简介：摘要随着我国对外开放的不断加深，“一带一路”建设的逐步实施，急需大批国际型的焊接高技能人才培养，2025中国制造，亟待与之相适应的焊接人才教学与培训体系与之尽快接轨，国际焊工（InternationalWelder简称IW）的国内国际市场需求越来越大。以前国际焊工的培养只注重资格证的取得，存在着缺乏对人员职业素养的教育问题，其职业能力参差不齐。我院作为培养国际型焊工的职业院校，积极探索通过有效教学加强化培训的方法对国际型焊工施以全面素质教育，积累了一些成功经验。

简介：

简介：在时代的发展中，职业院校也开始跟随新时代的步伐，走向了国际化发展，不仅整个教学体系有了较大的改变，教学渠道也有了全面的拓展和创新。对于这种职业院校国际化发展的趋势，社会给予了积极的相应和支持，但是，现阶段的职业院校国际化发展还不是很完善，存在着许许多多的问题。本文对其进行了科学的分析，并提出了一些积极有效的发展措施。

简介：高职院校会计专业在人才培养过程中要注重学生综合职业能力的培养，将行动导向教学法引入会计专业的教学中，能够适应职业技能型课程的特殊要求。文章以高职院校会计专业当中的纳税实务课程的学习为例，对该种教学法的使用进行了探索与实践，并提出了在实际运用过程中应该注意的问题。

简介：摘要：职业院校一方面给社会培养职业技能人才，另一方面支持当地以及区域经济发展，特殊高等职业院校一方面培养特殊群体的职业技能人才，为社会提供特殊群体的人力资源，而特殊群体通过指的残疾人士；另一方面残疾人事业本身就是公益性质的，因此特殊高等院校开展公益型职业技能培训有独特的优势资源和可行的现实条件。特殊高等职业院校公益型技能培训的内涵与背景提供了理论支撑；在实践方面，结合党建结队驱动模式、政行企校多元参与共治模式、职业技能培训与就业创业一体化模式等开展公益型职业技能培训。

简介：摘要随着时代的不断发展，职业院校酒店管理专业对于人才的培训要求也不断提高，为培养一批高素质酒店管理人才，职业院校酒店管理专业开始进行“课赛融合”的教学改革。笔者从“课赛融合”实践中出现的问题出发，探索其具体的完善措施。

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简介：为了改变目前职业院校思政课实践教学大多流于形式的现状，遵循教育教学规律，树立“教育与生产劳动和社会实践相结合，理论教育和实践教育相结合”的教学理念，切实加强思政课实践教学的实效性，以本校对思政课实践教学的探索为依据，总结归纳出运用拓展型实践教学的评价机制，即协调联动机制、成果奖励机制和监督管理机制，并形成系列评价方案。

简介：受全球金融危机的影响,全国各省、市均不同程度地出现了农民工失业返乡的现象。这其中大部分农民工都没有一技之长,如何培训好他们,使他们重新就业,在这方面职业院校责无旁贷。

简介：摘要本文通过对钢结构课程教学方法进行了探索，结合目前职业院校钢结构课程内容多、应用强、规范条文多等特点，利用信息化的教学资源、理实一体化的教学方法，以调动学生学习的主动性和积极性，提高教学效果。

简介：摘要：本文主要针对职业院校语文阅读教学展开研究，先对职业院校语文阅读教学的实施现状进行阐述，然后详细论述和总结了几点职业院校语文阅读教学方法，主要包括激发学生阅读兴趣、采取多样的阅读形式、开展分层次阅读、积极进行互动交流、拓展阅读空间，以此来促进语文阅读教学活动的顺利开展，满足职业院校的发展需求。笔者将会对职业院校语文阅读教学方法展开研究，希望可以从理论的角度对职业院校语文教师提供一些帮助。

简介：摘要：针对教师专业发展主动意识不强、教师专业培训形式过于单一、教师专业发展缺乏制度保障的现实问题，着力从强化专业发展意识、建立专业培训体系、完善专业发展制度三个方面探索教师专业发展。

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简介：中国石化集团上海工程有限公司(SSEC)前身是中国石化集团上海医药工业设计院。2002年根据中国石化集团公司统一部署，以上海医药工业设计院为核心，联合中石化上海金山工程公司、上海高桥石油化工设计院进行了重组，并更名为中国石化集团上海工程有限公司。根据中国石化集团公司的长远战略目标和工程公司自身生存和发展的要求，在五年内要初步成为具备强有力竞争性的国际型工程公司，能为顾客提供从咨询、策划到EPC、开车、交钥匙的全方位服务。

简介：摘要职业院校职业价值观教育是职业指导的重要组成部分，旨在培养学生职业价值评价与职业价值选择的能力。帮助学生正确分析国家的政治经济形势，了解社会需求，正确评价自己。为学生选择职业提供正确方向。

简介：摘要：职业院校校本培训立足于教师任职学校，由学校发起和组织，在提升教师整体素质的同时，能够解决教师在教学工作中遇到的实际问题，有效帮助教师成长。根据教师职业成长规律，系统设计并有效实施教师校本培训，将激发职业院校教师的内在成长动力，发挥教师培训的最大功效，有力促进职业院校师资队伍建设。

简介：职业院校大力开展职业培训,为高技能人才的培养创造了很好的条件,取得了一些成绩同时也暴露出一些问题,主要表现在：与学历教育难以融合;师资力量薄弱;经费不足;管理体制与机制不足等方面。通过分析这些问题,提出一些合理化的建议：通过善用各类教学资源、校企共建培训师资队伍、构建绩效评价体系、完善职业培训管理机制等方法提高职业培训的有效性,拓展学校的办学空间。

简介：摘要：近年来，职业教育在国家政策的扶持下，在社会越来越高的认可度下，在自身不断优化中得到快速发展。同时随着国家积极就业政策的带动以及对职业培训重视度的增加，职业培训的市场越来越活跃。随着各类职业培训机构的不断涌现，相伴而生的培训条件、师资力量等方面的问题使得相关培训很难达到预期效果，跟无法满足新时代与日俱增的大规模、专业化职业培训的需求。而与之相比较，职业院校借助政策优势、软硬件优势、师资资源等优势，应当在服务社会的职业培训中发挥其举足轻重的作用。

简介：摘要：企业培训现在日益成为职业院校的任务量不亚于教学的重要工作，培训教师承担具体的培训教学任务，掌握教学进度并实施培训指导，因而在培训教学实施中起着关键作用。如何提升教师的培训能力，可以从两个层面来做，一个是院校层面，一个是教师个人层面。

简介：摘要：我国职业教育体系蓬勃发展的同时，在线培训已成为职业教育院校教师提高自身教学能力和实现终身学习的重要途径。本文分析了研究职业院校教师在线培训模式的重要意义，针对职业院校教师在线培训存在的培训体系不健全、监管力度不强、个性化需求难以得到满足三个问题，对在线培训方式进行了改善和创新，不断增强职业院校教师在线培训质效。