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加强地理教学针对性提高地理课堂有效性

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摘要摘要新课改以来，各地都在提有效性课堂，要实现有效性课堂，就必须采取一些针对性措施。作者从创设针对性情境、编写针对性学案、有针对性地讲解、有针对性地训练、进行针对性的拓展延伸、采用有针对性的教具等几个方面，阐述了提高地理课堂教学有效性的一些方法。

DOI n492ego9dy/4004511

作者詹红芬

机构地区詹红芬徐实运湖北省当阳市第一高级中学444100

出处《中国科技教育》 2013年3期

关键词针对性课堂有效性

分类 [文化科学][]

出版日期 2013年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）