简介：动漫设计与制作专业要求学生在动画设计的基础上,了解漫画设计的原则及表现技巧,熟悉影视及各个媒体领域的制作方法,掌握一定的理论知识及专业技能.专业中包括很多课程,不同课程具有各自的特性,统一的考核方式无法适应所有课程,所以,必须根据特点来选择适合的考核方式.

简介：随着煤矿企业信息化发展，数据仓库决策系统必将在企业的管理和决策中起到越来越重要的作用。煤矿企业数据仓库系统的建设是一项复杂的系统工程，在设计中会遇到各种各样的技术问题，本文以煤炭行业数据仓库设计为例，提供数据仓库的设计方法及实施难点的解释方法。

简介：设计是人的基本生活要素和基本生活方式,也是当代人的一种必然的选择。这项活动几乎涵盖了人类有史以来一切文明创造活动,体现了人的创造观念和行为的主动性。设计从物质上、精神上更关注着以人为根据、以人为核心、以人为归宿的价值判断,它必然影响着人的行为方式。这是显而易见的。反之,人类的各种行为方式所产生的深刻影响对设计有着举足轻重的作用,它影响人们的设计行为和观念。文章以下四方面来阐述人的行为方式对设计的影响:改善生存环境,提高生活品质:市场经济和竞争意识;人对设计的强烈依赖;人的价值观及审美取向。

简介：以＂外贸单证制作实务＂课程的考核方式为例,对职业资格考证条件下的课程考核方式的改革进行了研究和探索,综合分析了课程考核方式改革的客观必然性和原则,设计了＂外贸单证制作实务＂课程考核新的考核方式模型,并完善该课程的考核评价体系。

简介：中专学校道桥专业传统的毕业设计方式存在诸多缺陷:设计内容与毕业后所从事的工作严重脱节,学生缺乏竟争力和创造力.模拟全真招投标环境,使得毕业生在编制"标书"、答疑、开标、评标的过程中,充分调动所学知识,亲历竟争场景,得到锻炼和提高,在毕业设计这一教学环节做了有益的尝试.

简介：探究式学习是一种积极的学习方式，它能充分调动学生学习的主动性、积极性，还能培养学生的思维能力、创造能力和探索精神。教师应引导学生不断地发现问题和提出问题，让学生在操作实践与讨论中释疑、解疑。

简介：随着计算机科学技术的不断提高和日渐成熟，越来越多的高校已经开始进行数字化校园的建设和完善。而人事管理更是高校事务管理中的重点，因此，高校人事管理系统便成为实现高校人力资源信息化管理的一种有效方式。

简介：是英语专业本科阶段一门重要实践课程,是专科阶段的继续,是自考专升本的必修课.如何帮助学生在短时间内掌握本门的课程的重难点,提高学生写作技能?笔者在仔细钻研教材与考试大钢的基础上,针对学生用英语写作时常遇到的问题,对英汉思维方式和表达方式作对比.

简介：1．落聘也写感谢信在澳大利亚．很多求职者即使接到落聘通知书，也要写一封感谢信。感谢应聘的公司给他们提供笔试、面试的机会。使他们获得了求职经验。通过感谢信既体现了求职者的礼貌，又给自己的未来创造机会，表明自己仍有到该公司就业的诚意。很多公司都会保留落聘者的简历，一旦当他们需要人才时，就首先会从中挑选。

简介：洗钱是一个复杂、连续的过程,典型的洗钱犯罪可以分为三个步骤,即入账、分账和融合.洗钱犯罪的方式也是多种多样,典型的有:利用保密天堂和空壳公司洗钱,利用现金密集行业洗钱,通过走私洗钱,通过金融机构洗钱.

简介：推理是人类思维的最基本形式.通过推理,人们可以在认识事物之间有规律联系的基础上推断过去和预测未来.如古生物学家根据生物发展规律及所发现的化石推断早已绝种的动物形态和生活习性,天文学家根据天体运行规律预测日月蚀时间和各星球的位置.推理过程中,“推论”前提和推理方法是影响“推论”正确性的两因素.一般而言,只要前提正确,推理符合逻辑规则,推论总是正确的.但有一种推理,仅根据事物在某些特征上相似做出它们在其他特征上相似的判断,我们称之为类比推理.由于没有遵守严格的逻辑推理规则,类比推理是—种或然性推理,得出的结论有待实践证明.

简介：高职高专院校根据人才培养目标与教学质量要求，对学生的毕业考核采用毕业设计的方式，注重学生在校学习期间专业课程的关联性，注重毕业设计与专业的联系，可以降低毕业考核的难度，综合考核学生的理论知识、实践能力、操作能力、表达能力、合作能力与创新能力，有利于培养学生的动手动脑能力，培养应用型、操作型人才。

简介：“双线”融合的教学方式,即针对高职偏记忆理解性理论课的教学,采用课前老师布置自主学习任务,让学生利用课外时间在校园网络课堂上,即课外“线上”自主学习相关内容,课内“线下”由教师引导学生分小组讨论,归纳总结本次课所讲内容的方式。这种教学方法充分体现了教师主导,学生主体的教学理念,能较好地打造有效课堂,培养学生的自学能力,提高学生的学习兴趣。

简介：围绕高职教育培养目标，克服传统课程考核方式中考核方式形式单一，考核环节及指标设计与教学目标脱节，考核过程及成绩不能体现学生能力发展、与行业标准及企业岗位要求的不足等现象，高职经济管理类专业课程考核的基本思路应重视过程考核、实践考核、综合能力考核，以物流管理、市场营销、连锁经营管理等专业的部分课程为例，分析及探索从职业素养、职业能力、专业基础等三方面设计考核指标。

简介：读书的目的是为了什么？为了就业：一个职校生离开学校时的最大愿望和最基本的成功标志是什么呢——得到一份工作。在求职就业的大市场中，职校生应该善于利用各种渠道，找到一份称心如意的工作．人尽其才，是每个毕业生的梦想。到底用什么方法找工作最可靠？广结关系网络．通过亲朋好友找工作求职成功率的确很高。而通过互联网、招聘广告、招聘会等方法，同样可以得到一些面试机会。求职方式多种多样．不要只限于一种方式，要开阔思路．多与他人交流经验，多尝试几种，机会就大多了。

简介：美国高等院校筹资体制是建立在政府宏观调控和学校拥有充分自主权的基础上，美国高校筹资方式比较成熟。筹资经验丰富。该文从政府拨款、学费收入、社会服务收入、捐赠收入、资本市场筹措五个方面分析了美国高校多元化的筹资渠道。

简介：本文探讨了学报编辑掌握多种思维方式的可能性,并阐述了编辑必备的几种基本的思维方法。

简介：随着我国职业教育规模的扩大,教育督导的作用日益凸显。通过对职业教育督导现状及主要制约因素的分析,从组织方式、工作方法等方面提出完善督导方式的对策。

简介：开放性思维方式是一种辩证唯物主义的思维方式。面向实践,实事求是是开放式思维方式的根本特征,这保证了主观与客观的相符合,促进知与行相一致。开放性思维方式强调兼顾各方,统筹全局,从而在认识和实践上都获得总体优化。开放性思维注重博采众长,集思广议,使认识更加丰富,更有活力,更有功效。邓小平同志和我们党正是适应了开放性的思维方式,科学地把握了中国的国情和世界的大势,倡导改革开放,使中国从落后状态走向繁荣富强。

简介：1999年10月，联合国教科文组织下属的一个工作机构在日本东京组织了一次国际中小学生教师-学生联欢活动，共有20个国家和地区的410位教师与学生参加，其中教师有208人，学生有202人。我国从北京、西安、上海选派了9名教师和9名学生参加这次活动。