简介：摘要：在当今社会和经济发展非常迅速的同时，国家对美术教育在全面素质教育中的实用性给予更多的关注。为了符合时代的发展,我们要承担起更多的责任,确立美学教育的概念意识，充分发挥中小学全面素质教育中美术教育的实践价值，培养学生的审美观和事物分辨能力。美术教育能够让学生眼界更加开阔，学生的心灵得到有效净化，学生的综合能力得到有效提高。美术教育与其他学科相比，它具有社会效用、个人效用和教育效用的特点，也是全面素质教育的关键，教师应该在美术教育中创新教学观念与教学方式，提升学生的全面素质。

简介：摘要：随着时代的改革与发展，对学生的素质教育问题日益重视，从而对其学生全面发展引发较多关注，推进素质教育的落实。通过小学美术素质教育的落实不仅能广泛提高学生的综合发展能力，还是当今学校重点普及的教学目的。在美术课堂教学中可以培养学生的创新能力及审美能力和价值观。同时想要真正落实小学美术素质教育要着重关注学生想象能力的发展，进而提高学生的整体发展素质水平。

简介：摘要：美术教育是一门以培养审美能力为核心的课程，它的主要目的在于提高学生对美的鉴赏和表现，使他们认识世界、发现自我。本文从当前高校美术课现状分析出发结合实际教学过程中存在问题及原因并提出一些措施。

简介：摘要：幼儿美术课堂中的情境教学“以情为经”，以“境”为纬，通过挖掘素材，切入情致，创设情境，为幼儿的主动参与、主动发展提供了广阔的空间。

简介：摘要：随着时代的进步及科技的发展，我国在教育领域，进行了不断地尝试及改革。随着双减政策的颁布以及新课程标准的大力推进，我国教育界广泛注重学生的素质教育，注重培养学生德、智、体、美、劳多方面的发展。更大化地摒弃了传统教育中应试教育的理念。为社会主义的建设培养更多综合能力强劲的新型人才。美术教育作为贯彻落实素质教育的重要学科发挥着重要的作用，同时也面临着新的挑战。

简介：摘要：林风眠不仅是20世纪中国现代艺术的奠基人之一，还是现代中国艺术教育的奠基人之一。他在美术教育中继承了蔡元培的“审美教育取代宗教”思想，实践了“引进西方艺术，梳理中国艺术，中西艺术融为一体，创造时代艺术”的理想。在十多年的艺术教育生涯中，他的许多教育思想和方法都在实践创新。他将早年在法国学到的艺术经验移植到中国，建立了具有鲜明特色的美术教育体系。受蔡元培的邀请，林风眠参加了国立杭州艺术学院的成立并担任校长。他积极探索中西绘画的融合，重视西绘画与中国传统绘画的融合，在人才培养和艺术教育方面取得了巨大成就。

简介：摘要：在小学美术教育中培养小学生的情感具有重要的作用，相关美术教师应正确看待和重视对小学生进行情感的培养。对小学生进行情感教育的时候，能够充分培养其学习美术的意愿。而在培养美术意愿的过程中又离不开情感教育。所以，情感教育在小学美术教育的过程中起到了核心驱动力的作用。为了能够提高小学生学习美术的兴趣，增强美术教师的教学效果，就情感教育在小学美术教育中所起到的核心驱动力进行分析和探讨。

简介：摘要：审美教育中美术是学校进行艺术教育最有效的艺术语言。美术教育是教会学生一些绘画表现技法,培养学生对美的审美感受、审美表现能力和审美创造能力。同时通过美术教学使学生的思想、品德受到陶冶，心灵得到启迪。

简介：摘要：美术不仅是可以让世界变得更美的课程， 还是陶冶情操、培养意趣的重要平台。高中阶段的美术教学，通过鼓励学生进行丰富多样的美术实践，进而增强体验感、感知力，通过美术基础理论的学习与技能的探索，促进学生审美能力与人文修养的切实提升，并最终培养美好的情感、态度、价值观等。本文从优化美术教学效果、坚持师法自然理念、融入多样教学方法角度展开阐述，希望对广大高中美术任课教师的教学实践工作提供有益的借鉴。

简介：摘要：随着教育的不断改革，学生的全面发展越来越受到重视。由于受传统观念的影响，素质教育没有得到正确实施，没有认识到美术教育对学生的巨大作用，美术教育在培养学生创新能力方面发挥着重要作用。因此，在美术课教学中应给予适当的教育地位，培养学生的创新能力，使他们能够在美术作品中大胆地表达自己。本文对美术教育和如何推进素质教育进行了分析，为提高初中美术教育教学质量提供参考。

简介：【摘要】美术教育作为初中时期辅助教育课程，能帮助提高初中生们发现美、感受美的能力，同时还能培养他们的审美情趣和陶冶他们的情操。因而教师要重视对学生的美术方面的培养，可以采取多样化的教学模式，不断完善对于美术教育的教学方法，帮助学生对美产生更多的理解。因而本文就分析农村初中美术的现状及探究其有效的应用策略。

简介：摘要：语文教学也有应试教育与素质教育之分，应试教育只培养继承知识的能力，素质教育则培养继承和创新的能力。

简介：摘 要：随着教育改革的不断深化，素质教育理念也愈加深入人心，广大教师紧跟时代步伐，积极改革、创新教学，推动素质教育的落实。但是，就现阶段小学英语素质教育情况来看，还有一些不足，影响了整体教育效果。基于此，寻找小学英语素质教育存在的问题，并加以改正成为了广大教师重点关注的课题，以下紧扣上述课题，首先分析基于素质教育的小学英语教学存在的问题，接着就有效改善小学英语教学问题，促进素质教育的策略展开探究，希望提供参考。

简介：【摘要】结合《美术新课程标准》中提出的“拓展美术课程的内容，加强与其他学科的联系，与学生生活经验的联系”的要求，针对智障儿童的学习特点，在实际教学中运用“美术教学与各类游戏‘融合’”、“美术教学与其它学科‘融合’”、“美术教学与学生生活‘融合’”的教学方法，使课堂教学趣味化、综合化、生活化，从而使学生具有一定的审美观，为他们适应学校生活和未来参与社会生活打下基础。

简介：摘要：近年来，随着新课改进程的不断推进，素质教学从小学开始渗透到各个科目当中。小学数学也不例外，将美术元素融入小学数学教学中，将知识与美结合在一起，可碰撞出兼具科学与艺术美的火花。在数学课堂中融入美术，不仅可以提高学生的知识技能，还有利于学生思维能力和创新能力的发展。

简介：摘要：美术教育在特殊教育的应用与发展过程中发挥着重要作用，而美术如何更好地与个体的生活、实践和心灵感悟相联结，是今天美术教育当中值得思考的重要课题。本文主要针对特殊教育中的美术教育展开讨论。

简介：摘要：课程思政作为一种新的教育教学理念，是新时期加强高校人才培养和思想政治教育的新要求、新举措、新方向，从根本上回应了“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”等重大理论与实践问题。而要把课程思政顺利地融入高职学前教育美术课程教学，除了坚持科学、正确的教育发展观外，还需要对传统教学模式进行调整和改进。把课程思政与高职学前教育美术课程相融合，在提升学生美术课程学习质量的同时，还要潜移默化地对学生进行思想品德教育。高职学前教育美术课程思政融入过程中，教师一定要重视方法与策略的选取与运用，以期能为国家培养更多优秀的人才。

简介：摘要：课程思政作为一种新的教育教学理念，是新时期加强高校人才培养和思想政治教育的新要求、新举措、新方向，从根本上回应了“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”等重大理论与实践问题。而要把课程思政顺利地融入高职学前教育美术课程教学，除了坚持科学、正确的教育发展观外，还需要对传统教学模式进行调整和改进。把课程思政与高职学前教育美术课程相融合，在提升学生美术课程学习质量的同时，还要潜移默化地对学生进行思想品德教育。高职学前教育美术课程思政融入过程中，教师一定要重视方法与策略的选取与运用，以期能为国家培养更多优秀的人才。

简介：摘要：当前，随着素质教育的全面而深入的展开，各项教 育教学活动秉承现代核心教学理念，小学体育也越来越受到公众的重视，成为教育的主要目标，实践证明，素质教育能够有效提高我国当前的教育质量。全面发展是素质教育的重要内涵，在此基础上，体育课不再是教师和家长眼中可有可无的存在，社会各界也越来越重视体育教育。小学的体育课能够为学生的今后成长和教育打下良好的基础。如何将素质教育贯彻落实到体育教学中已经成为体育教师的重要研究课题。

简介：摘要：在现代化素质教育理念的渗透与实施之下，小学美术教师在开展教学活动之中，应坚持以学生为本的基本思想，通过教学创新优化等方式，提升小学生美术学科核心素养水平。小学美术学科作为一门艺术性学科，能够培养学生形成良好的审美能力和鉴赏能力，增强学生的艺术修养。所以，美术教师在开展日常教学工作之中，应遵循素质教育理念的基本要求。本文分析研究在素质教育背景之下，小学美术教师应如何更合理的开展美术教学活动，为小学生美术素养的发展提供必要支持，推动学生审美能力和鉴赏能力的大幅度提高。