简介：摘要3例患者（例1女，52岁，有甲型肝炎史；例2女，64岁；例3女，61岁）均因慢性胃炎给予摩罗丹(浓缩丸)16丸口服、3次/d。例1无合并用药，例2合并使用雷贝拉唑钠肠溶片，例3合并使用雷贝拉唑钠肠溶片及瑞巴派特片。例1、例2、例3分别在服用摩罗丹(浓缩丸)27、22、19 d后出现肝功能异常，丙氨酸转氨酶（ALT）均升高>5倍参考值上限，例2、例3伴胆红素升高。例1、例2、例3均立即停用摩罗丹(浓缩丸)，分别在给予保肝治疗18、22、24 d后肝功能恢复正常。

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简介：摘要：随着封装技术的不断发展和用户需求的不断提高，BGA封装器件正朝着近距离、小型化的方向发展。目前常用的BGA间距已达到0.4pith，最小间距已达到0.3pith。芯片管脚越来越多，给电子安装工艺带来了新的挑战，BGA元器件在回流焊过程中控制难度越来越高，容易出现虚焊问题，给产品带来了严重的质量问题。本文在此背景下，分析了回流焊中BGA虚焊的几种主要原因，并提出了相应的控制方法。

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简介：【摘要】

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简介：【摘要】目的：分析润燥止痒胶囊联合红蓝光治疗轻中度痤疮的价值。方法：选择我院痤疮患者共70例，数字表随机分2组每组35例，对照组的患者给予常规药物治疗，观察组在该基础上增加红蓝光治疗。比较两组皮损开始减少的时间、皮损消失的时间、治疗前后患者丘疹积分、粉刺积分、脓包积分、囊肿积分、结节积分、总有效率、不良反应。结果：观察组皮损开始减少的时间、皮损消失的时间短于对照组，P＜0.05。治疗前二组患者丘疹积分、粉刺积分、脓包积分、囊肿积分、结节积分比较，P＞0.05，而治疗后两组丘疹积分、粉刺积分、脓包积分、囊肿积分、结节积分均改善，而观察组丘疹积分、粉刺积分、脓包积分、囊肿积分、结节积分显著低于对照组，P＜0.05。结论：常规药物联合红蓝光治疗对于痤疮的治疗效果确切，可有效改善患者症状，促使临床各种皮损消失，且安全性高。

简介：摘要缩泉丸是由乌药、益智仁和山药组成的，出自《魏氏家藏方》，原名"固真丹"，在《魏氏家藏方》方后服法中提到"嚼茴香数拾粒，盐汤或盐酒下"，但后世古籍传抄过程中常与另一首同名方相混淆，大多数《方剂学》教材也陈陈相因，未提及"嚼茴香数十粒"。经考证发现，缩泉丸中运用茴香可增强全方缩尿作用。《方剂学》教材再版时应遵照原版古籍，在煎服法中注明"嚼茴香数十粒"。

简介：摘要《中医学药名词》以"平刺"为规范名，以"横刺""沿皮刺"为又称，释义为："针体与腧穴皮肤约呈15°左右角度刺入的方法"。考察多种古代文献可知，这一释义与"横刺""沿皮刺"是相符的，"直针刺""卧针刺""横针""横刺""沿皮刺""地平刺""皮下刺"都是同义词。而"平刺"在首见文献《扁鹊神应针灸玉龙经》中的含义却与此释义根本不同，是指进针后以达到得气为主而不分补泻的方法，即后世平补平泻法的雏形，与针刺角度毫不相干。所以，将"平刺"作为"横刺""沿皮刺"的规范词值得商榷。在实际使用中当注意"平刺"及相关术语的正确应用，避免失误。

简介：摘要：石灰石-石膏法烟气湿法脱硫工艺是国内烟气脱硫的主流工艺，脱硫废水具有高含盐量、高腐蚀性影响烟气脱硫安全稳定运行。分析了脱硫废水传统处理工艺及现有零排放处理工艺及存在的弊端。结果表明:现有零排放工艺多采用“预处理+浓缩减量+蒸发结晶”工艺，浓缩减量为其关键环节，预处理软化工艺复杂且成本高。在不用两碱法进行软化的情况下，利用脱硫废水独有特性，直接采用蒸发浓缩及石膏晶种防垢等技术对燃煤电厂脱硫废水进行处理，最终蒸发冷凝水作为工业用水回用，并从浓浆废水中分离出污泥和上清液，实现废水的高度浓缩，浓缩比例高达90%，且污泥浸出毒性实验表明，该污泥不是危废，可与电厂原有石膏一并或混掺处理。分析了蒸发浓缩过程的结垢情况，通过现场观察及数据表征，结果表明换热管管束光洁，无结垢现象，凝水量随着时间的推移并没有呈现下降的趋势，进一步表明该工艺对于高钙高镁的脱硫废水有很强的适应性。浓缩工艺少去繁杂的软化环节，降低了运行成本和投资成本，若采用燃煤电厂烟气废热作为热源，则成本可进一步降低。

简介：摘要：本文对铀浓缩生产单位核材料衡算及评价方法作了较为系统的总结和介绍。衡算数据采集方法包括：确定衡算区域、核材料测量记录、记录保存；核材料测量方法包括：核材料分析方法、取样方法、总体测量方法三种，总体测量主要手段是物料称重；评价方法采用MUF报告的形式进行。

简介：摘 要：《中小学心理健康教育指导纲要》明确指出良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分,心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容。本文将通过一系列的案例，对如何做好小学生心理健康教育阐述了自己的看法。

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简介：摘要：作为一名语文老师，我们都知道语文知识是范围最广体系最混乱的，语文教学资源是最丰富也最芜杂的，语文教材是最厚重也是最零散的，不经整合的后果是永远无法奉献给学生规律性、科学性的语文熏陶，而教材的整合是统编教材编写的重要理念之一。根据统编语文教材的特点，我认为教材的整合可以是单元组合，课内组合，课内外组合，而这些教材组合就是语文教师的“格局”在教学行为中的具体体现。

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简介：摘 要：想象对于创造性思维活动具有显著意义和重要作用。创作与审美因想象更具魅力，教育研究同样离不开想象力。实证研究中的数据，不依赖想象性的推论，即失去研究的意蕴。为此，文章提出：教育研究的想象最终必须落脚于培养人；教育研究的想象应该着眼于未来发展；教育研究的想象必须基于教育改革的现实。

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