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  • 简介:摘要在现实的学习活动中,学生往往缺乏的就是空间观念,几何知识的学习成为他们学习的难点。我们必须关注学生的学习现实,从学生实际出发,有效地来培养学生的空间观念。

  • 标签: 操作感知拾就深刻
  • 简介:通过作家叙事技巧的运用,作为时间文本的小说会产生空间.传统小说的空间是通过环境描写和空间场景的转换产生的,现代主义小说追求小说叙事的形式空间化,运用时空交叉和时空倒置的方法打破了传统的单一时间顺序,展露了追求空间化效果的小说叙事艺术发展之趁势.

  • 标签: 小说 空间感 生成
  • 简介:摘要:小学生空间想象能力的培养是长期的经验积累过程,在实际教学中,教师要重视关注学生的个体差异,遵循学生的认知发展规律,将培养学生的空间想象能力作为重要教学任务。同时教师还要深入学习、时时充电、更新自己的教学观念、增强知识结构、提升教学效率,适应当下时代教育的发展需求。

  • 标签: 小学数学 空间感 图形
  • 简介:本文主要针对"空间"和"节奏"在舞狮技术训练中的地位和作用进行相关论述,提出抓住舞狮运动中的"两"对其技术水平的提高能起到事半功倍的效果。

  • 标签: 舞狮运动 空间感 节奏感
  • 简介:摘要小学阶段学生空间的培养有其特有的要素和难度,在小学数学教学过程中被视为攻坚任务之一。那么什么是空间?从美学角度来讲是依照几何透视和空气透视的原理,描绘出物体之间的远近、层次、穿插等关系,使之在平面的绘画上传达出有深度的立体的空间觉;从哲学角度来讲就是人对由点、线、面所构成的事物的深度、层次的感知能力,是对事物立体的,宏观的把握。学生初次接触空间图形,往往很难从直观的平面图形上升的立体的感官,所以在感知和学习上会感到很吃力。因而,在教学过程中恰当地借助现代信息技术平台发挥其新颖胜、趣味性、直视性、多维性、刺激性和艺术性的特点,多方位、多角度展示空间图形,为理解和掌握图形几何性质的教学提供了形象的支持,提高了学生的几何直观能力。通过日常教学实践积累,我有以下几点收获。

  • 标签: 信息技术平台 空间感 有效
  • 简介:摘要:在地理学科中,空间是地理学科中的知识主题,所有一切有关地理学科的研究都是建立在空间的基础上的,在中学地理教学中,学生是否具有空间,决定了学生的地理知识与能力水平的发展,因此本文主要讨论了如何在中学地理教学中培养学生的空间

  • 标签: 中学地理 空间感培养 培养策略
  • 简介:摘要:在当前我国城市的不断发展与建设下,景观园林已经成为了城市建设重要的组成部分之一,很大程度上决定了城市的发展上限以及城市的空间利用率。在景观园林的设计中,需要合理的运用空间艺术,并确保空间艺术能够在景观园林设计中得到合理的利用,从而丰富景观园林建设类型以及所发挥的作用与功能,在空间上能够突出景观园林的空间层次。基于此,文章对园林设计中的空间营造策略进行了研究,以供参考。

  • 标签: 园林设计 空间感 实现方法
  • 简介:无论在西方绘画还是中国绘画中,空间都是极其重要的元素。西方传统绘画追求真实地再现客观事物。西画上逼真空间的出现得益于透视法的运用。早在文艺复兴早期,建筑师布鲁内莱斯基就在透视学上进行研究并取得很大成果。画家马萨乔以科学精神将解剖学、透视学运用到绘画上,从其作品《出乐园》、《纳税钱》上可以看出,准确的透视运用使画面呈现出逼真的空间效果,这种真实即所谓“物质的真实”。画家弗朗切斯卡写出《论绘画透视》一文,系统地介绍了透视的原理及其在绘画中的运用。这一时期著名的作品还有曼坦那的《基督去世》,这幅画采用的是正面透视法,画面上基督的双脚对着观者,透视角度很大,难度可想而知,但画家画得十分准确,成功地营造出逼真的空间。此外,凡·艾克的著名作品《羊毛商的婚礼》也是运用透视的经典之作。在此基础上,后世的画家把绘画的空间幻觉发挥到极致。此后的几百年间,基于这种空间透视规则的经典之作层出不穷,这种格局直到后印象派出现以后才被打破。

  • 标签: 空间感 中西比较 中国画 中国绘画 西方绘画 客观事物
  • 简介:  摘 要:基于AR技术交互手段给初中地理教学提供了新的教学方式,AR技术能利用其逼真的视、听、触和动等感觉的虚拟环境,通过以键盘、鼠标和显示器等传感设备使师生"沉浸"到地理学习环境中,AR技术模拟自然、体验逼真和交互极强,高效的实现了地理教学和地理空间直接进行交互的虚拟现实系统的目标,能很好的帮助初中学生提升地理空间

  • 标签:   AR技术 地理空间感 实践研究
  • 简介:【摘要】面对高考的压力,现在国内高中美术高考的教学越来越趋向于模式化,很多美术生缺乏自我的主观学习能动性,特别是在人数较多的培训机构,他们更是为了“赶鸭子上架”,绘画的各种速成法普遍存在。很多学生在考完术科高考后还是没有弄懂绘画的真正方法,没有自己的一套学习方法。对于素描绘画中空间的处理也是一知半解,也许处理出来了也未必知道其中的奥秘。如何培养学生在素描绘画中的空间,提高学生的美术核心素养,成了一个非常重要的话题。

  • 标签: 高中美术  主观学习  素描  空间感  核心素养
  • 作者: 王一夫
  • 学科: 艺术 > 戏剧戏曲
  • 创建时间:2009-07-17
  • 出处:《戏剧之家》 2009年第7期
  • 机构:所谓形式感,是某种特定形式在欣赏者身上所引起的情绪反应或感受。任何事物都以一定的时空形式存在。艺术依靠形式而获得表达。比如音乐,各种不同的音色、音量、旋律等的配合可以产生许多种不同的形式,在欣赏者中引起不同的感受。
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  • 简介:摘要:本文旨在探讨建筑装饰设计风格对空间知效果的影响,并提出相应的评估方法。首先,介绍了建筑装饰设计风格与空间知效果的概念,分析了它们之间的关系。其次,探讨了不同风格对空间知的影响因素,包括色彩、材质、布局等。然后,提出了一套评估方法,包括主观评价和客观评价两个方面。最后,总结了评估方法的优势和不足,并对未来的研究方向进行了展望。

  • 标签: 建筑装饰设计风格 空间感知效果 评估方法 色彩
  • 简介:摘要:本文探讨了城市街道绿化对行人空间知的影响,并分析了不同绿化形式对行人感知的差异。通过综合文献回顾和理论分析,得出了绿化对于改善城市街道行人空间知的重要性,并提出了相应的建议和措施。

  • 标签: 城市街道 绿化 行人空间感知 影响因素 建议与措施
  • 简介:一、总体方案本单元我们学习一种新的文本体裁——剧本,它是电影、戏曲和话剧等艺术演出的脚本,让我们一起阅读、创编并进行演出,感受它独特的艺术魅力。

  • 标签: 剧本 读写 舞台 艺术演出 艺术魅力 戏曲
  • 简介:摘要:本论文探讨了空间知与感性设计领域中声音、光线和色彩的表达方式。通过深入分析这些元素在室内和室外环境中的作用,论文强调它们在塑造人们对环境的感知和情感体验方面的重要性。声音作为环境的重要组成部分,影响着人们的情绪和注意力。光线的色温和强度直接影响人们的心理状态和生理反应。色彩作为视觉刺激,在空间中营造出独特的氛围和情感。综上所述,深刻理解声音、光线和色彩对于创造具有积极体验的环境至关重要,为感性设计提供了实质性的指导。

  • 标签: 空间感知 感性设计 声音 光线 色彩