简介：摘要：本文对地方高校护理专业产教融合新模式进行了深入探讨。在新的教育背景下，产教融合成为培养高素质护理人才的重要途径。本文提出了创新人才培养方案、加强实践教学基地建设、实施校企合作、引入新技术和新领域、加强师资队伍建设、建立质量监控和反馈机制、推进国际化合作、强化职业资格证书教育、开展继续教育和培训以及营造良好的学习氛围和文化氛围等措施，以构建适应时代发展需求的地方高校护理专业产教融合新模式。

简介：摘要：近年来，随着接受腰椎融合手术患者的增加，出现了大量阿片类药物耐受情况，术后疼痛无法控制。长此以往，还会引起生理神经系统的变化，演变为弥漫性疼痛综合征，严重危害日常生活。加速康复手术的核心理念是根据多学科合作，改进围手术期治疗方法，减少住院天数和术后并发症，提高患者康复率，加快术后康复。疼痛监测是时代发展的关键阶段。一种优秀的疼痛管理方法不仅可以减少疼痛，还可以帮助患者减少住院天数，减少阿片类药物的使用，降低医疗费用，实现诊疗与经济的双赢。本文详细介绍了腰椎融合手术围手术期疼痛管理机制、镇痛药物及相关镇痛技术的研究进展，为临床医学建立疼痛管理体系提供参考。

简介：摘要：目的:探讨腰背道减压术中固定外周手术期疼痛管理方法。我院收治腰背道减压内肌内固定患者围术期疼痛治疗方法回顾性分析方法。因此，经过某种护理方法后，只有3名病人接受了未达到预定目标的疼痛护理，死亡病人恢复了健康，出院后得到了治疗。结论腰后减压内固定患者可通过综合疼痛治疗减轻疼痛，促进患者早日康复。

简介：摘要：目的:采用随机对照设计探讨前瞻性护理干预对腰椎融合术后便秘的治疗效果。方法：对照组：对2023年1-3月份行腰椎融合手术后患者，用随机数字表法将其分为观察组和对照组各30例，对照组采用骨科常规护理措施，观察组则使用前瞻性护理措施，比较两组患者术后首次排便时间和缓泻剂药物使用情况。结果：观察组的首次排便时间、药物使用率低于对照组，具有统计学差异均有统计学意义(均P<0.05)。  结论：缓泻剂的使用并不能降低腰椎融合术后便秘的发生率及促使病人排便，前瞻性综合护理干预对腰椎融合术后便秘的患者有效。

简介：摘要：目的：本研究旨在比较腰椎融合手术与保守治疗在治疗腰椎不稳定性方面的效果和安全性，以确定哪一种治疗方式更能提供患者更稳定的腰椎。方法：采用随机对照试验设计，选取了符合入选标准的患者进行研究，分为腰椎融合手术组和保守治疗组。通过对两组患者的腰椎稳定性、疼痛程度和生活质量进行定量和定性分析，比较两种治疗方法的疗效。结果：结果表明，腰椎融合手术组患者的腰椎稳定性明显优于保守治疗组，疼痛程度降低和生活质量改善程度也较保守治疗组更为显著。然而，腰椎融合手术组的术后并发症发生率相对较高。结论：腰椎融合手术在提高腰椎稳定性、减轻疼痛和提高生活质量方面具有显著优势，但患者及医生需权衡手术风险和潜在益处，个体化决定最适合的治疗方案。

简介：摘要：在多方面原因影响下，民众身体素质有所降低，故而人体健康更易受到各种疾病的侵害，根据医院临床治疗调查发现，椎管狭窄、椎间盘突出等脊柱病变患者逐年增多，腰椎融合手术是以上疾病重症患者常用治疗措施，由于围术期护理会对手术顺利进行和患者预后造成重大影响，因此如何提高腰椎融合手术患者围术期护理质量成为相关工作人员考量的重要问题，基于此本文详细分析ERAS理念在腰椎融合手术患者围术期护理中的应用，以供参考。

简介：摘要：在多方面原因影响下，民众身体素质有所降低，故而人体健康更易受到各种疾病的侵害，根据医院临床治疗调查发现，椎管狭窄、椎间盘突出等脊柱病变患者逐年增多，腰椎融合手术是以上疾病重症患者常用治疗措施，由于围术期护理会对手术顺利进行和患者预后造成重大影响，因此如何提高腰椎融合手术患者围术期护理质量成为相关工作人员考量的重要问题，基于此本文详细分析ERAS理念在腰椎融合手术患者围术期护理中的应用，以供参考。

简介：摘要：腰椎融合术是一种常见的脊柱手术，广泛应用于腰椎间盘突出、腰椎滑脱等一系列腰椎退行性疾病的治疗。然而，术后患者往往会出现下肢功能障碍，影响患者日常活动能力及生活质量，有些甚至导致病情复发再次手术。为了帮助患者更好地恢复下肢功能，正确的锻炼方法和指导变得极为重要。正确率是指在康复训练过程中，患者按照正确的姿势和动作进行锻炼的比例。提高腰椎融合术后患者下肢功能锻炼的正确率对于促进患者早日康复和减少患者的日常不适非常关键。本文旨在探讨提高腰椎融合术后患者下肢功能锻炼正确率的方法和策略。

简介：【摘要】目的：近年来，随着人们生活结构的变化，所患疾病的种类也随之增加，社会对康复治疗学人才的需求也不断增加。随着我国医疗技术的快速发展，国家对康复人才培养日趋完善。但目前大多康复医学专业教学多注重于成人康复治疗学领域，忽视了对儿童康复医学人才的培养，难以满足快速发展的儿童康复事业需求。产教融合作为企业与职业教育的人才培养模式，是促进教育链、人才链与产业链、创新链之桥梁，有效的为我国输送更多的人才。鉴于此，本研究基于“产教融合思想下”对康复治疗学人才培养模式体系的构建进行探索与分析，为建设“儿童康复”特色的康复治疗学专业提供参考和思路。

简介：【摘要】根据目前临床护理实际工作环境，借鉴国内高等职业院校护理实训基地建设经验，探讨“五位一体”产教融合护理实训基地建设。确立建设基本构架，修订人才培养方案，模块化实训项目，对提高护理专业人才培养质量和社会服务功能，具有很大的实践指导意义。

简介：目的 探究快速康复外科护理方案在腰椎后路椎间植骨融合内固定术病人中的应用。方法 随机抽取2021年5月-2022年9月58例腰椎后路椎间植骨融合内固定术患者，根据手术先后分为研究组（29例）和对照组（29例），对照组中采用一般手术护理，研究组采用快速康复外科护理，以对比两组患者相关评分、两组患者生活质量、腰椎功能和日常生活能力作为观察指标。结果 研究组患者通过快速康复护理后焦虑量表、疼痛评分、创伤应激量表均小于对照组，研究组患者护理后生活质量，腰椎功能、日常生活能力均高于对照组，研究组患者术后恢复较对照组优（P<0.05）。结论 在临床中采取快速康复护理有利于腰椎后路椎间植骨融合内固定术患者改善腰椎功能，提高患者的生活质量，适合广泛推广运用。

简介：摘要:在儿童早期教育中，运用儿童健康成长计划和医教融合模式，能够促进幼儿身体和心理健康的发展，同时也能提高幼儿保健意识，增加家长和老师的健康知识，进而推动社会健康教育的发展。因此，儿童健康成长计划和医教融合模式在推进儿童早期教育中应用是非常有意义的。由于近年来越来越多的学者关注儿童早期教育的重要性和医教融合的可行性，婴幼儿教育领域中也开始探索医教融合模式在教学中的应用。早期教育是孩子的人生阶段中非常重要的一部分，尤其是0-3岁这一关键时期，儿童身体和心理的发展都需要得到全面的关注。因此，在儿童早期教育中探索医教融合模式的应用，不仅可以更好地促进孩子的全面发展，同时也可以提高幼儿园的教育质量和医疗保健水平，对于家庭、社会和国家的发展都具有重要的意义。

简介：【摘要】目的：构建整体观念下三环节三教法三融合《内科护理》课程思政育人模式。方法：对学生、教师、临床一线医护人员及兼职教师进行问卷调查及访谈，结合前期教学实践经验、文献查阅等，构建初始《内科护理》课程思政育人模式，并对初始模式需要补充和修订的内容再次调研，最后完成模式制备。结果：（1）确定了整体观念指导下思政与专业知识融合、思政与理实一体融合、思政与课证一体融合的三融合《内科护理》课程思政育人理念。（2）形成了整体观念下三环节三教法《内科护理》课程思政育人模式实施路径。三环节即课前、课中、课后三个教学环节为一整体，课程思政在三环节全线贯通；三教法即案例教学法、三明治教学法、情景模拟教学法三种方法优势互补的有机结合作为课堂实施主要路径。（3）建立了整体观念下三环节三教法三融合《内科护理》课程思政育人模式。结论：整体观念下三环节三教法三融合《内科护理》课程思政育人模式结构完整合理，可进一步验证推广。

简介：摘 要：目的：分析专科与手术室协同护理在颈椎前路椎体次全切减压植骨融合内固定术患者中的干预价值。方法：选择2020年05月－2023年05月到本院接受颈椎前路椎体次全切减压植骨融合内固定术治疗的患者100例，运用随机数字分组法，分作研究组和对照组，分析护理的不同效果。结果：研究组术后护理并发症出现概率低于对照组，P<0.05。结论：运用专科与手术室协同护理方式对颈椎前路椎体次全切减压植骨融合内固定术患者进行护理，可降低术后并发症发生率，提升护理效果。