简介：语言世界图景是铭刻在某一民族语言中的对世界的看法。“职业”观念是在人类社会长期形成和发展过程中产生的，是当代社会最基本的心智构造之一。某种职业是人生活道路的投射，从事职业是人类生存的手段。随着社会的变化和发展，在俄语语言世界图景中人们对“职业”观念产生的联想，反应了俄罗斯民族的个性、文化精神和价值观。

简介：由于英语教学效果的不尽人意，语言意识引起了越来越多的关注和重视，，为探究语言意识的作用原理，作者根据语言意识的本质内涵、理论特征和内容结构，构建了“基于职业视角的大学英语语言意识教育模型”。，该模型指出，我们吃将英语教学过程青做是职场交际过程，通过在听说读写译活动中全面训练学生的目的意识、对手意识、情景意识、方法意识和评估意识，促使他们更快地成长为高素质的人才。

简介：远离脏话，构建文明的语言环境，是职业学校校风建设的重要突破口。职业学校应加强对学生语言文明的引领，让学生充分认识脏话的危害，认识文明语言的意义与价值，加强语言文明监管，通过成立语言辅导中心，加强阅读，营造文明语言环境，提升学生语言素养，从而全面提升学生语言文明的高度。

简介：摘要语言是社会生活中最常见的交际工具，人们的信息沟通、知识传播和交际都离不开语言。而对于肩负为祖国培养一代新人、传道授业解惑重任的广大人民教师来说，掌握好语言这一工具显得更为重要。所以，努力提高职业高中语文教师的教学语言水平，对提高职业中学语文教学效果、促进语文教学改革有着重要意义。职业高中语文教师要把握教学语言的特征及其内在规律，努力提高业务水平，达到课堂教学的标准要求。

简介：摘要：本文在分析海军职业英语术语内涵的基础上，从结构特征、语义特征和使用特征三方面对海军职业英语术语的语言特征加以简要论述。

简介：从比较语言学的研究来看,职业起源于社会分工并附载阶级对立和脑体对立的内涵.职业是群体性的事业,需要共同的职业规范作为保护壁垒,职业的目的是作为谋生的手段和获得经济回报,职业的方式可以是体力劳动,也可以是脑力劳动,职业所规定的活动具有一定的持久性和稳定性,各种职业之间相互具有排他性和独占性,而职业内部则具有一致性和重复性.随着社会的发展和技术的进步,职业的类型会越来越多,专业化要求也越来越高.

简介：语篇分析是将语言视为以交际为目的,传达意义完整的语言研究方法,其教学运用正在更新着英语教学的立场。文章从语篇概念开始论证,围绕职业英语语篇的文本类型、词汇句法特征和文本结构进行分析,倡导高职英语教师采用语篇语言观,认清职业英语教学性质与目标,采用适当的措施,完成高职阶段的英语教学任务。

简介：摘要本文根据目前教师队伍中存在的教学语言问题的现状，阐述了教师语言艺术的重要性，并就职业中学数学教学语言的激励性、通俗性、针对性以及幽默性进行了阐述。

简介：目的：了解听力语言康复教师职业倦怠程度，分析其影响因素。方法采用“幼儿教师职业倦怠问卷”对210名听力语言康复教师进行调查。应用SPSS17.0统计软件进行t检验、方差分析。结果听力语言康复教师存在职业倦怠，职业倦怠水平在婚姻、教龄、年龄、学历、职称等变量上存在极其显著性差异（P〈0.01）。结论听力语言康复机构应采取相应措施降低听力语言康复教师职业倦怠。

简介：人类的传播行为是互相传递信息、共享信息的过程，更是彼此交流情感、沟通情感的过程。美国口语传播学者雷蒙德·罗斯认为，在人际交往活动中，人们所得到的信息总量中只有35％是语言符号传播的，而其余65％的信息是非语言符号传播的，其中仅面部表情就可传递65％中的55％的信息。美国学者艾伯特·梅拉宾制定了这样一个公式：

简介：随着时代的发展，学生对政治课教师教学语言的要求也越来越高，如何变政治课堂的枯燥抽象为生动有趣，在很大程度上取决于教师的教学语言。政治课教师的教学语言既要做到科学准确，又要做到激励启迪，更要生动有趣，只有这样才能让政治课堂真正成为学生向往的地方，才能让政治课教师真正成为学生心目中的好老师。

简介：本文以市场需求为出发点和落足点，从学校和学生两个主体出发，探讨汉语言文学教育专业的职业素养，认为在本科阶段，要就四个方面进行重点训练：一是教学基本功，尤其语言艺术的表达能力；二是教材的领悟分析能力；三是的教育实习；四是科研能力。

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简介：高职院校学生因为缺乏自我控制能力导致在学习方面表现出较差的自主学习能力，然而学生自主学习能力受其对所学专业喜欢与否、家长对所学专业态度以及教师的上课方式的影响。要提高职业院校学生的自主学习能力需要教师改进教学方式、家长关心并支持孩子学业，学生自身也要认清学习的重要性。提高自主学习意识。

简介：职业教育在我国教育事业中充当着不可或缺的角色,在一定程度上讲社会发展离不开职业教育,职业教育为社会发展输送大量技术人才。酒店管理专业长期以来都是职业教育热门专业也是社会经济发展对人才需求较为迫切的职业。本文主要就职业学校酒店管理专业的语言实践能力培养方式进行简要分析并提出可行性建议。

简介：摘要英语写作是英语学习中必不可少的环节,是学生英语综合素质的反映，但母语干扰的影响使得学生在写作中出现各种错误。论文主要从语篇层面分析了中专生英语写作教学中母语干扰产生的错误,并提出了相应的对策。

简介：摘要：语言素养是学前教育教师在工作中应具备的基本素养，需要中职学前教育专业教师不断进行教学模式上的改革创新，探索学生职业语言素养提升的有效策略，使其更好地适应未来岗位需求，拓宽他们的发展空间。目前中职学前教育专业学生职业语言素养的现状并不客观，虽然大部分学生的普通话水平有所提高，但缺乏语言表达技巧，与合格的幼儿园教育从业者存在较大的差距。基于此，本文针对目前学生的职业语言素养的现状，提出提高学前教育专业学生职业语言素养的有效策略。

简介：摘要：在经济全球化背景下，要求英语专业学生向复合型人才方向发展。但当前专业英语在开展教学活动中往往存在费时、低效的状况，难以实现英语教学的预期目标。因此，急需引入语言经济学中的效益理论、效用理论以及费用理论以解决教育各环节中的弊端，促进学生综合能力的提高。将语言经济学作为理论依据对英语教学的探索具有十分重要的意义。