简介：国际劳工组织提出口号要"为终生具备就业能力而终生学习"。生产力的发展是终身学习的根本性成因,人的全面而自由发展是终身学习的主体性成因,人学会与自然和谐相处是终身学习最广泛的社会性成因。成人的学习动机源于职业提高、社会交往、社会刺激、外部期望、服务社会组织、认识兴趣六种需要。要完善继续教育制度,建立终身教育体系;要利用现代远程教育,不断完善学习人生;要利用职业组织的"诱因",不断完善职业人生。

简介：景观建筑师——斯科特的故事格雷西（主持人）：斯科特，景观建筑设计是什么意思？斯科特：喔，我在高中时听到这个名词，当时我也问了自己这个问题。它涉及外部与室外空间的景观设计，还包含建筑方面的内容。格雷西：是什么东西促使你想成为一名景观建筑师的呢？斯科特：嗯，我嘛……当时我还在上高中，我父母有个朋友是搞景观承包的，我在他那儿打暑期工。有一天，我在大日头底下挖了好久的沟，然后看到一堆画稿和设计图，我就问道：“那是什么？”我又看了看，上面写着某某景观建筑师。我之前就想过，我也许对设计感兴趣。后来我发现有这么一个职业，能够将各种户外植物、美丽的环境与建筑设计融为一体，真是太……于是我去了专门的院校，就是为了成为景观建筑师。

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简介：就业困境是当前社会无法回避的难题，更是求职者每天都无法释怀的心结，也是职业人才必须面对的挑战。每个成年人茌社会上生存都会选择一份职业来做，俗话说的好“三十而立”，但很多求职者却在不经意间选锚了行业，甚至有时自己还不觉得，直到有一天自己走到了职业终点才恍然大悟，一事无成．但为时已晚。

简介：现代职业人的提出源自对现实生活中出现的＂职业人现象＂和＂职业人困境＂的反思。现代职业人是适应现代职业的分工规律、运动规律、目标规律和组织规律而产生的具有丰富内涵的人。现代职业人理念为职业教育和职业人发展提供了重要的启示。

简介：摘要目的编制适用于我国重点职业人群的职业紧张测量核心量表，并检验其信度与效度。方法通过文献查阅、深度访谈、专家评议等形成初始量表条目池；分别于2018年7—10月、2019年8—10月，在北京、天津、上海、重庆、江苏、山东、浙江、湖南、广东和湖北等10个省份，采用方便抽样的方法，选择制造业工人、医务人员、交通警察、空乘人员、交通运输业工人作为调查人群，以参与调查当日职业健康检查或机构内部体检的在岗员工作为研究对象进行现场问卷调查。共回收有效问卷20 981份（2018、2019年分别为3 703、17 278份）。采用项目区分度检验、探索性因子分析等对条目池进行筛选，采用验证性因子分析检验量表的结构效度，分别以职业倦怠、抑郁症状和ERI模式职业紧张为校标，采用Pearson相关分析检验量表的校标效度与聚合效度，同时采用Cronbach′s α系数评价量表信度。结果探索性因子分析结果提取社会支持、组织与回报、要求与付出、自主性4个维度，共计17个条目，公因子累计方差贡献率为62.06%，各条目因子载荷系数为0.447~0.918。验证性因素分析上述四个因子模型拟合度较好，拟合优度指数、比较拟合指数、近似误差均方根分别为0.904、0.912和0.079。量表总分与职业倦怠、抑郁症状及付出-回报失衡模式职业紧张得分呈正相关（Pearson相关系数为0.357~0.567，P值均<0.05）。总量表及各维度Cronbach′s α系数为0.772~0.896。结论职业紧张测量核心量表具有较好的信度与效度，可作为我国重点职业人群的职业紧张测量评估工具。

简介：摘要经济的发展和生活水平的提高使人们对医疗服务提出了更高要求，高负荷、高工作压力加剧了医护人员和行政管理人员职业倦怠感。文章从职业倦怠的含义入手，简述了职业倦怠的危害，概述了职业倦怠的现状及影响因素，并提出了不足和展望，为减轻医院工作人员职业倦怠感、促进医疗事业进一步发展提供参考。

简介：在市场经济飞速发展的今天，职业人面临者极大的挑战和激烈的竞争。作为一个职业人，怎样才能走向成功之路呢？笔者将在此就这个问题提出几点看法。

简介：要使高职院校的毕业生尽快适应企业的需求,必须将企业文化引入高职教育的教学与管理之中。我们可以在企业文化的挖掘、传授、实践三个方面下功夫,从而培养学生的职业意识、职业品质、综合素质。

简介：摘要 阐述职业人群运动情况现况，体力活动与健康指标之间的关系，分析职业人群运动干预效果研究，探索科学合理可推广，适合办公室职业人群的运动干预模式。

简介：职业理性有三个层次：即律令性层次（工具理性）、契约性层次（社会理性）和人文层次（人文理性）。高等职业教育的人文教育应是围绕“职业理性”的培养来创制的“职业人文”教育，其核心理念应是“‘职业’的人”。“职业人文”的具体“立人”方案应是：规之于律令，谨之以契约，敬之以人文。深圳职业技术学院将致力于“职业人文”的学术研究与教育实践。

简介：一、认清高等教育的本质特征1996年5月15日颁布的《中华人民共和国职业教育法》中指出“职业学校教育分为初等、中等、高等职业学校教育。高等职业学校教育根据需要和条件由高等职业学校实施,或者由普通高等学校实施”。国家教育部在《关于积极发展高等职业教育原则意见》中对高等职业教育有更详细的说明:“高等职业教育是属于在高中阶段基础上进行

简介：摘要：当前社会不断的发展，在全面依法治国的大背景下，高职法律专业要服务地方司法改革的需要，配合地方书记员管理体制改革，培养具有法律素养和速录技能的优秀书记员人才。因此，需要以专业调研为切入点，正视专业建设中存在的症结，才能跳出现有的限制，做到尊重客观规律，推进专业发展，提升人才培养质量。

简介：[摘要]目前，人社部、卫生部与教育部研究起草了《关于加强城市社区卫生服务人才培养和队伍建设的意见征求意见稿》，其总体目标到2010年，在地级以上城市和有条件的县级市，通过多种形式的教育培训，显著提高城市社区卫生职业人才队伍的整体素质，适应卫生改革与城市社区卫生服务发展的需要。本文就社区卫生职业人才培养的意义、在社区卫生服务中的作用、培养措施等方面加以讨论，以便能更好地培养出适合我国国情的优秀社区卫生职业人才。[关键词]社区卫生职业人才培养的意义培养目标培养方式为贯彻全国城市社区卫生工作会议精神，落实为贯彻落实《国务院关于发展城市社区卫生服务的指导意见》，加强城市社区卫生职业人才培养和队伍建设，促进城市卫生服务工作的健康和可持续发展。社区卫生服务人才被认为是保证提供综合性、连续性、协调性和个体化卫生服务的中心环节。一、社区卫生职业人才培养的意义WHO-WONCA联合会议（1994.9）指出：未来的医疗服务应逐步转向以全科家庭医疗为主，各国应大力培养全科医生，并倡议到21世纪，各国全科医生应占医生总数的1/2或更多。要在短时期内大幅增加全科医生的比例，培养方法是十分重要的。在我国城市社区卫生服务人才培养和队伍建设是发展城市社区卫生服务的重要内容和关键环节。完善我国社区卫生职业人才培养体系与培养模式，加强社区卫生职业人员队伍建设，提高社区卫生职业人员队伍的整体素质和服务水平，对于发展城市社区卫生服务，增进群众健康，具有重要意义……

简介：一、选择合适的项目选取合适的项目是教学成功的关键。项目必须是学生感兴趣的且能够由学生在指定时间内完成的，项目既要和教学内容紧密结合，又要能够调动学生学习积极性，且由易到难循序渐进。根据教学要求和学生水平，笔者选择了第一个项目：“仓山网上书店”（一个仅有二级页面的简单的购书网站）。该项目完成后，笔者联合市场营销教师，制定了“大世界橄榄企业网站”项目和”民天食品厂企业网站”项目。后两个项目笔者带学生到企业做实地调研，与企业进行了实际合作，邀请企业负责人参与项目评价，最后项目成果（企业网站）交付给企业使用，

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简介：通过对国内外相关研究文献的回顾,介绍了人格研究的发展历程.对护士职业人格研究的进展和研究中的不足进行了总结,并建议应当加大研究的系统性和协作性,加强干预性研究的力度,将研究成果指导实践工作以提高护士职业适应性.

简介：摘要：随着寿命的延长和慢性非传染性疾病负担的增加，共病的现象越发的常见，其正在成为全球高度优先关注的公共卫生问题，共病患病率的上升会在未来的时间持续给人们带来影响。共病指一个人体内同时存在两种或两种以上慢性病的情况。共病会影响到工人的工作效率，这也将直接影响工厂的效益。职业人群共病的研究中显示不同职业人群的共病现况不同。职业人群是社会的中坚力量，其健康状况不容忽视，探究职业人群中共病现况刻不容缓。

简介：中基于长沙民政职业技术学院对公共基础课教学以“以能力为主线”的要求,借鉴《职业人文基础》课程团队和美国高校通识能力考评方面的有关成果,从口语表达和沟通交际能力、阅读鉴赏能力这几方面,对《职业人文基础》课程考评标准进行研究.