简介：

简介：摘要：艺术与设计专业实践教学一直是高等教育的重要组成部分。随着社会的发展和经济的进步，人们对艺术设计及相关领域的需求不断增加，对人才培养提出了更高的要求。基于此，本文对高校艺术与设计专业的实践教学进行了研究，以供借鉴。

简介：摘要：随着社会的发展与进步，信息技术对各行各业的发展都起到了一定的促进作用。在教育事业中，信息化教学方式已经逐渐成为了高等教育热门的教学方式之一，是高校教师课堂教学中采取的主要手段之一，特别是在一些新兴的专业发展中起到的作用越来越明显，在艺术设计专业的基础教学中，信息化教学已经变得越来越流行了。然而，在艺术设计类专业教学中依然存在一些问题，影响了教学质量。本文将针对现阶段艺术设计类专业在教学中存在的问题进行剖析，以期为艺术信息教学的改革提供参考。

简介：摘要：随着社会发展和产业需求的不断变化，艺术设计教育领域面临着培养创新精神和实践能力并重的新型人才的挑战。本文旨在探究艺术设计类专业学生社会实践中的创新路径与方法，以期提高学生的实践技能和社会适应能力。

简介：摘要：本文探索了高职艺术设计类专业学生数字画像的重要意义、基本要素以及实施路径等，给出了专业数字画像需要解决的关键问题，提出了专业数字画像的基本思路。

简介：摘要近些年来，我国高职院校的办学规模迅速增加，目前高等职业教育已经从规模发展到内涵提升的关键期，部分高职院校结合自身特点采取了校企合作模式。本文主要研究了校企合作对高职艺术射击类专业的意义以及现有的高职院校校企合作的模式，希望能够给部分高职院校的艺术设计类专业提供一些理论参考。

简介：摘要：二十一世纪，我国已经步入到大数据时代，在高校教学中，引进了诸多先进教学理念与方法，打破了网络世界和现实世界的界线，新冠疫情让线上课程成了新的趋势，这都潜移默化地影响着高校的课程教学。但是众多高校的艺术设计专业对于这种变化并不敏感，依然使用传统的教学策略来应对不断变化的新环境，从而导致艺术设计专业课程教学中的诸多问题涌现有待解决。特别是艺术设计类专业，对市场趋势的依赖性，课程越来越重视提高学生设计实践应用能力，显然传统教学模式已经落后，难以满足出现的新需求新趋势。

简介：摘要：在新课程改革不断深入的背景下，高等职业院校艺术设计专业实训室在硬件方面拥有了新的标准，这也对其建设和管理提出了新的要求。在全新的大环境下，怎样建设好实训室并对其进行科学的管理，已经成为一项备受关注的课题。对于这种情况，本文从此项课题的意义出发，对目前其面临的问题进行了探讨，并对此提出了一些应对的措施。

简介：摘要:本文基于中职艺术设计类专业协同育人培养模式进行分析，主要探讨了其理论基础和背景、核心要素与实施策略以及评价与挑战。协同育人模式通过行业合作、实践导向的教学、跨学科的综合素养培养和个性化发展支持等要素，为中职艺术设计类专业学生提供了更实践、更符合市场需求的培养路径。然而，在推行该模式时也面临着行业合作不稳定、教师素质和考核评价体系等挑战。

简介：摘要：进入二十一世纪，我国已经进入了大数据的时代，在高校教学方面，我们采纳了多种先进的教学思想和技巧，破除了在线教学和实际应用的边界。新冠疫情使得线上课程逐渐成为主流趋势，对大学的课程教学方式产生了悄无声息的影响。但遗憾的是，许多高校中的艺术设计专业并未对此变动保持高度敏感性，而是继续沿用传统的教育方法以适应不停变化的新形势，进而引发艺术设计教学中出现了许多亟待解决的问题。尤其是在艺术设计这一专业领域，由于对市场动态有着高度的依赖性，教育课程日益注重提升学生的设计实践和应用技能。这明显表明，传统的教学模式已经过时，难以满足这不断变化的新教学需求和新发展趋势。

简介：摘要：互联网+时代大背景之下，教学模式也应该相应地发生变化，结合目前高职院校艺术设计专业课程的实际分析，通常情况下将设计素描课程划分为重点课程的范畴之内，这也是绘画环节中的重要实践模式，可以全面提升学生的艺术素养。从现阶段的情况来看，伴随着信息技术发展速度的进一步加快，高职院校在实际组织素描教学的过程中，很多教师也陷入了两难的困境，因此，这对于设计素描课程来说不仅是挑战，同时也更多的是机遇。文章就具体探讨了高职院校艺术设计课程线上教学的相关问题，力求得到此项工作有效落实。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，微课作为一种新型的教学模式在艺术设计类专业中展现出巨大的潜力。微课以其灵活性、便捷性和高效性，为艺术设计教育提供了新的教学手段。本文旨在探究艺术设计类专业微课的设计与制作方法，分析其在提升教学效果、激发学生创造力方面的作用。通过深入研究微课的教学设计原则、内容创意方法及其制作技术，试图为微课在艺术设计教育领域的实践中提供实用性的建议和帮助。

简介：摘要：艺术设计专业的学生思维比较活跃，单一枯燥的教学方式和内容无法引发其高度关注。思想政治课程对设计具有很高的指导性作用，然而思想政治课与艺术设计专业课的教学内容、教学形式和思维方式等存在着较大的差异，以至于大多数艺术设计专业的学生在思想政治课堂教学中深感拘束和乏味。如何做好思想政治课程与艺术设计类专业课程的衔接和渗透，是当前高校面对的新课题。

简介：摘要：写生实践课程作为艺术设计专业类的一门重要基础课程，是培养合格艺术设计人才不可缺少的实践环节。本文旨在通过对艺术设计类专业写生教学的差异性研究，促进艺术设计专业专业课程里基础课教学方法的创新和完善，更加科学合理的开展写生课程的教学工作。完善艺术设计类专业人才培养课程建设、教材建设、推进教师队伍质量建设。

简介：摘要：近些年，随着社会需求的变化与发展，关于艺术设计类专业教学模式的改革问题，成为了设计教育者的关注点。工作室教学模式与传统教学模式相比，工作室教学模式更强调实践。目前，艺术设计类专业的工作室教学模式面临着诸多亟需改革的问题。为此，围绕工作室教学模式强调实践性这一核心要素，展开工作室教学模式的改革措施研究。在实践中，我们既要进行课程模块的划分，又要组建教学团队；既要加强工作室的设备配置与环境营造，又要完善教学组织形式。

简介：摘要：随着我国信息技术的不断创新，自媒体技术得到迅猛发展，如何将教学与自媒体进行有机融合，是当前教育工作者所面临的问题。中等职业学校的主要教育形式是为社会培养更多的基层专业人才，其中艺术设计类专业作为当前较为热门的专业之一，倍受年轻人喜爱，这也无疑为艺术专业教师提出了更大的挑战。为更好的提升艺术专业教学质量，我们应巧借自媒体优势，对传统课堂进行改革和创新，打造符合时代潮流的教学模式，以期为国家输送更多优秀人才。

简介：摘要：课程思政理念融入研究生课程体系有助于突出教学体系的内核，达成教学的育人目标，但在现阶段艺术设计类专业的研究生课程中，还未能实现课程思政的有效融合，需要做出进一步探索。本文首先阐述艺术设计类专业研究生课程思政的价值，然后结合当下艺术设计类专业研究生课程的实际情况与研究生的发展需求，提出课程思政的开展策略，希望能够起到一定的参考作用。

简介：[摘要]教育正处在伟大的变革时代,能否培养和造就创新人才,如何培养学生的创新意识及实践能力,是艺术设计教育的最终目标和根本任务，也是摆在我们教育工作者面前的最重要任务。[关键词]艺术设计创造力培养随着我国高等教育大众化步伐的加快,我国高等职业教育作为高等教育的一个类型和重要组成已经部分实现了跨越式的发展。对一个国家和社会而言，教育的最终目的是提高一个人的创造力。在21世纪，具有创新意识的人才将主导社会经济发展的走向，新产品的研发、新行业的崛起、新的管理意识，都离不开人的创造力。而这一切，对教育提出了严峻的挑战。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出“职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力”。国务院总理温家宝也曾指出：中国培养的学生往往书本知识掌握得很好，但是实践能力和创造精神还比较缺乏。教育的方法和手段正在日益革新，社会对高端人才的需要更加突出专业化、职业化。所以培养学生的创新能力是各大院校所不能忽视的问题......

简介：摘要在高等院校艺术设计类专业规划的课堂教学模式中，时常会对学生的理论知识还有虚拟课堂进行实践训练，从而导致艺术设计类专业的，而实践教育还有社会实践项目产生严重脱节，学生通过这种培养获得的动手能力比较差，高等艺术设计类专业教学改革的途径是通过以任务驱动项目引导的工作教学模式。

简介：摘要：工匠精神是无论是在过去还是当下都是艺术工作者所必须具备的精神品质之一，在当下工匠精神已经被提升到了国家战略的高度上。因此，如何将工匠精神和当下的教育工作进行有机结合就成为教育工作者所要考虑的重点问题。下文将对如何在高职院校艺术设计类专业中对工匠精神进行弘扬和传承进行分析，进而有效促进艺术行业的发展。