简介：摘要教师是人类灵魂的工程师，要无愧于自己的光荣称号，就必须搞好教学和科研工作。练好内功是搞好教学科研工作的前提,参加教学实践是搞好教学科研的基础，善于积累资料是搞好教学科研的条件，分析综合提高是搞好教学科研的关键，科学地支配时间是搞好教学科研的保证。

简介：选题是教学科研的首要内容。教师教学科研具有多种类型，按照教学科研的方式可分为理论运用型选题、学科交叉型选题、专题探讨型选题、专人研究型选题、比较研究型选题、历史探索型选题等类型。教学科研的选题可从选题有何价值与意义、选题的内容是否合适、选题的大小是否得当、选题研究到何种程度、研究的条件是否具备等方面加以论证。

简介：我科现有13名教师,其中50岁以上的老教师三人,其它十人都是1985年以来参加工作的青年教师。因此,让青年教师走上讲坛,尽快地成长、成熟并挑起我科的教学与科研的重担,就成为我科刻不容缓的任务。形势所逼,任务在肩,因此我们在充分发挥老教师的作用的同时,在努力培养和提高青年教师做了大量工作,而青年教师在教学和科研中充分发挥自身优势,踏实肯干,积极向上,做出了很突出的成绩。

简介：教师考核评价制度改革是高等教育领域综合改革的重要内容,是高校教师发展和人事制度改革的重点难点问题,陕西师范大学在深化高校教师考核评价制度改革的实践中取得了有益的经验。

简介：摘要：高校青年教师作为未来学校发展的中坚力量，其承担着教学与科研双重工作量。青年教师在面对教学和科研双重压力时，往往产生对自身职业规划的焦虑心理。通过分析高校青年教师在任职中面临的困境，提出相应的对策，用以引导青年教师对自我角色的认知，培养新时代教师工匠精神。

简介：摘要：我国基础教育音乐课程改革对小学音乐教师的职业角色也提出了新的需求。需要有教育观念、知识结构、艺术修养、业务能力等，既有教学实践能力，还有理论研究能力，既了解悉教育规律，又熟悉艺术的新型音乐老师。这从基础上动摇了老师原有的角色定位，新课程要求教师以研究者的姿态出现在学校的舞台上，由传统经验型的教书匠向研究型教师发展。农村小学音乐教师的教学科研能力和水平直接影响到农村小学音乐课程的教育教学质量。

简介：3月16日,北京宣武红旗业余大学召开第十五届教学研讨会。研讨会由田世宏副校长主持,沈芹、韩书文、刘溯、吴亚兰、车亚军五位老师分别宣读了自己的论文,进行了学术交流。最后田副

简介：摘要高职英语教学是提高学生英语水平，培养综合性实践人才的重要学科，英语教师综合素质和教研能力在一定程度上影响着教学质量和学生的学习成果，为了响应新课程教学改革的号召，推动全面发展的英语教学，只有提高教师的科研能力，才是现阶段的高职英语教学的重要任务。本文从高职英语教师科研能力培养的角度来分析教师科研能力对高职英语教师的重要性，提出了几点具体改进策略以供参考。

简介：基于体验思想理论，教学科研在外语教师体验学习连续体中呈整合关系，同时，外语教师叉在教学科研体验中实现自我的整体发展，而外语教师专业发展就是一个外语教师职业社会化并最终实现全人发展整合性的过程，所以，教学科研既是外语教师学习与发展的实质内容。又是其必由途径。

简介：摘要：党校是对于干部的培养场所，近几年由于党校实施教学科研一体化推动了教学发展。本次从各地党校对于科研一体化推进的实际情况出发，结合科研工作及党校教学，分析、概括相关影响因素，从党校实施教学科研一体化的作用进行分析，促进科研一体化的多类型发展。

简介：

简介：许多英语教师是,它力主英语教师要强化科研意识,认为搞英语科研高深莫测

简介：教师在英语科研之时,英语教师要站在新的教育理论的前沿,教学与科研

简介：摘要：对名优教师成长的理论研究，在发展策略方面，已经从最初着眼于名师个体成长阶段发展为当前协同互助阶段。引导各学科教师打破原有界限，实现跨学科研修，被认为是教师专业发展的新途径，基于这一新视角，文章以打造“跨学科名优教师共同体”为目标，对如何发挥名优教师群体效应，通过教师不断学习、反思、 探究、协作来拓宽专业内涵，提高专业水平，从而达到专业成长境界进行探讨。

简介：[摘要]本文从初中英语教师提高教学质量的愿望和努力出发，阐述了当前英语教师的教育教学科研现状，分析了制约教师科研能力和英语教学长足发展的障碍心态，提出了培养初中英语教师科研能力的对策和建议。[关键词]初中英语教师科研能力障碍对策及建议经常谈及如何提高英语教学的效益，大多数教师都能一语道破，“多听、多读、多说、多记、多写”。诚然，作为语言交际工具之一的英语教学，理所当然应培养学生听说读写的能力，但从笔者对几所初中近2000多名学生和31位英语教师的调查显示，老师对知识逐条分析，面面俱到讲得多、读背课文耗时多，忽视学生思维品质和学习自主性训练，死记的内容多、写的习题不能再多；缺乏对英语交际的环境培养，说的机会少得多；学校英语设施简陋，听力训练荒废多……

简介：院系资料室的主要职能就是收集、贮藏、传递和交流资料信息,为教学科研服务.要想为教学科研人员提供新、广、快的全方位的信息服务,就必须了解、参与和渗透到学院教学和科研活动之中,从而使服务由被动变为主动,由静态变为动态.

简介：高等学校的物资供应和管理工作是学校工作的重要组成部分。它是学校各项工作正常进行和师生生活安定的物质保障。我校是一所培养地方应用人才的普通高等学校。建校以来,在市委、市政府的直接领导和社会各界的大力支持下,经过全体师生员工的共同努力,已初具规模。现已为地方输送各类专业技术人才近千人,为发展我市经济,起到一定作用。随着学校规模逐步扩大,各类物资的需求量也在不断增加。但由于地方财力不足等诸多

简介：摘要：在当前的社会发展模式下，一系列的线上教育模式正随着社会发展有进一步的创新。在这样的社会模式下，很多的学校开设了线上教育培训的课程。这一方面是疫情影响下的不得已的手段，但是也是当前社会发展中推动教育发展的关键所在。本文主要从当前的英语教育角度出发进行研究，就当前乡村地区英语教育存在的问题进行分析，并就如何通过英语主播模式的教育开展英语教学提出一些意见与建议，提升农村地区英语教育的科学性与专业性。

简介：【摘要】为了迎合当下“立德树人”的高品质、高要求，学校目前以提高教育水平、培养创新型科研人才为重点，致力于培养一整支高水平的教师队伍。而乡村教师作为乡村教育的最大承担者，更应该肩负起振兴乡村振兴的大任，在日常工作中，教师更应形成实践科研意识，形成知识型向科研型的转变。这是时代的要求，更是小学科研型乡村教师的基本素养和自身发展的需要。因此，我校非常重视教师对自身发展的要求和专业知识的塑造。

简介：2001年，教育部在党中央、国务院的领导下开启了新一轮的课程改革。新课改打破了固有的教育目标和课程结构，对英语教师的要求也进一步提高。中学英语教师是课程改革中既基础又不可替代的一环，完善自身的学科教学知识，加强自身的专业知识技能，既顺应了时代发展潮流，也能够完成新课改赋予教师的任务。本文在探究学科教学知识和英语学科教学知识概念的基础上，针对中学英语教师在学科教学知识方面存在的问题，提出相应解决策略，以期增加其学科教学知识，提高英语课堂教学的有效性和教学质量。