学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:在中国一百多年的教科书历史上,存在一种特殊的教科书文本——补充教材,其功能是填补教科书中缺失的、应该被学生学习到的知识。认识补充教材、分析补充教材对教科书空无内容的应对,有利于避免教科书的内容空无,也可填补当下的学术空白。

  • 标签: 教科书 空无内容 补充教材
  • 简介:在地理教学中渗透可持续发展观念,是当前素质教育的改革方向.地理学科做为基础教育不可或缺的一个组成部分,本身就着眼于揭示人地关系,剖析地理环境的结构及各构成要素之间的关系及其规律性的一门科学.也是最能体现可持续发展的一门学科.充分挖掘教材中所蕴含的可持续发展观念,使可持续发展的思想在学生头脑中深化和升华,是当前地理教学的重要内容.

  • 标签: 可持续发展观念 地理教学 学生 教材 地理学科 基础教育
  • 简介:<正>一、我们编写的无机、有机、分析三科的“专题课补充教材”是根据国家教委下达的世行贷款师范教育改革课题之一.我系“塔斯克系统改革工程”的要求,以各科教学内容为依托,紧密结合我区工农业生产及矿产资源开发利用的实际编写的,以作为各科开设专题课试用.开设这三门专题课己列入我系97年度教学计划.其目的旨在拓宽学生的知识面,优化其知识结构,促进理论联系实际.培养学生从事化工生产和农村职业技术教育的能力和指导科学种田的能力.以造就适应普及九年义务教育和经济建设需要的跨世纪

  • 标签: 补充教材 专题课 编写说明 理论联系实际 师范教育 化工生产
  • 简介:摘要:2019年,小学教科版科学迎来了教材改编,这套教材是按照课程标准四个方面的目标和以概念为核心的课程内容构建体系的。在整体的结构中突出了科学概念和科学探究的双螺旋协同发展, 科学态度和科学技术与社会的目标作为隐性目标蕴含其中。根据课程标准中课程设计思路明确的小学科学课程的设计遵循国家的教育方针, 充分考虑小学生的年龄特点与认知规律, 反映国际科学教育的最新成果。

  • 标签:
  • 简介:我们历史教材的一个最大特点,就是富有弹性,内容丰富。它既包括书本的正文内容,又有许多阅读内容和史料补充,还有人物插图和地图等。而这些内容,既拓展了教材的深度,增添了教材的难度和生动性,又加强了学生历史思维的培养,这就使我们的教学层次更加鲜明,而且要求也更高。

  • 标签: 历史教材 正文内容 历史教学 阅读内容 历史思维 教学层次
  • 简介:摘要:英语是小学阶段教学开展的重要内容之一,整体教学过程更强调学生兴趣培养以及良好习惯的养成,为小学阶段学生奠定良好英语学习基础。不过在长期教学中,小学英语课堂教学中更重视语法以及单词、词汇的记忆与讲解,该种教学方式对培养学生英语学习兴趣和英语素养较为不利,所以在小学阶段英语教学中探寻新型教学模式应用存在很大实践价值以及现实意义。

  • 标签: 英语绘本 小学英语 主教材 融合 补充
  • 简介:本刊1993年第12期刊登了饶瑞生同志的文章《原子物理教材中的几个问题》,笔者拜读之后深受启发,现将原文未谈到的两个问题予以补充,供读者参考。1、为什么重核裂变时要放出能量,而轻核聚变时也要放出能量?核子结合成原子核时要放出能量,原子核分解成核子时要吸收能量,核子结合成不同原子核时平均每教材教法

  • 标签: 轻核聚变 重核裂变 吸收能量 中子数 核俘获 质子数
  • 简介:小明的爷爷这段时间食欲不振,医生给他开了一瓶维生素B1,说是老年人易出现胃口不佳,消化不良,或患有周围神经炎症状,服用维生素B1,可增加食欲,营养神经.怎么服用呢?小明的爷爷记不清了,他打开维生素B1的说明书,可上面的说明,他一个字也看不清楚.小明的爷爷见小明正放学回家,连忙说:“小明,快来帮爷爷看看,这药怎么吃?”

  • 标签: 补充说明 维生素B1 消化不良 爷爷 老年人 说明书
  • 简介:  天气热得燥,人人肚子里都憋了一肚子火,除官长外,士兵弟兄们又不能像树上的知了一样放声喊叫,人就像捆紧了的炸药包,缺的就是火捻子了.……

  • 标签: 补充团
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:将商洛革命史引进课堂,这是我校中国革命史教学改革的重要内容.商洛革命史对于中国革命史教材具有填补空白、纠正错误和详释事件的重要作用,在向学生进行思想教育方面,它具有中国革命史教材所无法拥用的优势.

  • 标签: 商洛革命史 中国革命史 教材 补充作用
  • 简介:有些人不相信在游泳时人体会出汗,但是研究显示运动员训练比赛时其实是"大汗淋漓"的。因此,游泳选手应该随时保持身体具有足够的水分,不管是训练前,训练中还是训练后。陆上的各种训练都会使运动员产生不等量的汗水。不同项目的选手出汗量是不相同的,但是游泳中的出汗量不是固定的常量。美国运动医学学院建议,运动员应该制定出适合自己的水分补充方式,以防止过量失水(超过身体重量的2%)。

  • 标签: 训练比赛 游泳选手 运动员 运动医学 水分 身体