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  • 简介:教学是按照一定目的、计划或要求,在教师的指导下,由学习的主体即学生主动获取知识、养成技能的过程。学习活动是一种在非智力因素参与下的智力活动,它不能强制、不能代替,只能靠诱发学生的内部动因,使主体主动进行。动机的主要内容是需要,但并非任何客观刺激物都能起到诱发学生需要的作用,怎样才能使所学内容成为学生需要的东西?教师必须在教学中抓住诱发学生对本学科或每一具体内容的最大兴趣这一教学环节。许多教师为此总结了一些经验,在实践中我体会到兴趣教学对于学生学好英语有着不可忽视的作用。我的体会是:

  • 标签: 兴趣教学 智力因素 教学效果 学习活动 学习过程 智力活动
  • 简介:在当今社会学习英语蔚然成风的大环境中,英语语用是普遍存在的一大薄弱环节,过去的哑巴英语也日益不能适应迅速发展的生产力的需要。为此,提高英语学习者的英语语言的综合运用能力已成为当务之急。语言基础知识的缺乏、母语的干扰、文化背景知识的不丰富,知识面窄、心理等因素都会让英语学习者生畏。所以在英语教学过程中,力求排除这几方面的障碍,采用丰富多彩的教学活动,充分利用现有的教学资源,采用多种方式鼓励学生积极参与,大胆表达,灵活有效地激发学生英语学习的兴趣。本文正是基于这些想法,探讨职高英语教师如何根据学生的原认知结构,专业需要,学生的学习需求和职高英语教材的特点来恰当有效地激发学生的英语学习兴趣

  • 标签: 学习动机 言语策略 问题情境 英语教学 教学资源 认知结构
  • 简介:新教学大纲明确指出:教学过程中,要始终体现学生的主体地位.教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性.激发和培养学生的学习兴趣."兴趣是最好的老师".学生的学习兴趣能使学生喜欢上这门课程,并能成为学习的动力.促进学生智能的发展,提高学习效果.相反,学生如果对这门学科不感兴趣,就是老师讲得再好,他也获取不了多少知识.时间长了,就会认为学习英语是一件不愉快的事情,是一个沉重的负担.因此在英语教学中,培养学生的学习兴趣,发挥他们的主动性和积极性是非常重要的.教师必须不断创造能使学生产生浓厚兴趣的条件,环境和气氛.

  • 标签: 兴趣培养 学习兴趣 英语学习
  • 简介:英语学习者而言,培养学习兴趣可以使自己的注意力高度集中、观察力敏锐、思维活跃、想象丰富、激发灵感、增强自信心、取得良好的学习效果.因此,激发和培养英语学习者的兴趣,是提高英语教学质量的关键和前提.结合教学实践阐明培养学生学习英语兴趣的一些方法和途径.

  • 标签: 英语学习 兴趣 培养
  • 作者: 龚雪
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2007-08-18
  • 出处:《时代英语报》 7年第8期
  • 机构:鲁迅曾说过“没有兴趣的学习无异于一种苦役。没有兴趣的地方,就没有智慧和灵感。”兴趣是最好的老师,是学习动力的源泉。这就要求教师要在教学中有意识地培养学生对英语学习的持久兴趣,使学生处于较佳的学习状态中,使他们想学、乐学、会学。如何提高学生的学习兴趣,完成新课程标准的任务,我想结合教学的实际情况来谈谈自己的几点感悟。
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:刚开始学英语许多学生颇感兴趣,但随着时间的推移,新奇感渐渐消失,特别是随着单词数量和语法知识的增加,有些学生便感到很枯燥。如何保持学生学英语兴趣?这是摆在英语教师面前的一个重要问题。以下是我在教学中的—些尝试:

  • 标签: 学习英语 学生 激发 语法知识 英语教师 新奇感
  • 简介:英语教学要求培养学生的听、说、读、写能力,在新课改的背景下,教师应通过因材施教培养学生的自信心。本文从四个方面阐述了怎样提高学生的学习英语兴趣,进而提高学生的英语综合能力。

  • 标签: 学习英语 兴趣 教学法
  • 简介:伟大的爱因斯坦说过:“对一切事物来说,只有热爱才是最好的教师。”这句话启示了“兴趣”在教学中的重要地位。的确,从心理学的角度看,只有“兴趣”方有“欲望”,有了“欲望”,方能积极进取、认真学习、千方百计地学习所需要的知识。学生有了积极性,才会不怕学习上的困难,努力上进;反之,就畏缩不前,成绩下滑。因此,提高教学质量的一个重要因素,就是要使学生对所学的课程产生兴趣。如何培养和巩固学生的学习兴趣,是我们须得不断探讨的问题。下面就本人的数年实践,谈谈培养学生学习英语兴趣的做法。

  • 标签: 英语学习兴趣 培养学生 提高教学质量 学习英语兴趣 爱因斯坦 产生兴趣
  • 简介:初中英语应重视兴趣的培养,在教学中,应充分激发学生的积极性,发挥学生的主动作用,从各方面逐步培养学生学习英语兴趣.

  • 标签: 培养 英语兴趣
  • 简介:从而激发了学生学习英语兴趣,提高了学生的英语学习质量,培养学生学习英语兴趣和良好习惯

  • 标签:
  • 简介:营造英语氛围激发学习兴趣梁雪梅林存玲现行英语新教材集科学性、趣味性、实践性为一体,图文并茂,内容循序渐进,语境氛围真实。我们在英语教学中结合新教材的特点,发挥其优势,开展了丰富多彩的课堂活动,努力营造一个浓郁的英语教学氛围,充分调动学生多种感官参与听...

  • 标签: 英语氛围 英语教学 激发学习兴趣 课堂教学效率 表达情感 自制教具
  • 简介:英语活动课以其师生互动性、学生学习的自主性、参与性、学习的开放性、课堂组织和管理的优化性特点,充分激发了学生内在的学习动机,发展了个性特长,调动了学生对英语学习的兴趣和积极性。

  • 标签: 学习兴趣 学习动机 非智力因素 活动课 英语教学 职业高中
  • 简介:本文结合自己的教学实践,提出如何通过对学生直接兴趣与稳定兴趣的培养来调动、保持学生学习英语兴趣与热情,从而产生持久的促进作用。

  • 标签: 直接兴趣 稳定兴趣 培养
  • 简介:  在幼儿英语学习中,以培养幼儿英语学习兴趣为目的的幼儿英语教学活动,激发幼儿主动学习英语

  • 标签: 学习英语 幼儿学习 激发幼儿
  • 简介:在教学中,我以《课标》为纲领,结合自己多年的教学经验,采取以激情、取名、演唱、表演、阅读、奖赏来激发学生的学习兴趣

  • 标签: 英语 创新意识 课程标准 小学 教学方法
  • 简介:二、用评价手段激发学生自主学习精神,发现学生在学习中存在的实际问题,同时在点评学习过程中要善于发现学生的闪光点

  • 标签: 学习英语 激发学习 英语兴趣
  • 简介:让幼儿在游戏中轻轻松松学英语,游戏能激起幼儿学英语兴趣,怎样提高幼儿学英语兴趣

  • 标签: 学习英语 幼儿学习 激发幼儿