简介：摘要：在包装企业的发展中，通过产品差异化策略能够确保企业进行高质量自主创新，使企业符合新时代创新发展战略的要求。对产品差异化策略进行应用，能够为其包装企业自主创新指明方向，提供更具新型的思维模式优化途径，创造更为良好的市场发展前景。以产品差异化策略使包装企业进行自主创新，需要设计更具多样功能的产品，对产品包装、颜色、款式进行有效的差异化，应用各种新型材料，确保产品包装、装潢更具创新性。由此，从诸多角度帮助企业完成自主创新。文章围绕产品差异化策略，以及包装企业的自主创新进行详细分析，希望为我国包装行业的发展提供参考。

简介：【摘要】

简介：摘要：进入21世纪，随着军事高技术的迅速发展和应用，推动了武器装备的研发和作战方式的转变，因此引发了战争制胜机理和编制体制的改革，这被称之为“世界新军事革命”。这场以“信息化”的中心的军事革命首先在美军中得到广泛的应用。但是由于历史的和现实的种种原因，我军的信息化程度还相当滞后，而军队信息化问题的一个关键因素就是自主创新。本文将从自主创新在军队信息化地位和作用出发，着力解决我军自主创新不足的问题，以促进军队信息化的长远发展。

简介：

简介：摘要：自主创新通常是从质疑形成的，质疑是开启自主创新大门的锁匙，从某种程度上说，学习认知的历程是一个质疑、解释问题的阶段。因而，在教学过程中，老师首先要不断更新教学观念，舍弃权威性思想，创建民主化和睦的师生关系，彼此通过沟通交流、了解、共享知识等相互配合，明确提出问题不仅仅是老师才能拥有的权利，学生也同样可以质疑与提问。根据自主创新能力的培养，笔者结合实践探究出培养创新能力的几点策略：主动获取知识，拓展自主创新能力；敢于自学质疑，形成自主创新品格；突破传统思维，提升自主创新的原动力；

简介：摘要：随着教育事业的不断发展以及新课程改革的不断推进，社会各方对教育领域越来越关注，需要广大教师们不断更新教学理念，探索适合学生的全新教学方式，进一步提高教学质量，促进学生全面发展。数学无论在任何一个学段都是非常重要的学科，而小学阶段正是学生打下数学基础知识关键阶段，需要小学数学教师从学生身心发展规律出发，利用科学有效的教学手段，提高自身的教学效率。基于此，本文就“生活数学”教学理念下，开展小学数学教学培养学生自主创新能力进行了分析。

简介：摘要：随着时代发展，初中物理的学习重点已经从传统的只注重理论知识学习，向思维的训练和培养的学生实验能力转变。对初中物理这门学科而言，自主创新实验能够使课堂更有活力，更好落实培育学生的学科核心素养。通过实验，学生学习物理的主动性得到加强，创新能力得到培养，帮助形成积极的学习态度。学生自主创新实验既是一种教育理念，也是一种教学方式。本文将分析学生自主创新实验的重要性及其作用，并阐述学生自主创新实验在促进深度学习中的具体应用和应用中常见的问题和其解决对策。

简介：摘要：建构游戏是指利用各种建筑和结构材料，通过手的创作来反映周围现实生活的游戏。在日常工作观察中，教师要重视建构游戏的开展。但是，在开展的过程，更好地体现游戏的有效性还不是很明确，意识有点模糊，建构游戏流于形式化，没有发挥其应有的作用。本文结合教师在幼儿园美术教学活动中的实践经验，谈建构新型幼儿美术活动模式和培养幼儿创新能力的实践研究。

简介：摘要：低碳经济下，企业进行自主创新的动力即激发动力和维持动力。研究黑龙江省资源型企业自主创新，结合实际情况提出相应自主创新模式的展开策略，以提高资源型企业自主创新能力。另外，在黑龙江省依靠着本地资源促进我国经济期间，可持续发展引发的种种矛盾愈发显著，政府干预以及政策出台促进了多个城市的转型，也有效推动了经济发展。通过对低碳经济下黑龙江省资源型企业自主创新模式进行研究，以期为后续城市发展提供参考意义。也希望为相关单位提供借鉴价值。

简介：摘要：在科学技术不断进步的当下，机械装备制造行业实现技术的自主创新，满足国家发展的需要，在市场竞争激烈的条件下，实现可持续发展。通过机械装备制造行业自主创新现状的分析研究，提出几方面的战略以及策略以供参考研究借鉴。

简介：摘要：学生自主创新实验是培养学生动手能力的重要方式之一，是落实学生核心素养的重要途径之一。教师可以通过设计激发认知冲突的课前预习性作业、改进创新物理教材中的演示分组实验、转化创新课后物理习题中的实验、探究复习阶段的拓展实验、设计课题研究性学习活动等方式，引导学生进行自主创新实验；同时通过及时的展示交流和有效的科学评价，激发学生主动学习的积极性，培养学生的创新精神和探究意识，让学生在动手实践中提升科学素养。

简介：摘要:小学体育教学不仅可以为学生提供了锻炼身体的机会，还可以有效提高小学生的身体素质。本文以小学体育教学目标为基点，提出了自主创新的教育理念以及教育模式，探讨如何在小学体育课堂教学中实现自主创新，旨在促进小学体育教育更快、更好地发展。

简介：摘要 电力装备制造业是我国经济社会发展的重要驱动力，代表着我国综合实力和技术水平。文章首先阐述了我国电力装备制造业发展现状，并对我国电力装备制造业自主创新与战略措施进行了分析。

简介：摘要:双减背景下对小学数学作业进行创新，是小学数学教学实施双减政策的重要内容。小学数学教学积极响应双减政策的要求，采取合适的措施，显现数学教学的增效减负。小学数学作业给学生造成了较大的课业压力，在面对大量学科作业时，小学生还会对数学学科产生厌学心理，久而久之，会导致学生对数学学习失去兴趣，造成学生数学成绩直线下降。对数学作业创新设计，能够在加强数学教学效果的同时，减轻学生面临的作业压力，实现增效减负的教学目标。

简介：摘要：随着新课程教学改革，小学学生语文自主创新能力的要求越来越高，在进行小学语文教学时，学生的培养标准和计划也发生了较为明显的改变。通过提高和培养小学学生的自主创新能力，对学生以后进行更高年级的知识学习可以打下很好的基础，也能很好的增强学生的学习兴趣，同样，这也对教师进行语文教学提出了更高的要求。

简介：摘要：随着时代的不断发展进步，新课标也得到革新，高中教学对数学教学有了新的要求。高中数学老师要善于利用数学科目来创新学生的思维能力，因为数学是一个可以提升人们动脑能力的科目，学生们学好数学可以有效的提高自己的创新能力。步入高中，老师的教学就不应该只局限于讲解书本知识，应该给学生拓展思维，提高学生的自主学习能力，将学生潜藏的巨大潜力爆发出来。

简介：摘要：新课标的实行倡导教师培养学生的自主学习和自我思考能力，然而，仍有大部分教师认为学生的重心应当放在学习上，这就导致绝大部分的初中生仍然在接受被动式教学，缺乏独立学习能力。教师这一做法也是切断了学生的自主创新能力的道路。因此，本文将通过对如何在初中语文教学中培养学生自主创新能力和自我学习思考进行阐述，并提出相应策略。以此希望更好的实践语文教学。

简介：摘要：随着国家的不断发展，人民群众的思想也在日新月异的变化着，国家对教育方面的重视也越来越多，并随之推行了《新课程标准》、“双减”政策等教育方针，这些教育政策指出，要改变传统的教学方式，教师需要积极转变教学理念，提倡多读书少做题，实现全面素质教育。而素质教育中就包含培养学生自主创新学习能力。在现阶段的教育中，学生的起跑线越来越高，适应能力也随之变强，所以教师在教学中要不断完善教学理念，加强学生自主创新学习的培养，本文就是基于"双减"背景下，语文课堂教学的现状以及语文课堂教学与自主创新学习的策略展开探讨研究。

简介：摘要:幼儿教育是一个学生教育的开始，也是最根本的基础阶段，是非常重要的。而游戏是教育中的一个重要的手段，能够带动幼儿更好地学习。幼儿园的区域游戏不仅是一种新时代下的流行的对幼儿的教育方式，而且也为幼儿们自主创新能力的培养提供了一个很好的策略。老师加强对幼儿们的指导，通过建构区域游戏，让他们能够自主地去探索知识，充分地发挥他们的创造性与他们的学习意识，更好地锻炼他们的学习能力。

简介：摘要：实际生活当中到处有科学知识，小学科学教学开展的目的不仅是让学生习得相关的知识内容，也要让学生意识到科学本身所具有的魅力，进而促进学生综合素养的提升。为此，在小学科学教学中要注重融入生活化的方式，进而培养学生的自主创新能力。本文重点阐述小学科学课堂构建生活化教学方式的相关措施，从而更好地促进学生综合素质的提升。