简介：摘要教学活动必须建立在学生已有的知识基础之上，体现学生学习的过程是在教师的引导下自我构建、自我生成的过程。本文以“分数的基本性质”教学片段为例，谈了三个方面的感想，即1、从已有的知识出发，引导学生主动建构；2、搭建向上攀登的“脚手架”；3、让学生学会联想。

简介：也是以现代知识分子精神、人格反抗传统士大夫精神、人格,俄罗斯知识分子传统当我们追寻现代知识分子精神的本土源头的时候,而中国现代知识分子传统的形成

简介：也是以现代知识分子精神、人格反抗传统士大夫精神、人格,而中国现代知识分子传统的形成,俄罗斯存在一个独特的知识分子思想、行动传统

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简介：也是以现代知识分子精神、人格反抗传统士大夫精神、人格,俄罗斯知识分子传统当我们追寻现代知识分子精神的本土源头的时候,而中国现代知识分子传统的形成

简介：现在我国对知识产权的保护主要是对著作权、专利权和商标权的保护,三、企业怎样建立知识产权制度(一)几种企业常见的知识产权保护制度知识产权就是一切人类智力成果所产生的可以保护的权利,著作权的许可使用和著作权的转让尽管都是著作权使用的方式

简介：知道一项行动从来不只是知道行动所寓于其中的物理事件，而且意味着知道行动的意义或意向性内涵。对于他人的行动，我们需要通过观察而知道其意义；对于自己的行动，我们则直接地、不由观察而得知其意义，因为这取决于我们自己的意图。

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简介：摘要：产妇在整个孕期及分娩后其身体和心理会发生一些微妙变化，而这些改变需要得到重视和科学护理。生产后，孕妈妈要开始坐月子，也是我们常说的产后护理。产后护理是母体全身和生殖系统的整体修复，乳腺分泌旺盛，做好产后护理工作，避免产后感染发生，这一系列的工作就是自我保健。现在文章中聊一聊关于产后护理与自我保健知识的那些事。

简介：人格的自我知识是指个体对自己思维、情感、声望及行为模式的自我知觉,通常借助于内省、行为的自我观察和他人观察获得.人格的自我知识与行为表现之间有适度的相关,人们对自己的人格具备一定的洞察力,其准确性随人格维度而变化.受信息障碍和动机障碍的影响,人格的自我知识存在自身的局限性,自我知觉中的盲点和动机性因素使人们不可能像陌生人那样不带偏见地判断自己的人格,人格的自我知识与他人知识具有不对称性.为了提高人格自我知识的准确性,提供真实的反馈信息、降低自我保护动机、运用正念技术以及坚持做自己是比较行之有效的途径.

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简介：现代文学作品中的农民形象与＂农民＂并不对等,它是知识分子在建构自我的过程中对农民形象的现代化想象。知识分子通过想象塑造了农民形象,并通过对农民形象的注视和对他们的启蒙叙事,被动地接受思想改造及与他们的目光交流,向内深入农民人物形象的内心世界与他们的精神对话的方式完成了自我的建构。知识分子建构自我主体性的手段其实是一种诡计,它通过把自我隐藏于人物之后并模糊农民形象的农民身份,使其不＂农＂又非＂知＂,从而达到精神渗透的目的。知识分子笔下观照的已不是农民身份和农民本身,而是农民的精神,并用他们的话语控制了农民的身体以实现自我构建的目的。

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简介：随着全球科技、经济的飞速发展，知识产权保护客体范围和内容逐步扩大和深化，不断给知识产权法律制度和理论研究提出新的课题。在我国版权意识、软件正版化的推行过程中，作为中国正版软件流通的公认主渠道企业，我们连邦软件股份有限公司承担起了自己应尽的责任，起到了很重要的作用。近万种的正版软件、21家分支机构、50家直营店、500余家加盟店，

简介：摘要随着社会经济和科技的飞速发展，社会对电子信息工程专业人才的需求量也在不断增加。各大高校都在积极扩大电子信息工程专业的招生规模，但是教学工作却并没有与时俱进，很多高校对电子信息工程专业的了解不足，人才培养计划缺少专业性与规范性，导致学生的自我知识结构混乱，人才的素养与能力无法满足现实需求，因此加强对人才自我知识结构的培养显得十分必要且重要，本文对电子信息工程专业学生自我知识结构培养进行简要分析，仅供学习和参考。

简介：平均数这个知识点在小学四年级就学习了，到了初中以后我们在原有知识的基础上更深入地学习这一知识，这也体现了平均数这个知识的重要性．平均数是统计工作中常用的一种特征数，用途很广泛．

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