简介:摘要 : 科学探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。科学自主探究学习,是指在老师的适度点拨引导之下,学生在学习和生活中主动发现问题、探索方法、解决问题并得到原创性的知识的过程。简单的说就是学生对科学知识的自主建构的过程。在此过程中,作为教师要用好“舍得”的艺术,以便在科学探究的过程中给学生一片自主的空间,最大限度的发挥学生的主动性,培养学生们良好的科学素养。
简介:摘要:《卫风·淇奥》的诗旨,有认为是歌颂卫武公的,还有认为是歌颂卫国统治贵族,而实际上是一位贵族少女的恋爱心曲,她以君子称心仪的贵族男子,又以竹喻之,因而形成了君子与竹相互映衬,互为表里,甚而至于相互比喻,互为本喻二体的表达效果,成为颂人与咏物完美结合的典范。
简介:摘要 :在我国近现代的发展中,产业园区逐渐发展成一种与产业组织形态和区域发展空间形态,产业园区的发展与全世界的产业革命的发展有着密切的关系,随着我国现代工业化和新型城镇化发展的不断推进,我国制定了《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》,这个纲要的制定阐明了我国要做好积极应对国际金融危机等一系列重大风险挑战,在积极应对重大挑战的同时还要时刻适应经济发展新常态,要不断创新和发展,形成独有的经济结构优化体系,动力的发展和转换,加快发展方式转换的优良势态,以及全面提升基础设施水平,加快高技术产业和战略性产业的发展,使得一批重大科研成果达到世界先进水平。在国家的不断推动下,我国传统产业发展正逐步由基本的“传统”向“产城一体化”发展,向综合性产业领域转变。
简介:摘要目的分析舍曲林联合认知行为疗法治疗产后抑郁的效果。方法抽取2018年1月至2019年12月在太原市精神病医院治疗的76例产后抑郁患者,采取随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组38例。对照组采取盐酸舍曲林治疗,观察组在此基础上联合应用认知行为疗法。对比两组患者治疗前后汉密顿抑郁量表(HAMD)、人际间问题问卷(IIP)、夫妻适应量表(DAS)评分及临床疗效。结果观察组患者治疗后2、4、8周的HAMD评分均低于对照组(P均<0.05)。观察组治疗总有效率为94.74%(36/38),对照组为78.95%(30/38),差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,观察组患者的IIP评分低于对照组,DAS评分高于对照组(P<0.05)。结论对产后抑郁患者联合采取舍曲林+认知行为疗法治疗可改善其抑郁症状,同时可改善患者人际关系及婚姻关系,提高其生活质量。
简介:摘要:语文教学的最终目的是为了提高学生语文素养,尤其是提高阅读和写作的能力。小学语文教材中有许多文质兼美的长文,这些“长文”,因文字较多、内容丰富、信息繁冗,且在实际教学中费时多、收效微,课堂难以驾驭,所以令许多教师望而生畏。如果教师在教学时,能正确的理解把握教材,科学合理地进行取舍,做到“长文短教”,一定能够于“舍”之中有所“得”,从而达到减负高效的目的。
简介:摘要:失眠中医临床证型较多,其中较常见的有心脾两虚证,痰热扰心证,心肾不交证等证。临证根据患者不同病证, 遵循补虚泻实, 调整阴阳为原则, 分别采取健脾养心、清热化痰、补肾安神等法治疗。秦卫民老师临床发现阳虚失眠、肝郁失眠亦不在少数,治疗以潜阳安神、疏肝解郁安神为法,临床治疗效果显著。
简介: 摘要:城市化进程加快促进了城市建设规模的增大,以致于 出现了严重的违法用地和违法建设问题,这对我们的执法检查工作提 出了更高要求。 利用 3S 技术提升执法检查工作质量是解决当前 工作问题的有效途径。在卫片执法检查中 , 以 3S 技术为支撑,对执法检查的工作质量起 着重要的作用。 RS可以提供高质量高清晰的影像数据,获取 不同时期影像数据对比; GPS可以对动态图斑实施 精准定位,对执法检查人员提供巡查导向; GIS技术可以支持 构建基础地理信息库,极大提升卫片核查的质量。
简介:【摘要】目的:对比舍曲林与帕罗西汀治疗抑郁症的治疗效果的临床疗效。方法:将在我院进行治疗的抑郁症病患中选取56例作为研究对象,调查时间为2018年5月至2020年4月,按照随机数字表法将56例病患平均分为采用舍曲林治疗的舍曲林组和采用帕罗西汀的帕罗西汀组,对两组病患的治疗效果和治疗前后两组病患的采用汉密尔顿抑郁量表 17 项版本(HAMD-17) 评价抑郁程度,观察不良反应情况。结果:两组病患治疗前的HAMD-17评分对比差异不存在统计学意义(P>0.05);治疗四周后,帕罗西汀组病患治疗后的HAMD-17评分明显高于舍曲林组,差异较大,具有临床对比价值(P0.05),其中舍曲林组出汗,恶心呕吐的发生率明显高于帕罗西汀组,而性功能障碍,口干发生率明显低于帕罗西汀组,差异具有临床对比意义(P