了解了萝卜的基本特征与用途的原有基础上,发现萝卜不同的形状与内部颜色的关系,产生对萝卜的喜爱之情、教育幼儿喜欢吃萝卜养成不挑食的好习惯。同时在活动中培养幼儿能够互相帮助,乐于探索,能大胆表述,
简介:幼儿图画书阅读活动的设计和组织主要包括四个阶段:前讯息阶段、唤起阅读期待阶段、满足阅读期待阶段和延伸阅读阶段。幼儿教师要结合每个阶段具体环节的特性,优化阅读活动过程设计,把握组织要领,充分利用幼儿图画书所传达的多元化信息,促进幼儿发展。
简介:活动目标,1.激发幼儿参与探索活动的兴趣,关心周围生活中的科技产品。2.了解纸吸水后易变形的特点,知道用涂蜡的方法可以保护纸不透水。3.在实验操作中仔细观察,善于发现问题,有初步的比较分析能力。活动准备纸折的杯子、一次性纸杯、酒精灯、石蜡、毛笔等
数学活动中几种导入方式的设计
幼儿教师归因方式对其职业倦怠的影响
浅析对初中信息技术课堂评价方式的探索
幼儿多元智能的发展特点及其与气质、父母教养方式的关系
数学设计
《恐龙》教学设计
大班教学设计《趣味辨认位置》
浅谈高中物理教学设计
简论语文作业的有效设计
幼儿园语言教学设计新探
大班主题活动设计——《大地妈妈哭了》
科学活动设计《装死的地鳖虫》
幼儿园主题活动设计《群英荟萃》
浅谈信息技术课程中的任务设计
浅谈技工学校专业课教学设计
幼儿图画书阅读活动的设计与组织
浅论计算机科学与技术学习网站设计
幼儿园大班科学活动设计《神奇的纸杯》
小学信息技术课堂的教学创新设计探讨
浅谈科学创新设计数学习题,提高教学效率