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  • 简介:摘要在生物教学中,发挥教师主导作用,充分挖掘生物素材,利用生物探究实验,教会学生探究方法,以此来培养学生的自主探究能力,会大面积提高生物育人

  • 标签: 自主探究能力教师主导阅读探究法
  • 简介:摘要家庭教育已成为素质教育不可缺少的组成部分,只有提高家庭教育质量,才能提高学校教育质量。因此加强家长学校建设,提高家庭教育的质量,是至关重要的。

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  • 简介:本次发布会的最大亮点可能是为《星际穿越》进行加持的LIGO设计者KipThorne,不过该大神也只是泛泛解释了LIGO的原理,并没有解释确信发现引力波的过程。翻遍互联网,貌似这一发现的各种详细信息也没有发表在任何学术期刊上。于是.

  • 标签: 引力波 学术期刊 设计者 互联网
  • 简介:靖远教育,根深枝荣,叶茂花繁,靖远办学,开陇上之先河。早在1694年,县城就有了培风书院,清末,平堡、大庙相继办起全日制小学。1934年,靖远简师成立,1942年,靖远中学创建。新中国成立后,靖远教育万木逢春,中小学校,如雨后春笋,校园内外,生机盎然。1978年,改革开放,艳阳当空,尊师重教,兴学育人,蔚然成风。同心同德,为地方创建文明学府,群策群力,替国家培育无量英俊。1997年,随着全县实现“两基”达标,靖远一中建成为白银市第一所省级示范性高中。

  • 标签: 育人 兴学 省级示范性高中 中小学校 1934年 新中国成立
  • 简介:从教为师,教书育人,职业之事。但教书容易育人难,尤其在唯成绩和升学率是举的情况下,我们更容易沦为教书匠,忽略甚至省略了育人,以致高分无能、有才无德者层出不穷,当我们领略了寡情者和无德者的“无情无德”时,才会想到教育大师所说的“宁要一个没文化的有德者,不要一个有才的无德者”。可惜那时本性已定,悔改已迟,所以,育人要趁早,更需得法。法不当,育无效,有契机,法得体,教育才有效!笔者教书十几年,教育管理学生无数,但常常想起几个学生来,因为他们,我的“育人有法”思想闪烁着智慧的魅力和得当的力量……

  • 标签: 教书育人 教育管理 升学率 教书匠 学生 高分
  • 作者: 亓俊峰
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-10-20
  • 出处:《教育研究》 2016年第10期
  • 机构:今天闲来无事,顺手拿起了小学课本,无意中拜读了老舍先生的《养花》,感受颇深。我非常喜欢养花,家中养了各种各样的花,至今都生长茂盛、健康茁壮。
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  • 简介:教育部与科技部,近日就加强高等学校科技成果转移转化等工作联合提出若干意见。支持学生创新创业、提高人才培养质量,成为'意见'的重要要求之一。如何建立以创新创业为导向的人才培养机制,如何完善产学研用结合的协同育人模式?近年来许多高校进行了积极的探索,在取得成绩的同时也面临着困境。

  • 标签: 人才培养机制 育人模式 科技成果
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  • 简介:很多学生家长都说过,把学习搞好固然重要,但更重要的是学会做人。如果做人出了问题,学问越多危害越大。老百姓朴素的话语道出了好的德行对于一个人的重要性,德育应该始终作为学校工作的重心。实践证明,育人的关键在于“巧借东风”,顺势而为。俗话说“强扭的瓜不甜”,一定要在充分尊重青少年的基础上,根据他们身心成长的特点,抓住教育契机因势利导。

  • 标签: 育人 学会做人 学生家长 学校工作 教育契机 老百姓
  • 简介:一、活用插图导入新课精彩的课堂导入是一节课的良好开端,要创设引人人胜的道德情境,引起学生的有意注意,唤起学生对本课学习的兴趣,起到事半功倍的效果。利用课文插图进行导入,能收到不错的效果。它既能触景生情,进发感情,又能因势利导,循循善诱。如《我愿和你交朋友》一课的插图是小朋友在写名片、相互交换名片以及介绍名片的写法。课一开始,

  • 标签: 插图 育人环境 名片 学生
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  • 简介:摘要教育的实质就是教书育人,只有做到以德立身、以身立教,才能做到既教书又育人,从而使我们的事业充满阳光。

  • 标签: 教育教书育人教师学生
  • 简介:1.一个教师人格的魅力决定了他课堂教学的魅力。2.现在的学生知识越来越多了,智慧却越来越少了。3.灵感只光顾于那些不懈勤奋的人,对于那些懒惰的人,灵感连嗅也不会嗅他们一下。4.书籍是人类远走高飞的翅膀。5.一气呵成一篇1700字的教育随笔《美丽的惩罚》。写这篇文章,好似这篇文章早已充满新意、结构圆融地栖居在我的心上了,今天不过是用笔把她物化在本子上而已,全身的舒坦似在炎热的夏日里仰躺在清冽冽的湖水里一般,至于

  • 标签: 教师人格 课堂教学 圆融 周国平 就是你 畅美
  • 简介:摘要德育是素质教育的重要组成部分,加强小学德育管理工作,是一个长期的艰巨的过程。它要求我们每一个教育工作者,与时俱进,认真规划,用生动的例子来加深和提高学生的认知。小学阶段的德育是学生良好品质形成的基础,需要班主任付出艰辛的努力,下面笔者结合自己的班级管理实践,谈一谈如何更好地对小学生进行德育管理。

  • 标签: 小学班主任德育管理赞美
  • 简介:摘要孩子的成长需要高尚、健全的人格形象去影响,他们的周围需要崇高的灵魂。然而校园也好,家庭也罢,一些不健全的人格形象、一些不健康的作为却在影响着孩子们的成长。

  • 标签: 学校环境班主任学生德育成长
  • 简介:摘要学生的发展应该是多方面的发展,包括知识、情感、人生观。教师不仅要关注学生接受信息过程中的认知因素,而且要关注学生接受信息过程中的情感体验,这样才能使知识通过情感这个媒介更好地为学生接纳和内化。因此,关注学生的学习情感是非常必要的。本文从课前以情引领、课中以情激学、课后以情导行三方面分析了学生在政治学习中的情感体验。

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