简介：摘要新课改以来，各地都在提有效性课堂，要实现有效性课堂，就必须采取一些针对性措施。作者从创设针对性情境、编写针对性学案、有针对性地讲解、有针对性地训练、进行针对性的拓展延伸、采用有针对性的教具等几个方面，阐述了提高地理课堂教学有效性的一些方法。

简介：一、评价要针对教学目标课’疑评价要有钊对性，就必须在课标、教学和评价三者协调一致的大背景下思考课堂评价的设计和运用。只有当课堂评价与课标、教学相整合时，课堂评价才能提供改进教学的信息，进而实现学生从现有状态到课标状态的转变。课标是教学的指南、评价的标准。因此，教师要深入解渎、领会和掌握课标对每个学段学生的具体要求，并把这些要求细化、分解。

简介：在新课程理念的指引下，运用教学过程最优化理论和针对性教学理论，探索构建针对怯课堂教学的策略，使得课堂教学贴近学生成长的“最近发展区”，解决学生学习活动存在的“真实”和“有价值”的问题，从而达到以耗费最少的必要时间、最少的必要精力、获得最佳的教学效果，促进每个学生学习潜力得到最大限度的发挥，促进每一个学生全面和谐协调发展。

简介：课常评价的功用自不必说，但我们不能不审视，我们的课堂是不是真的就都有效了呢，课堂评价以什么作为发挥其功用的支点？一、当前课堂评价存在的主要问题，评价标准上，注重结果而不是过程：局限陈述性知识的回忆、理解和加工，对于学生的认知过程、思维品质以及情感、态度、价值观则缺乏科学性和说服力。评价方式上，更多在简单地评判对错，缺乏运用具体的语言来描述为什么对或错，不能指出学生努力的方向。

简介：摘要《采掘机械》课是一门较难学习的专业课程，本文对其教学进行了有益探究，强调了教学应当有的放矢，阐述了教学的针对性，由此可以收到比较理想、比较适用的教学效果。

简介：

简介：摘要目的探讨对慢性胃溃疡患者实施针对性护理的临床效果和体会。方法选择我院2011年12月-2012年12月收治的慢性胃溃疡患者，共收集到70例病例，将患者随机分为对照组和观察组，对照组单纯地予以常规护理，观察组在对照组的基础上进行用药指导、生活调理、健康教育、心里护理等针对性护理。两组患者均已治疗一周为一个疗程。对比两组患者的治疗疗效。结果在治疗效果上，观察组患者的治愈率显效率和总有效率明显高于对照组（P＜0.05），具有统计学意义；观察组患者的复发率明显低于对照组（P＜0.05），具有统计学意义；在对我院护理工作的满意度调查方面，观察组患者的满意度明显提高，较对照组提高更为明显（P＜0.05），具有统计学意义。结论针对性护理能有效提高慢性胃溃疡患者的治愈率，满足了患者的服务需要，避免了医疗纠纷，提高了患者的健康知识、用药知识和康复知识，养成科学、文明、健康的生活习惯，提高患者的自我保健能力，降低了患者的身心痛苦和医疗费用支出，减轻了患者及其家庭的经济负担，值得在临床上推广使用。

简介：摘要目的探讨分析针对性护理在慢性胃溃疡中的效果。方法选取我院2011年1月-2011年12月间收治的经胃镜勘查及病理检查确诊的慢性胃溃疡患者40例，随机分为观察组和对照组，每组患者各20例，观察组患者给予针对性护理，对照组患者给予常规护理。比较两组患者的护理效果。结果观察组患者治疗的总有效率为95﹪（19/20），对照组患者治疗的总有效率为70﹪（14/20），两组比较P<0.05具有显著性差异，有统计学意义。结论对慢性胃溃疡患者进行针对性的健康教育、心理疏导、用药指导、饮食指导，能够提高患者的护理效果，改善患者的生活质量，减轻患者的病情，值得临床推广。

简介：摘要目的研究针对性治疗对于胃溃疡患者的临床疗效。方法将我社区服务中心于2010年11月至2012年10月间收治的46例胃溃疡病患分为实验组和对照组，分别给予针对性治疗和常规治疗，比较两者的治疗效果。结果实验组病患的治疗有效率为100%，对照组病患的治疗有效率为87%。结论针对性治疗相对于常规治疗对于胃溃疡患者具有良好的临床作用。

简介：摘要小组合作学习是一种富有创意的和实效的教学理论与策略。创新小组合作学习形式——是高效课堂取得成功的前奏；丰富的合作内容——是高效课堂的中心曲；把握好合作学习的时机----是高效课堂的法宝；科学的评价机制——是高效课堂完美的结束。在新课改形势下，我们的课堂只能更具有生活味，充满合作氛围，洋溢快乐音符，我们的课堂才能真正实现“高效”。

简介：

简介：<正>美术《课标》要求教师努力培养学生健康的审美情趣,提高学生的审美能力,这是美术教师首先应遵循的原则。美术教师应将针对性辅导贯穿于教学始终,唤醒学生的天性,引导他们以个人独特的方式去寻找美、发现美,去表现独特的审美情感与审美思想,树立

简介：

简介：摘要中小学生心理健康教育要根据学生心理发展特点和身心发展的规律，有针对性地实施，可以通过网络等方式有针对性地进行心理健康教育。

简介：摘要目的探讨慢性胃溃疡患者应用针对性护理的临床效果。方法把我院2011年—2012年收治的90例慢性胃溃疡患者以随机方式分为对照组和观察组，对照组以常规护理方法进行护理，观察组以针对性护理方法进行护理，对比两组的临床护理效果。结果对照组的痊愈率为58%，有效率为11%，无效率为23%，复发率为28%。观察组的痊愈率为89%，有效率为8%，无效率为4%，复发率为5%。观察组的临床效果优于对照组，比较两组的治疗效果，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论针对性护理对慢性胃溃疡患者具有更好的护理效果，能使患者加快恢复健康。

简介：摘要《中国近现代史纲要》（以下简称“纲要”）课是对大学生进行思想政治教肓的主渠道之一，是帮助大学生树立正确“三观”的重要途径，达成目标必须研究解决教学针对性和实效性的着力点问题，该文提出做到“一个统领”、“四个融入”、“三个结合”。

简介：摘要目的分析计划生育手术妇女的心理情况，并且对其实施针对性的护理。方法选取我院于2010年3月—6月收治了86例需要进行计划生育手术的患者，对这些患者的护理过程进行回顾和分析。结果实验组患者的焦虑程度明显低于对照组，另外，实验组患者的疼痛程度也低于对照组。p＜0.05，差异有统计学意义。结论对计划生育手术妇女进行心理分析和护理干预，有助于减少她们的焦虑程度，使她们更好的配合手术。

简介：摘要目的分析脑梗死后出血性转化的分型及针对性治疗策略。方法选取我院2009年3月—2012年6月间入我院进行治疗的脑梗塞后出血型转化的患者50例，根据脑CT表现进行分型，应用抗血小板药物针对分型进行治疗，观察治疗效果。结果HI-1型停用抗血小板药物患者和HI-2型停用抗血小板药物患者出现恶化，分别为右侧中枢性面舌瘫与右侧肢体偏瘫伴右侧中枢性面舌瘫，其余分型患者治疗均为好转或无变化。结论HT患者的临床治疗要根据患者分型进行针对性治疗，降低转化风险。

简介：农村党员是党在基层的细胞，农村党员的素质一定程度上决定着中国特色社会主义新农村建设的进程，影响着全面建成小康社会的步伐。因此，加强对农村党员的培训工作，意义十分重大。要增强农村党员培训的针对性和实效性，就要从培训的体制机制、方式方法、内容载体等方面入手，并深入思考目前在农村党员培训针对性实效·p-j_。存在的问题及对策措施。

简介：职工是企业的重要构成,职工的素质高低直接决定了一个企业的成功与否,企业职工素质是企业发展之路上的的路基。在近些年来,将职工培训作为企业的一项日常基础工作,越来越得到企业和单位的重视。尤其是在企业深化改革的今天,如何确立起有效全面的职工培训机制,如何建立起完善的职工考核制度,如何调动职工参与培训的积极性,是企业在培训工作中所追求的目标。