简介:摘要:新时代信息化影响着我们每一个人,现在我们各个学校都实施了网络互通,为教师的教学和学生们的学习提供了方便快捷的交流平台,网络教学拉近了学生与学生,教师与教师之间的距离,让同行之间有更多更便捷的学习交流机会和教育资源,同时也能让学校与家庭之间搭建更好的交流平台,老师之间可以利用网络相互交流教学资源,让城镇与农村学校教育资源共享,同时也提高了学生们学习的积极性。
简介:摘要:改革开放以来,我国的教育体制不断改革、不断深化,教育事业取得了长足的进步与发展,教育基础设施和教学方法、教学方式都得到了很大的改进和提升,但是不同地区的教师教学水平,特别是教学方法和教学理念的差异还是客观存在的。如何处理不同学校间教师整体水平的差异,促进教师在专业能力等核心素养方面的长足发展,是亟待解决的重要问题。同时,如何缩小城乡学校、城乡教育的差距也是教育工作者要研究的重要课题。随着信息技术的飞速发展,素质教育的不断深入,课程改革的不断推进,基础信息设施的广泛普及,人们的生产与生活方式发生了巨大的变革,同时也为教育扶贫和教师队伍建设探索了一条新道路。
简介:摘要:随着中国新课程改革的不断深入,以及教学思想的不断更新和完善,自“核心素养”时代到来之后,各学科的教育教学也随之产生了新一轮的变革,乡村教育也拥有了更多改革创新的契机。这就意味着乡村教师的专业水平不能仅仅停留在原地,而是需要朝着更高的阶梯前行。贵港市港北区以创建“自治区基础教育教学年改革示范区”为契机,全面启动基础教育教学改革。在这个背景下,依托新型的片区研修模式成为了促进乡村教师专业发展的主要途径,它能创造出良好的研修生态环境,为教师专业发展另辟新路,以实现教育科研共建、共研、共进。以此加强乡村学校的教研能力,从根本上提升乡村教育教学水平。在此,笔者以港北区教育局庆丰学区为例,围绕片区研修对乡村教师专业发展的促进展开探讨。
简介:摘要:电力企业应结合国家监管政策对电力企业网络安全综合防护体系建设的要求,本文针对电力企业网络安全现状,寻求适合电力企业的网络攻防技术,找出适合电力企业网络安全保障的建设路径。