简介:摘要:食品是人们赖以生存的重要保障,健康和高质量的食品关乎人们的身体健康。作为保证食品安全质量的一种重要方式,食品中微生物的检验工作已逐渐在食品安全领域得到充分推广与应用。针对流程较为复杂的食品微生物检验工作,检验结果极易受到检验过程中检验人员、仪器设备、样品质量以及实验条件等多方因素的影响。为准确提高食品微生物检验的可靠性,需要采用相关措施来进行提升。为有效推进食品微生物菌种检验工作的标准化发展,切实提高食品安全水平,就要积极优化和完善食品微生物检验检测体系,本文联系食品微生物检验检测特性,分析了具体标准化管理问题,希望在相关体系影响下,能为我国食品领域健康和规范化发展提供有效帮助。
简介:摘要 通过构建金针菇菌种选育及保藏的实验环境,让学习者重复理论学习和实操练习等,达成以下目标:
简介:摘要 “SNP”教学模式是一种科学论证教学模式,本文以高中生物实验课“培养液中酵母菌种群数量的变化”一课为例,结合“SNP”教学模式,训练学生的科学思维,提高探究能力,发展核心素养。
简介:摘要:随着社会的发展,人们对科学教育越来越重视,而初中阶段是学生学习知识和掌握技能最重要时期。因此教师在教学过程中应该注重培养学生探究能力、动手实践等方面。本文将从初中科学课教学中培养问题意识的必要性入手;进而分析了初中科学教学中培养问题意识的现状及原因;最后提出了初中科学教学中培养问题意识的策略;供相关人士学习参考。
简介:摘要:新时代的教育背景下,小学美术教育已经成为了培养孩子们全面素质、审美品味以及扎实技艺的关键课程。根据新的课程标准,泥塑作品是小学美术的重要组成部分,它可以通过各种不同的形状来吸引孩子们的注意,并且可以激发他们对艺术的热爱,帮助他们更好地理解并掌握艺术知识。本文旨在通过研究小学美术课中的泥塑教学,来探索它如何帮助学生发展创造性思维。
简介:[摘要]在日常教学当中我们发现,当学生带着学习兴趣参与到教学活动当中时,他们总是比其他同学有更高的学习主动性和活跃度,在他们的眼中,知识与学习得到了学习兴趣的美化,所呈现出的效果就如同猫咪眼中的小鱼干一样,所以他们被深深吸引着无法自拔,也正是因为如此,具备学习兴趣的学生在学习时才能够保持津津有味且不知疲倦的学习状态,而且当学生拥有较强学习兴趣时,老师们大可以放手让学生通过自主学习的方式进行学习,在确保学生学习方向正确的同时,锻炼学生逐渐掌握属于自己的学习技巧,从而为学生的未来学习打下夯实的基础;而反观那些没有学习兴趣的学生,因为缺少学习兴趣美化知识与学习,很难感受知识的魅力与学习的快乐,所以大多是在被动的接受教育,在这种情况下和具有学习兴趣的学生对比,学习效率自然要低出许多。所以在小学数学的教学当中,培养学生对小学数学这门学科的学习兴趣尤为重要。