简介：以大连民族大学为例，分析了以往非计算机专业VisualBasic程序设计课程教学中遇到的主要问题，以提高全国计算机等级考试二级VB过级率为“抓手”，以提高学生的程序设计能力和培养学生的计算思维为目的，在教学模式、教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等方面，对VB程序设计课程进行系列改革。五年的教学实践对比研究证明，效果显著。

简介：通过对当前高等学校教学中存在的实际问题进行分析,提出了在教学过程中采取混合式学习模式,通过整合教学资源,加强学习过程管理,采用多元化考核等方法,解决混合式学习过程中的实际问题,并将其应用于教学实践当中,取得了良好的教学效果。

简介：程序设计能力是计算机类专业学生的基本能力之一,实验课程教学对此项能力的培养至关重要。传统以知识点进行的教学模式导致学生面对实际系统问题时无从下手,探讨程序设计类实验课程较为灵活的教学方法与考核方式非常必要。教学实践证明：通过采用模块化、项目化教学方式及模块化考核模式,学生学习主动性明显提高,程序设计能力大幅增强,教学效果显著改善。

简介：能力的竞争已成为当今时代人才竞争的主流。高校因此越来越重视学生能力的培养。计算机程序设计能力作为计算机相关专业学生重要的核心专业能力,应受到广大教师的充分重视。本文试以能力导向为出发点,分析高校现有的计算机程序设计类课程的学科定位、相关性研究的必要性、教学内容现状等方面的问题,结合笔者多年的教学实践,对计算机程序设计类课程的教学内容进行研究,构建科学合理的教学体系,为如何优化教学内容、创新教学模式提供了建议。重视计算机程序设计思想和方法的传授,重视实践教学和理论教学相结合,重视创新思维为导向的学习方法,以提高学生团队协作能力、操作能力和计算机程序设计的综合能力。

简介：为了提高当前计算机高级程序设计课程教学的质量,文章提出将从引导学习、督促学习到检验学习的三步教学法应用到计算机高级程序设计教学课程中,并对三步教学法在该课程中的实践进行思考,并对三步教学法在课程实践中的教学效果和存在的问题进行分析和总结。

简介：大学生程序设计能力的培养是当前的一个研究热点,而独立学院侧重学生应用型实践能力的挖掘。为此,文章以提升计算机类相关专业学生程序设计能力为基础,采用统计调查、实践探索等方法,分析了影响独立学院学生程序设计能力的主要因素,并给出了具体的教学改革方案。通过对多届学生实施的情况表明,该方案取得了较好的效果。

简介：摘要随着我国教育体制的不断改革与发展，越来越多的学校将传统的理论教育与实践教学进行有机结合，以培养综合型人才为目标，开启了新的教学模式。计算机教学作为信息化技术基础教学，其等级考试不仅是对学生计算机能力的评价，同时有效地提高了计算机教学质量。如何让学生顺利通过计算机等级考试是我们计算机基础课教师的首要任务。

简介：C语言程序设计是大学生入学后第一门重要的语言基础课程,也是计算机科学与技术专业必修的计算机基础课程.对C语言程序课程在相关专业中的定位与教学情况进行了调研,并针对教学目标、教学内容和教学设计等环节提出了相应的教学实施方案.实践证明,这些教学环节的实施方案效果良好,很好地实现了程序设计课程对学生分析问题与解决问题能力的培养目标,同时也培养了学生对程序设计的学习兴趣,希望为程序设计类课程的教学提供一定借鉴,从而提高教学效果,强化学生素质与计算思维的培养.

简介：

简介：《Java程序设计》是一门非常重要的专业基础课,是信息类专业的核心课程,主要培养学生使用Java语言进行面向对象的程序设计能力。本课程按学科大类采用平台课教学模式,制定了平台课教学大纲,完善了平台课程教学案例,统一了考核方式。将平台课教学内容划分为四个模块,根据专业需求选择教学模块。平台课具有混合教学模式和以赛促学等特色,旨在提高学生实践技能,有效利用教学资源。

简介：摘要本文论述了计算机科学技术在计算机教育中进行实践教学应用过程中的一些经验。在计算机的教学过程中，分别从计算机如何作为教学工具进行应用，即在多媒体的教学工作中，如何进行交互式的应用，以及远程通信和网络技术在教育中起到了哪些作用，并就计算机在教育中的应用进行展望。

简介：摘要随着现代化信息技术不断的发展下，我国计算机的行业发展十分迅速，并且取得了前所未有的成就，推动了我国各行业的发展。计算机在各行业都取得了广泛的应用，计算机的发展也将不断的前进。下面就对计算机应用现状进行分析，阐述了计算机的发展趋势。

简介：摘要园林设计的专业性非常强，园林公司从业人员在设计过程中经常会使用到一些专业性较强的符号或者图形来表达设计思想，但这些对于没有专业知识的外行人来说是理解不了的。因此计算机做图应运而生。本文主要探讨在园林设计中常用的制作软件、制作步骤，以及各个计算机软件在设计中的优势。

简介：摘要在工程建设前必须要进行工程测量，为工程的建设提供基础数据，数字型测量仪器在工程测量中应用的较为广泛，也就是全站仪，工程技术人员需要通过全站仪来完成施工放样、地形测图等工作，然后利用计算机来对测设点坐标进行计算。在工程测量中应用计算机技术能够有效的保证测量数据的准确性，并极大的提高了作业效率，为工程的顺利开展提供保障。本文主要对计算机辅助测量控制网设计进行了简要的分析。

简介：摘要本文介绍了软件可靠性设计的基本概念，软件故障产生的机理，软件质量的可靠性参数，并且着重介绍了软件可靠性设计方法。

简介：摘要；本文主要从笔者亲身参与的计算机软件的设计与实现原因以及解决措施，旨在与同行探讨学习，共同进步。

简介：通过对浮阀塔结构设计的讨论,得出了一些简化的计算公式,可以利用计算机进行计算,辅助进行塔版布置的方法。有较好的通用性,更好地实现结构尺寸的完美化,运行方便可靠。浮阀塔的设计中,要根据给定的条件对不同的参数进行合理的选择,计算机的辅助设计使计算设计更加方便快捷,复杂的公式简单化。改变了传统的手绘设法节省了大量时间,提高了效率。

简介：本次研究的主题是探讨计算机在取证工作中的具体应用和重要性，通过切实有效的研究和分析能够更好的掌握计算机取证的功能，为后续的工作质量提升奠定良好的基础。本次研究从计算机取证的相关概念内容入手，针对具体的取证工作进行信息的确认，通过不同的方式进行数据信息的收集，保证取证工作的质量和效率，与此同时也能够支持后续工作的及时进行。最后针对计算机取证的工作内容进行细致的分析和研究，希望能够切实有效的了解并掌握相关的工作理论，进行数据信息的分析和处理。

简介：摘要计算机操作能力已经成为人应对社会发展和技术进步的重要手段，在新时期已经得到了广泛认可，提高计算机水平和能力已经成为计算机教学中的中心和重点的环节。本文分析了培养计算机应用能力的必要性，然后提出了培养学生计算机应用能力的几种措施。

简介：基于计算思维培养的非计算机专业计算机基础课程目前处于初级探索阶段,通过开展问卷调查、访谈等方式了解目前关于计算思维对学习和生活的影响及培养现状,针对理工类专业应用特点及后续课程需要,设计了促进计算思维发展的课程教学内容,提出了“项目环境下基于计算思维发展的WPBL”的教学模式及模型（简称PWCT）,最后通过运用实践案例对该模型进行分析和教学,实验数据说明了所提出的教学模式的有效性。