简介:摘要本文主要对影响网络共享课程体制机制的因素进行了分析,从网络课程开放共享机制、跨校选修机制、跨学科选修机制、教师网络课程共享建设、激励制度建设五个方面进行阐述,突出政府部门、网络平台、行业、院校、教师、专家、学生各方的责任、权利及利益分配等制度的建设,从而保障网络课程共享的健康、持续发展。
简介:【摘要】组建幼教专兼职教研员团队,构建层级式教研管理网络,划分教研片区,建立“片区支持团队”,利用项目园、示范园的优质资源,为民办薄弱园提供示范引导式帮助。通过抱团教研,充分发挥各园已有的特色,激活其隐含的发展潜质,促进每一所幼儿园共同发展,形成“城乡联动、园际互动、资源共享、优势互补”的幼儿园发展态势,促进幼儿园保教质量的全面提升,解决城乡学前教育发展不平衡的问题。