简介：

简介：鸠摩罗什是中国佛教史上著名的翻译家,他在佛经翻译史上作出重大的贡献。本文拟就其翻译问题做些探讨。其一,翻译中的文与质的关系,侧重为何？翻译中的译场译与讲,传播效果为何？其二,谈谈他的佛经翻译理念与实践对我们今天宗教经典翻译与传播的启示意义。

简介：文章语句翻译的方法很多。常用的有以下几种：一、扩充法文言文中单音节词居多。现代汉语里则双音节词居多，这是古今汉语在语汇方面的一个重大变化。在把文言翻译成现代汉语时，许多单音节词语需要变为双音节词语，这就是文言翻译中的扩充法。

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简介：英语教学中翻译训练本身就是培养语言能力的一部分。强化翻译训练应该与英语教学目标的重新设定结合起来。翻译教学既是目的又是手段。翻译训练指向语言能力的综合提高。翻译训练本身有很多积极的效果，所谓“母语负迁移”也并不都是负面的。正迁移和负迁移本身是一种忽视迁移正向作用的划分。将迁移分为自我意识迁移和非自我意识迁移更有利于调动迁移的积极因素。翻译作为英语教学的必要手段是有效的，但还需完善。翻译训练应做到经常性、系统性、趣味性，应注意跨文化的特点。

简介：传教士译者研究是传教士翻译研究的热点之一,本文通过梳理传教士译者研究的现状和问题,指出翻译研究视域下的传教士译者研究不宜流于历史知识的记录和人物的介绍,也不宜局限于旧有的研究范式,而应根据翻译史研究方法的演变,面对材料中的研究问题,尝试不同的学科视角和研究方法,探寻研究对象与历史脉络的关系,突出翻译史研究多语言、多文化、多学科的特点,同时也为传教士译者研究赋予新的意义。

简介：＂宗教经典翻译的理论与实践＂学术研讨会由广州大学比较文化研究所巴哈伊研究中心主办,中国社会科学院世界宗教研究所巴哈伊研究中心、兰州交通大学外国语学院英美文化与翻译研究所、全球文明研究中心与新纪元国际出版社协办,于2012年5月12-13日在广州举行。来自全国各地40余名研究者参与了此次研讨会。本次研讨会是一场小型紧凑、讨论问题比较集中、学术含量很高的会议。

简介：摘要在商务广告翻译中成功的商标翻译在树立企业形象，开拓国内外市场方面具有举足轻重的作用。一个号商标翻译可以在使产品得到消费者认可，从而赢得一个好的销售业绩。本文你主要讨论，商标语言特点，商标翻译常用的技巧和方法以及文化的差异对商标翻译的影响。

简介：论述了翻译教学的现实意义、翻译批评的现状和标准、翻译批评的对象、性质及作用,阐述了翻译教学中开展翻译批评的方法。

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简介：参考译文现在要表达自我，最简单的方式之一就是写博客。博客是个能和众多读者分享信息的好方法。现在有数百万个博客，每一个都反映出个人的喜好和品味。写博客的人可以设计自己的网页并随时加入照片。对那些与朋友和家人保持联系有困难的人，博客也是一个很有用的沟通方式。博主可以选择让所有人都能进入观看他的博客，或是只开放给某一群挑选过的读者。读者也可以评论博客上所发表的内容，让作者能获得回应。

简介：大家都知道，营养均衡的早餐让我们的身体动作保持在最佳状态。我们今天早餐吃的谷类麦片是于1863年在美国着度发明。

简介：参考译文你是否睡不着觉？没关系。你觉得身体有点不太舒服？别担心。这些问题或是更多麻烦都可以靠简单的脚底按摩获得解决。

简介：参考译文现今，在世界各个城市里，你都可以看到自动贩卖机。这些机器贩售各式各样的食物、饮料和日用品。

简介：传统的翻译忠实观已经无法解释诸多的翻译现象,遭到众多学者们的质疑.翻译的“伦理转向”是翻译研究发展的必然趋势,能够对翻译忠实观作出合理的阐释.它认为译文忠实的对象具有多样性,不仅仅局限于忠实于原文；翻译中的“忠实”与“不忠实”具有矛盾性和相对性,他们在一定的条件下是可以相互转化的；此外,“忠实”与“不忠实”都具有一定的伦理理据.

简介：中国经典奇幻志异小说集《聊斋志异》中蕴含着丰富的宗教文化因素，其复杂性和多面性排除了建立一种可以全方面传译宗教文化的万能模式的可能性。《聊斋志异》俄译本译者——被称为“阿翰林”的瓦·米·阿列克谢耶夫竭尽所能，综合运用了音译法、造词法、模仿直译法、淡化意译法、阐释法等方法，对于难以阐释或文化背景深厚的宗教文化因素都加注说明，争取最大限度地传达中国宗教文化的精髓。

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简介：学院于1987年经陕西省教委批准成立，2005年经国家教育部批准为以实施本科学历教育为主，同时可举办专科层次高等职业技术教育，涵盖文法、理工、经管、艺术等多学科多专业的一所综合性民办本科高校，2009年获得学士学位授予权。统招计划内毕业生均由学院颁发国家承认的学历，经考核及论文答辩合格的本科毕业生由学院颁发学士学位证书。非统招计划外各专业学生通过学院组织的国家高等教育自学考试可获取国家承认的专科、本科文凭及学士学位。学院统招及非统招生的收费退费，均按陕西省教育厅、陕西省财政厅和陕西省物价局联合制定的统一标准执行。

简介：生活：电子邮件礼节令人困惑的电子邮件开场白!苏希收到了一封令她困惑的电子邮件，信中没有句号，也没有大写字母。写信的人在信的结尾没有以正式的“谨启”作结，而是写上“BBFN”，意指“再见”。写信的人是个青少年，青少年写信没必要写成这样写，可是他们就是这么写。

简介：本文以关联翻译理论为框架,从关联的视角对外宣翻译过程进行了研究,分析了在外宣文本的翻译过程中如何遵循关联原则,以使译文读者获得与原文读者相似的语境效果。