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简介:摘要目的研究艾斯能联合康复综合治疗对阿尔茨海默病患者脑电特征的影响作用,结合实际病案资料,探讨艾斯能联合康复综合治疗方法的科学性。方法随机选取苏州市广济医院2010年1月~2015年12月收治的80例阿尔茨海默病患者,分为对照组和观察组各40例,均接受艾斯能治疗,观察组在此基础上加用康复综合治疗,对比分析两组患者脑电特征,总结治疗效果。结果观察组,简易智能状态检查量表(MMSE)、Barthel(BI)指数、脑电信号高频带等脑电特征均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论艾斯能联合康复综合治疗阿尔茨海默病效果显著,在脑电特征影响上表现突出。
简介:摘要班级管理就是千万百计地调动学生参与班级管理的主动性和积极性,使学生成为学习、生活和班务管理的主人。良好的班级管理能加速学生的全面发展,并有效地展现学生各方面的潜质和才能,为学生发展提供一个广阔的空间。总之,良好的班级管理是学生全面发展的保证,学校是养成健全人格、培养真人的场所。