简介：

简介：摘要缄默知识与美术技能是一种可意会而不可言传的知识，纵观整个高中美术教学，缄默知识与美术技能要明显大于陈述性知识。缄默知识与美术技能既有联系又有区别，在一定条件下相互转化。研究缄默知识和美术技能对于提高美术教学有重要的启示和导向作用。文章主要从缄默知识与美术技能的关系、重要性和利用三方面做了重点阐述。

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简介：美术教学．绕不过技能技巧的学习这一关，因为技能技巧本身就是美术教学的重要组成部分。学生获得与其发展相适应的一定的美术技能技巧，从来也不会阻碍其想象力和创造力的涌现．只会更好地促进其审美能力的提高。培养学生的“精致意识”．目的在于巩固和强化美术技能技巧的掌握，以适应学生成长的需要。可从观察．体验、练习和评价等各个教学环节进行．做到精微、精深．精心和精辟。从而让美术技能技巧紧随或引领学生学习美术的兴趣，自然地度过转折期的危机。也能影响学生学习其它学科和今后工作的态度与价值观。

简介：摘要：本文旨在探讨中小学美术技能的训练方法和重要性。通过理论分析和实践案例，总结出有效的培养学生美术技能的策略，旨在为教师提供有益的参考和指导。

简介：摘要：随着美育教育的不断推进，美术课程的重要性也开始被更多的人所认知。而在小学美术的教学中，学生的绘画技能是决定美术教学质量的关键因素。教师在开展美术教学的过程中，也需结合小学生的实际情况，创新教学模式，全面提升学生的绘画技能，实现美术教学质量的全面提升。本文分析小学美术中绘画技能训练的积极作用，并提出小学美术绘画技能的训练策略，以期为今后开展相关研究提供参考。

简介：摘要在小学美术中,利用多媒体作为教学的辅助手段,可以为学生营造出更轻松的学习氛围。同时,多媒体可以向学生展示更多的美术知识,创设动态的教学情境并给学生营造出美术的意境,从而使学生能更好地融入美术的学习,并在这个过程中激发学生的创新意识,使学生具备创新的能力,有利于增强学生美术素养,使其各项能力得到全面发展。

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简介：在学生中,学生就会展开想象的翅膀,如感知、记忆、思维、想象等

简介：对美术教育技能训练的再认识凌昌伟在美术课教学中，技能训练是重要内容。但有人却认为，通过技能训练，手是发达了，但脑思维却萎缩了。主张课堂教学应以“欣赏作品”、“介绍流派”为主，以此来提高教学对象的审美能力。似乎一搞基本技能训练，就是在搞培养专门人才，同...

简介：摘要智力影响着一个人的能力，一个人不仅要有能力更要有智力，这样他才能在社会上立足。技能训练在美术教学中几乎贯穿始终，谁都知道它的重要性，但人们往往过多地注重造型本身的技能，较少关注它内在的素养，比如构图、比例、透视、色彩、明暗等；过多地强调了绘画、工艺等形式的步骤及其表现效果，而忽略了比技能更为重要的智力因素，如感知、记忆、思维、想象等。殊不知能力的发展是智力因素直接活动与非智力因素间接作用的结果。

简介：摘要：美术是人们在一个平面或者一个空间内完成的艺术创作，在其中包含着作者的情感以及想要表达的意义。目前的高中教学中，大部分学校仍然没有完全脱离应试教育的桎梏，学生的高中生活压力过大，看似有节制并且积极向上的高中生背负着高考的压力以及周围期盼的目光。而绘画则成为了高中生最好的宣泄方式，目前的高中美术绘画技能教学中，仍然存在较大的进步空间，本文将简析当下教学环境中如何提升学生的美术绘画技能。

简介：摘要： 《纲要》当中提出，幼儿美术教育在实际的开展中，应该以培养创造、体验审美、激发情趣为目的，使得幼儿在接受美术教育的过程中获取到自信心和成就感，达到理想的教育效果。所以，在美术教育的实际开展中，教师也应该转变原本枯燥和单一的手段，而是应该多种举措不断的推动活动的开展，使得幼儿的绘画技能得到提升，将美术教育的内涵和价值更好的展现出来。

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简介：摘要：在初中美术课堂上教师教授学生美术线描画的时候，需要让学生掌握美术线描画的绘画方式，帮助学生在课堂上掌握线描画的绘画能力，促进学生在课堂上能力的提升。本文主要从提炼物体外部线条、补充物体内部线条、观察整体结构线条等方面探讨初中美术线描画技能的传授方式。

简介：张力是我校美术系九二年毕业生,她在1995年全国美术优质课竞赛中获全国初中组一等奖,得分在四个一等奖中最高。此文曾获四川省优秀教学论文一等奖。

简介：学前教育的美术知识灌输注重的是学生思维能力的培养,再加上这门课程的实践性质比较强,所以对于学前教育的教学人员的要求比较高。学前教育的美术教学应该给予高度的重视,配置专业的美术教师和设置完整的课程体系是学前教育专业美术技能培养成功与否的关键。

简介：摘要：美术这一学科虽然不像语文、数学那样重要，但是同样的这一学科有利于学生学习，它有利于学生在学习的过程当中去培养自己的兴趣，去找到学生自身真正擅长的东西。让学生能够在学习的过程当中，有一个逐渐探索新世界的过程，这样也可以让学生在探索新世界的过程中能够得到更好的发展与成长。所以老师在教学的时候就可以帮助对美术有兴趣的学生，提高他们的美术绘画水平和能力，让学生在美术这一领域有自己的成就。

简介：摘要:小学美术课堂渗透绘画技能的方法包括利用色彩故事引发学生兴趣、注重基础技法的培养、结合实际对象进行写生绘画活动以及开展主题作品创作。通过这些方法，学生可以在美术课堂中系统性地学习和掌握绘画技能，提升其艺术表现能力和创造力，丰富学生的艺术体验，促进全面发展。

简介：摘要：在当今的小学教育中，美术课程不仅仅是为了培养学生的审美情趣，更重要的是通过美术教育，提高学生的绘画技能，激发学生的创造力和想象力。然而，如何在小学美术课堂中有效地渗透绘画技能的教育，成为了当前教育工作者面临的一大挑战。因此，探讨小学美术课堂渗透绘画技能的方法至关重要。