简介：

简介：摘要：随着经济和科技的飞速发展，各国之间的交流交往越来越密切，英语作为全球通用语言，从小学开始对教学的影响已不言而喻，越来越受到学生和家长的重视，小学英语教学中英语教师是关键，要求教师不断提高教学方法，不断突破，小学英语教师资格证面试就变得非常重要。本文针对小学英语教师资格证考试面试相关问题进行探讨，并提出相应的策略，希望对有志于考取小学英语教师资格证的考生提供帮助。

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简介：摘要 本研究着重探讨了学业水平考试背景下中职英语教学的现状与挑战。通过文献回顾、专家访谈和数据分析，研究涉及了教学资源配置、教师素质和专业发展、教学方法和技术应用等多个方面。研究发现，在学业水平考试的大背景下，中职英语教学面临着教学资源不足、教师素质参差不齐、教学方法过于传统等一系列问题。这些问题不仅影响学生的学习效果，也制约了教学质量的进一步提升。针对这些问题，本研究还提出了一系列系统的优化建议，意在推动中职英语教学质量的全面提升。

简介：摘要：高职院校虽然也能正常组织英语四六级考试，但学生报考率、通过率比本科院校低很多，也得不到重视，面临着一定的困境。究其原因，跟高职人才培养的定位、英语教学现状及学生生源特点都有一定关系。对于当前高校英语水平考试体系，高职院校应明确四六级考试的地位，为参考学生提供一定的指导和帮助。

简介：摘要：力的重要手段，而且也能帮助学生实际运用英语进行交流。然而，在实际的教学过程中，往往存在学生害怕口语考试、表达不清晰、发音不标准等问题，亟待教师深入分析，并采取一系列有效的教学对策。

简介：摘要：我们知道倾听是一种非常重要的语言能力，特别是对于英语教学听力教学是高中英语教学的一个非常重要的组成部分，高中的大多数英语教学方案都把英语听力作为优先课程，这表明高中英语听力教学的重要性。英语是一种非常国际化的语言雅思考试听力是考试的四大内容之一，可见一些国际公认的英语水平考试也十分重视英语听力。目前，我国正在经历一个经济转型时期，伴随着教育领域的不断变化和改进。中学是我国学生教育的重要基础，也是实施教育改革实现创新教育的重要领域。为了使中学生英语听力教学更符合时代和世界，我们必须把中学生英语听力教学与雅思国际英语水平考试相结合，探索提高英语听力教学质量和有效性的途径。

简介：摘要：本文旨在从考试命题角度出发，以《义务教育英语课程标准（2022）》为依据，结合2022年全国初中学业水平考试的五套试题，借鉴Bachman& Palmer（1996）的任务特征框架，探讨中学英语课程学业水平考试存在的具体问题及对策。研究发现，目前的中学英语课程学业水平考试在语境设置、语篇选择、题型分布、题干设置和技能考查方面存在问题。基于此，本文提出中考命题应强调坚持育人导向、坚持学生中心、结合多种评价方式、注重学生思维品质培养。

简介：摘要：兴趣是学生学习最好的老师，在中职英语课堂教学中，教师以《中等职业学校英语课程标准（2020）》为指导，结合高职高考这一实际情况，创设符合学生终身发展的育人策略，培养学生核心竞争力。基于此，本文阐述新课标理念下“3+证书考试”的重要性，并通过小组竞赛、课程导入、自主学习、结合实际等方式激发学习兴趣，提高语言表达水平，提升课堂参与热情与实际运用能力。

简介：摘要：初中英语学业水平考试一直以来都是初中生和教师关注的焦点，为了提高考试的效果和质量，命题情境化成为了一个重要的研究方向。基于此，接下来本文主要探讨初中英语学业水平考试命题情境化的意义和方法，并以此为基础提出一些改进和创新的建议。

简介：摘要：初中英语学业水平考试一直以来都是初中生和教师关注的焦点，为了提高考试的效果和质量，命题情境化成为了一个重要的研究方向。基于此，接下来本文主要探讨初中英语学业水平考试命题情境化的意义和方法，并以此为基础提出一些改进和创新的建议。

简介：摘要：大学英语四、六级考试是一项非常重要的全国性范围英语能力测试，相关考试要求十分正规且严格，而高校作为大学英语四、六级考试的主要组织单位，其考试组织管理工作的重要性不言而喻。且由于近两年结合疫情防控等情况，对于大学英语四、六级考试的组织管理工作难度也有所加大，因此，本文主要就大学英语四、六级考试组织管理工作进行浅要论述，以供相关人员进行参考借鉴。

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简介：摘要：增强中华文化传播力，为国育才，大学英语教学应与时俱进，其中非常关键的就是注重培养学生文化翻译能力，形成良好的语言文化素养。本文以大学英语四六级考试翻译为例，探究大学英语教学中文化翻译能力培养的有效策略。

简介：摘要：初中时期是学生英语听说能力发展的关键时期，在“双减”的背景下，教师要注重减轻学生的压力，并在这个时期提升学生的英语听力与语言水平，积极地去开发学生的语言天赋，提高学生的语言能力与倾听能力，在教育方针上，提升听力与口语能力的方式之一就是创造相应的环境，让学生们拥有一个适合提高学语言能力的环境，通过环境来提升学生英语语言天赋的提升，若想为学生创造良好的语言环境，必须要丰富学生的生活，教师也要提升专业水平，通过多种教学方式，创造各种不同的听力与口语环境，来提高学生的英语能力。

简介：摘要：随着全球化和互联网的蓬勃发展，国际商务活动也逐渐变得越来越频繁，且全面。在这样的背景下，跨国企业，对员工的商务英语能力及思维，也提出了更高的要求。剑桥商务英语证书（BEC）考试，重在考查应试者，在真实工作环境中的商务英语综合能力，一直备受高校和跨国企业的普遍认可。对在校大学生而言，它也是应聘、求职时英语实战能力的具体体现[1]。本文通过对BEC的多角度剖析，提出了当下英语教育，应如何结合实际应用，提升学生商务英语的实际应用能力。同时，本文也分享了，对培养全球化人才的思考与探索。

简介：摘要：2023年云南省初中学业水平英语听力考试由单一的听力考试变成听力和口语两种内容考试，考试形式由卷面考变成机考。本文首先介绍改革后的英语听力口语考试有哪些变化，其次对改革后的英语听力口语考试内容以图表形式介绍，最后提出行之有效的复习备考建议。

简介：摘要：初中语文教育旨在培养学生的语言文字运用能力、提高学生的综合素质、为学生的全面发展打下基础。考试作为评估学生学习成果的重要手段，对于初中语文教育具有重要意义。在命题时，应充分考虑教学目标、科学性、学习发展以及实际生活相结合等因素，通过科学合理的命题来更好地评估学生的学习成果，同时引导学生学习和成长。此外，教师还应注重培养学生的思维能力和创新能力，通过探究性学习、项目式学习等方式来引导学生主动思考和探究问题。最终，培养学生的文化自信和爱国情感，为学生的未来发展打下基础。

简介：摘要：信息时代，随着网络信息技术的快速发展，各行各业逐步实现数字化转型。对于教育领域而言，借助大数据技术手段构建的网络考试平台能够有效打破传统模式下的时空限制，促使更多的学生借助在线平台完成课程的学习与考试，进而推动我国在线教育事业的高质量发展。