简介：本文通过对中国科技论文统计与分析研究，对科技论文的评价有某些新的思考，认为在科技论文评价过程中，既要考虑科技论文数量与质量的关系，又要考虑每个学科期刊的特点。

简介：近日,首届人文社会科学评价暨第五届科研绩效评价学术研讨会在南京大学召开。此次会议由南京大学中国人文社会科学评价国家创新基地主办,南京大学信息管理系承办,南京大学中国社会科学研究评价中心及中国人民大学人文社会科学发展研究中心、武汉大学中国科学评价中心、中国科学学与科技政策研究会、中国科技信息研究所情报方法研究中心、中国科学院图书馆科学前沿分析中心、《科学学与科技管理》杂志社协办。来自教育部、台湾大学、南京大学、北京师范大学、中国人民大学、清华大学、武汉大学、中山大学、复旦大学、浙江大学、中国社会科学院、中国科技信息研究所等学术机构的学者、主编、评价专家和美国ISI中国区代表及国际文献、科学计量学

简介：撰写学术论文是一名高校科技、教育工作者必须具备的基本功，撰写论文并与适当学术刊物联系以求发表出去是大家经常要面对的事务。一篇学术论文是否能被称为优秀的学术论文，如何评价学术论文的优劣，本文就此问题谈谈自己的看法。

简介：摘要阐述了几种常见的论文质量评价的方法，影响论文内在质量评价的因素包括政治思想性、伦理道德性、科学性、创新性、实用性、书写格式规范性等。分析影响论文本身质量的因素，可为科学判断和评价论文质量提供可靠的指导，对论文从源头上把关以保证期刊论文学术水平，为保证期刊影响力具有非常重要的意义。

简介：文章就大学英语专业毕业论文评价的现状及毕业论文所承载的基本功能，即毕业论文的考核性和教育教学性进行了探讨。文章重点分析了英语专业毕业论文的知识能力指向，并构建了英语专业毕业论文的能力指向评价模型。该模型对英语专业毕业论文的评价提供了新的认识，并对其教学实践和改革也具有相应的理论价值和现实指导意义。

简介：在简述再评价概念的基础上，论述了高职毕业设计（论文）再评价的含义和作用，拟定了再评价的指标体系和评价标准，并通过实例阐述了再评价的实施过程及实施效果，从而凸显了再评价的功能和价值。

简介：

简介：摘 要

简介：摘要：高中议论文写作是培养学生批判性思维和表达能力的重要组成部分。本论文旨在探讨高中议论文写作中的思维评价策略，以帮助学生提高写作技能和思维能力。通过分析批判性思维、逻辑思维和信息整合等方面的评价方法，本文提供了一系列有效的策略，以便教师和学生能够更好地应对高中议论文的写作挑战。此外，本文还强调了评价策略在高中教育中的重要性，以及如何将这些策略与教学实践相结合，促进学生的学术成长。

简介：摘要：创新是学术活动最核心与最本质的问题。我国学术论文的创新性评价是一个十分复杂的系统工程，不仅涉及学术性考核，还需对论文创新性进行全方位评价，并与其学术成果转化相关联，同时还要加强与之相配套的评价体系建设。论文创新性评价应充分体现科学性、实用性和实践性，并与论文发表周期相匹配。基于此，本文对我国学术论文创新性评价体系进行梳理和研究，并对我国当前评价体系及学术论文创新评价性问题提出更有效和科学建议。

简介：本文提出用引文深度挖掘技术来评价论文的学术质量，以期能有更科学、更合理、更能为广大同业人士接受的评价结果，并对引文深度挖掘技术的特点和方法进行了探讨。

简介：大陆架东海南海周边韩国海域日本石油问题,韩国一直在黄海中国海域开采石油,而这一问题又包括东海海底油气资源、钓鱼岛及其附属岛屿的领土主权归属以及东海海域专属经济区和大陆架划界之争三个问题

简介：关于法学论文的学术前沿性评价陶锡良学术性是科学论文的灵魂，也是作为科研成果载体的学报最主要的特征。在对学术性的诸多评价中，真正体现学术论点创新性的核心，应该是学术的前沿性。所以，学术前沿性是表示论文质量的最显著的标志。何谓学术前沿性？某一学科的学术前...

简介：内容广泛,在有关奴隶制的讨论中,作者始终走在学术讨论的前沿,能发前人所未发;而且,文集的作者对中西古史比较具有浓厚的兴趣,在个别问题上为我国古史学界做了开拓性的工作.可以相信,将成为中国优秀的史学著作之一,并给历史研究、尤其是世界古代史和史学理论的发展以积极影响.

简介：同时也是学生自我进行评价的过程,教师、学生合作评价过程中,教师评价教学内容的同时评价学生的课堂行为表现

简介：学位论文具有重要的教学功能.调查研究表明,目前学士论文质量存在诸多问题,原因来自学生、教师和教学管理方面.为提高论文质量,建议修改评价指标和评价方法,并从指导教师和管理制度方面采取相应措施.

简介：文章介绍了运用关系数据库（Access）建立学术论文质量评价系统的结构功能,文章介绍了运用关系数据库（Access）建立学术论文质量评价系统的结构功能,软科学学术论文质量评价系统

简介：认为学术性、科学性、创造性和通达性是评价图书馆学论文质量的主要标准,并对"四性"的基本内涵作了具体分析.

简介：　　摘 要：适当指导学生撰写历史小论文，对学生历史知识的掌握、提高明辨是非能力、锻炼学生的分析总结能力、初步培养唯物辩证法思维、调动学生学习历史的主动性和积极性等都有着比较好的效果。

简介：目的复习国内近5年来有关突发性聋疗效的报道,分析突发性聋诊断和治疗的现状,重点分析1996年中华医学会耳鼻咽喉科学分会制定的诊断和疗效评定标准的执行情况.方法检索中国生物医学文献数据库和中国期刊网医学专题全文数据库,以突发性聋和治疗为关键词检索2000～2004年发表的有关突发性聋诊治的研究文章.依据国际循证医学标准,进行逐篇分析.结果共检出2000-2004年发表的有关突发性聋诊治的研究文章234篇.其中2000-2002年发表的有关突发性聋诊治的研究文章176篇,有关药物疗效的126篇,在关于药物疗效的文章中,以1996年中华医学会耳鼻咽喉科学会在上海制订的诊断和疗效标准为标准的文章26篇,占20.6%,设有对照试验的89篇,占70.6%,其中符合临床随机对照试验(randomizedcontrolledtrials,RCT)的36篇约占28.5%.2003-2004年发表的有关突发性聋诊治的研究文章58篇,其中有关药物疗效的25篇,全部均标明以1996年中华医学会耳鼻咽喉科学会在上海制订的诊断和疗效标准为标准.但全部234篇文章设有空白对照试验的0篇,有长期随访记录的文章0篇,做组间均衡性检验的文章0篇,记有不良反应的文章共为6篇,平均疗效最低60.3%,最高94.5%.结论目前国内治疗突发性聋的报道很多,但对其诊断和疗效的评估标准认识不够统一,1996年制定的标准执行情况不容乐观.有必要进行标准修订,而且应该增加治疗原则的制定,有利于规范治疗,指导临床.多中心RCT研究对突发性聋的临床研究非常重要.