简介：　　在全美职业橄榄球联盟的球员工会与全美职业橄榄球联盟的集体谈判协议中规定了主要用仲裁来解决球队与球员之间的劳动争议,在职业棒球球员工会与球队老板之间的集体谈判协议中规定了解决薪金争议的仲裁方法,　　以仲裁方法解决产生于全美职业冰球联盟和全美职业冰球联盟球员工会之间的集体谈判协定的争议的目的是为了保护集体谈判协定当事人的利益

简介：　　在全美职业橄榄球联盟的球员工会与全美职业橄榄球联盟的集体谈判协议中规定了主要用仲裁来解决球队与球员之间的劳动争议,在职业棒球球员工会与球队老板之间的集体谈判协议中规定了解决薪金争议的仲裁方法,　　以仲裁方法解决产生于全美职业冰球联盟和全美职业冰球联盟球员工会之间的集体谈判协定的争议的目的是为了保护集体谈判协定当事人的利益

简介：　　以仲裁方法解决产生于全美职业冰球联盟和全美职业冰球联盟球员工会之间的集体谈判协定的争议的目的是为了保护集体谈判协定当事人的利益,　　在全美职业橄榄球联盟的球员工会与全美职业橄榄球联盟的集体谈判协议中规定了主要用仲裁来解决球队与球员之间的劳动争议,121S.Ct.1724（2001）[J].SetonHallJournalofSportsLaw

简介：摘 要： 今年来，随着现代化教育的不断改革，教师职业的专业化、标准化的受到了社会各阶层的广泛关注。教师对职业的认同感，是他们努力做好本职工作，达成组织目标的心理基础，适应当前社会对教师专业化、职业化、人本化的现代教育理念。中学体育教师职业认同的因素包括工作满意度、专业素质能力、教学的有效性等等，对中学体育教学的质量有着重要影响。

简介：在职业棒球球员工会与球队老板之间的集体谈判协议中规定了解决薪金争议的仲裁方法,但是并不是所有的因为全美职业篮球联合会的集体谈判协议而产生的任何争议都要提交中立的仲裁员裁定,　　根据全美职业篮球联合会的章程、全美职业篮球联合会同运动员签订的集体谈判协议、全美职业篮球联合会同裁判签订的集体谈判协议以及其同国际篮球联合会签订的国际仲裁协定的规定

简介：通过文献资料、社会调研、专家论证等方法对体育行业诚信缺失的现象及原因进行分析,认为主要原因是职业体育的失信成本过低。针对此问题提出职业体育征信系统建设的构想,主要从模式选择和细节建设两个方面进行。选择会员制模式更适合我国职业体育征信发展道路;细节建设主要从征信对象、征信指标、信息收集方式、信息处理、征信服务、异议申请、征信记忆时限等七个方面进行考虑。

简介：摘要综观现阶段，我国高职院校体育教学活动的开展状况，却可以发现，现阶段我国高职院校体育教学活动由于受各种主客观因素的影响，多种教育功能却并没有得到充分的发挥，很多高职院校在开展体育教学工作的过程中，只关注到了体育教学在学生身心素质发展中的促进作用，却忽略学生职业能力培养与发展的问题，以至于无法凸显高职院校体育教学的特点，也没有发挥出其在学生职业能力培养方面应用的积极作用。因此，本文对基于职业素质培养的高职体育功能进行探析。

简介：摘要在素质教育的要求之下，职业院校在我们国家教学体系的地位越来越重要，是给社会输送人才的重要阵地，因此，相关的人员务必要投入更多的时间和精力去对职业教育的模式进行改革，使其能够更加适应社会的发展和需要。在职业教学之中，体育授课的有效性发挥着十分关键的作用，通过对学生进行系统的培训，能够让学生的身体健康素质实现最大限度的提高，进而更高的为社会所服务。基于以上的原因，本文结合笔者多年的工作教学经验，就如何增强职业院校学生体育学习兴趣进行了分析和思考，并提出了自己的看法和观点，通过与各位进行分享，希望能够给各位带来一些指导和帮助。

简介：摘要高职院校人才培养的目标主要是为了向社会推送高素质专业性人才，因此高校在人才培养中更加侧重于对学生的专业技能培养，以职业人才的成功就业为导向，促进学生的职业发展。在此背景下的高职院校体育课程教育课程、教学内容与教学方法需要适当的进行改革与创新，从职业发展角度出发，加强理论与实践的融合，以促进体育学生的全面发展。本文通过高职体育课程教学中存在的问题分析，重点提出了其改革与实践的方法，以供参考。

简介：摘要市场环境对人才要求越来越高，具有专业素养的同时有着良好身体素养。高职院校体育教学中渗透职业能力培养，可以大幅度提升学生综合素质，奠定其顺利走上工作岗位的基础。本课题选择以高职体育课程为切入点，探讨体育课堂渗透职业能力培养的重要性，联系体育课程教学实际给出培养学生职业能力的措施，促进高职院校人才培养质量的提升。

简介：摘要本文研究的是基于职业能力培养的高职院校体育教学改革的相关问题。文章首先简要分析了高职院校体育教学与学生职业能力培养之间的内在契合性，然后在此基础上，从重视课程教学目标的合理设置、重视课程教学内容的实用化改造、重视课程教学评价的同步发展、重视高水平师资队伍的培养与构建等四个方面入手，针对基于职业能力培养的高职院校体育教学改革的策略进行了探讨，希望能够借此来促进高职院校体育教学多种教育功能的充分发挥和体育教学改革的进一步深入开展。

简介：摘要在职业中专体育课堂的教学中实施愉快体育的教学理念，可以培养学生对于体育的学习兴趣，充分调节学生的学习主动性。在国家新课标的要求下，愉快体育教学模式应该作为体育教师新的教学办法。使用愉快体育教学方式能够更好地提高教学效率，实现教学的最终目的。

简介：摘要体育教育是提高一个国家软实力的基本途径和必然手段，就我国目前的职业院校体育教学发展现状而言，学生体育意识的培养是值得重视的。职业院校的学生作为接受教育的社会群体，在人口数量上还是占有一定比重的，但是，我国针对体育教育的政策并不完备，本文将从教育平台、教师能力、学生自身素质三个方面探讨培养学生终身体育意识的策略。

简介：在体育教学中要特别培养学生能在独立锻炼过程中,如果体育教师能使学生在多年的体育学习中找到自己喜爱的运动项目,本人在多年体育教学中认为应注意全面培养学生的自我锻炼能力

简介：校园德育是职业教育中至关重要的一部分,体育文化的德育功能是校园德育的重要组成内容。文章以土建类职业院校为基本出发点,概括了体育文化建设的不足之处,分析了体育文化德育对其的功能意义,并总结体育文化德育功能在土建类职业院校作用发挥的三个途径,以期为今后校园体育文化建设实践中更好地发挥德育功能提供理论借鉴。

简介：摘要在落实素质教育以及推动新课程改革的过程之中，核心职业能力的培养备受社会各界的广泛关注，为了能够真正的为社会培养出综合的应用型人才，我国开始立足于素质教育的现实要求，站在宏观发展的角度更好的提高学生的核心素养，促进学生的综合发展。对此，本文以技师学院为依据，了解在体育教学中学生职业核心能力培养的相关要求，为提高我国教学质量和教学水平提供一定的借鉴。

简介：【摘要】中职院校是我国人才培养的重要基础，中职体育教学中除了要关注学生的身体素质教育，还应该结合职业特点，加强职业体能训练，这样才能保证学生各方面综合水平的提高。

简介：本研究拟探讨高校体育教师职业认同与职业延迟满足的关系以及主观幸福感的中介作用。在湖南省选取309名高校体育教师作为被试,通过匿名填写职业认同量表、职业延迟满足量表、满意度指数量表进行调查分析。研究发现:高校体育教师的职业认同和职业延迟满足之间呈显著正相关;主观幸福感和职业延迟满足之间呈显著正相关;职业认同和主观幸福感之间呈显著正相关;主观幸福感在职业认同与职业延迟满足关系中起部分中介作用(P﹤0.01)。提示:职业认同对高校体育教师的职业延迟满足有直接的促进作用,还会通过主观幸福感来间接促进高校体育教师职业延迟满足的提升。因此,研究从多角度探讨高校体育教师职业认同、主观幸福感与职业延迟满足的内部关系,以期为高校体育教师职业延迟满足的提升提供参考。

简介：摘要近年来，随着高校毕业生人数的逐年增加，就业形势十分严峻。职业规划越来越受到大学生的重视。那么什么是职业规划呢？职业规划就是正确的准确评价个人的特点和强项，定准自己的职业方向，重新认识自己的价值并且通过不断地学习使之递增，为自己提供前进的动力并在职业中发挥个人优势。它不仅仅有利于我们树立自己的奋斗目标，更好的了解自己的实力和专业技术，提升自己的能力，以便适应社会的需要，同时，它还是解决当代社会就业难问题的有效途径之一。本文通过对天津体育学院学生的职业规划进行调查和分析，为学生树立正确的职业规划观念，以及更好的适应社会提供一些帮助和参考。

简介：摘要本文所研究的体育舞蹈是体育运动、音乐和舞蹈结合而成的，在中等职业学校开展体育舞蹈教学具有非常重要的意义，既能让学生的身体得到锻炼，还能使学生的情操得到陶冶。本文就此对中等职业学校开展体育舞蹈教学的意义和策略展开分析。