简介：北京宏宝堂文化有限公司成立于一九九七年，地处驰名中外的琉璃厂文化街，主要经营当代名人字画、工艺美术品、名章等。书法家欧阳中石、沈鹏、刘炳森、梁树年、王镛等人为宏宝堂题写了牌匾。二00八年宏宝堂被评为北京市“文明单位”。宏宝堂始终以“独、特、新、奇”以及“真、小、精、廉”为经营思想和办店方针。先后多次举办书画名家百扇展、精品展和四条屏展。这些展览、新意袭人，影响深远，受到社会广泛的欢迎和好评。

简介：最近读到中国社科院外国文学研究所研究员杨静远学长多年前一篇纪念她母亲袁昌英教授的文章，心里感到很压抑，我愿意写下一些往事，纪念袁昌英老师。

简介：杨则袁，1952年出生，四川成都人，职业画家。笔耕不辍于绘画之中半个世纪有余，8岁拜著名画家吴一峰先生为师，学习中国传统绘画，1978年以优异成绩考入天津美术学院油画理论系学习。

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简介：为了纪念对新时期思想解放和中国当代文学的现代化进程产生了重要影响的慈溪籍一代文化大家袁可嘉先生，弘扬袁可嘉先生作为当代著名学者、翻译家、诗人所倡导的独立、开放的学术精神，奖掖当下最有成就的翻译家、诗人、诗歌批评家，推动慈溪市文化事业的发展，十月杂志社拟与慈溪市人民政府共同创设“袁可嘉诗歌奖”，并力争通过10年的努力，把“袁可嘉诗歌奖”打造成为立足国内、辐射海外、具有广泛影响力的一流诗歌奖项。

简介：醋库巷39号醋库巷是苏州的老巷,坐落在凤凰街与平直桥街之间,东西向。40年前,我在苏州十中读中学,十中就在凤凰街东侧的孔付司巷,与醋库巷隔街相望。我有同学住在醋库巷,上学时,经常早晚结伴而行,醋库巷是我常去的地方。20年前,我曾住醋库巷39号,有两年多时间,与它朝夕相处。我同学住在醋库巷40号,一个大的院子,进门是一间门厅,空空荡荡。门厅之后,是小天井,北侧一扇门,西侧一扇门。我同学家住在西侧,门内大大的天井,天井南是一排平屋,天井北是一进卧室、客堂,后面大约还有花园,我没有去过。我同学家是令我羡慕的家,那么大的地方,只住着两家,他伯父

简介：摘要本人有幸成为四川省名老中医陈绍宏教授经验继承之一，陈老在治疗脑梗塞病人时采取中西医结合的方法。一旦发生以西医治疗为先，中医辨证施治巩固提高疗效，在生命体征平稳的情况下结合康复训练减少残障。脑梗塞病人的体质、发病原因以及基础疾病等方面存在不同，陈老在临床治疗以抓病机辨证为原则。脑梗塞患者在辩证治疗上，多分为虚、瘀、痰、火、风证型，治法上以益气活血，泄热熄风。现就其经验谈谈自己的认识。

简介：正李其宏:第十一届全国人大代表、河南省驻马店市中级人民法院副院长,先后获得河南省"人民满意的政法干警"、"人民满意的好法官"、"十杰女法官"、"十大杰出法官"、"三八红旗手"、"优秀青年卫士"、"全国优秀女法官"、"全国巾帼建功标兵"等荣誉称号。说起那些因为一时冲动而犯罪的青少年,李其宏从不用"少年犯"这样的字眼。她说:"这些孩子,人小心不小,自尊要强。不经意的一句话、一个细微的动作,都会对他们的心灵产生影响。"

简介：由于孙宏斌曾经在土地市场跌倒，并不得已将一手创立的顺驰王国委身出售，业界担忧他坠入同一个陷阱。7-3万元/平方米。这是融创中国（1918。HK）和孙宏斌为内地土地标示的最高刻度。在今年9月初的一次土地拍卖中，融创拿到了北京东三环农展馆附近的一块住宅用地，项目总建筑面积5．9万平方米，地价43亿元。

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简介：摘要《体育与健康课程标准》提出了体育与健康课程改革的四个基本理念“坚持健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发学生的运动兴趣，培养终身体育思想意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。为了适应新课程的要求，体育课堂教学应实现突破和创新。

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简介：在地图上,这片土地是用黄颜色标示的。这是离苍天最近、最近的地方。如果坐在飞机上,向贺兰山西麓望去,就会看到上天忽然在这里垂下了一道沙源,从河源边际蜿蜒而过,像银链一样环绕在黄河两岸,与戈壁大漠浑然天成。渺然间,人类仿佛从洪荒之中刚刚走到今天。苍天般的阿拉善——是对这里最确切、最到位的诠释。

简介：晚上，我和妈妈在小区里散步。“韦达，你觉得这化人行道有什么特点？”“中间的砖头和两边的砖头不一样，两边的砖头都是平平的，中间的砖头两边平平，当中却凸出来几条。”

简介：摘要改革数学作业的批改方法在数学教学改革中应当受到应有的重视，作业作为课堂的一个延续,是教学过程的重要一环,是教师检查教学效果发现问题的重要手段,也是学生对所学知识查漏补缺的重要途径。

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简介：隧道防排水是隧道设计和施工过程中的关键,是隧道长期安全运营的保障。本文对袁家川隧道的防排水设计和施工过程中的施工工艺、质量控制作了全面介绍,希望能为隧道在防排水施工和质量控制方面提供借鉴。

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简介：〔摘要〕教学“新大纲”明确地指出“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分”；“是义务教育阶段的一门基础学科”，作为语文教师，我们应该明白“小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”因此，语文教学就是要提高学生的语文素养。

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