简介：摘要：教师在开展幼儿时期田园课程的过程中，应当充分重视对幼儿多种能力、素质的培养，充分考虑幼儿的心理与生理特点，采取高效的教学手段，确保每一名幼儿都能够积极地参与到田园课程中，在自然环境中得到身心的休憩与综合素质的提升，并形成尊重生命、热爱自然的生态理念。本文立足于生态教育理念，对优化当前的幼儿园田园课程展开探讨。

简介：【摘要】随着社会和经济的发展，环境问题越来越受到人们的关注，在环保的大背景下，绿色化学应运而生。化学是高中生的一门必修课程，教师在课堂上不仅要重视化学原理，而且要加强对化学知识的宣传，使其在高中化学教学中得到充分地体现。本文从高中化学教学的角度，论述了实施“绿色化学”教育的必要性，并指出了实施“绿色化学”教育的有效方法。

简介：摘要：随着教育方式多元化发展，《幼儿园教育指导纲领》中指出：“保护幼儿的生命安全以及促进幼儿的健康成长是幼儿园工作的首要任务”幼儿是祖国的花朵，需要我们用心呵护，幼儿踏入幼儿园的那一刻就是他们加入集体化正规教育的开始，这种正规教育对幼儿产生的影响是潜移默化的。在幼儿园实施绿色教育，尽我们最大的努力，运用“绿化”的方式，去撑起幼儿纯净的心灵就变的意义重大。通过创造和谐、自由、无污染的教育环境，使幼儿的生活、学习和游戏环境充满盎然的升级，如此一来，幼儿能够健康和谐的成长。

简介：摘要：初中化学是学生们学习化学的基础，是以后继续学习化学的基本点。绿色化学作为新世纪化学发展的方向和议题，引起了世界各国的研究和探讨。对绿色化学的注重已经成为化学发展的必要方向，也是化学教育的未来发展方向。绿色化学是区别于传统化学的新兴的前沿学科,它一经出现就引起了各国的研究探讨。二十一世纪，如何把绿色化学渗透到化学教学中已经成为我国化学教学研究的重要课题。从小培养学生们的绿色化学意识，把学生们培养成为化学专门人才的重担就肩负在了化学教学工作者的身上。那么怎么在初中化学教学过程中渗透绿色化学就成为教学工作者面对的首要问题。如今，教学决定着社会未来的发展方向，所以教师应该关注社会的需求，并将其融入教学中，使学生在学习中跟上社会的发展。尤其是在工程教学中，目的性明确，不仅将社会发展与自身能力的发展结合起来，而且成为社会发展的支柱。当今社会发展注重可持续发展与绿色环保的结合，因此绿色化学是初中生必须关注的教学目标。

简介：

简介：摘要：绿色化学理念的提出，对我国社会生态发展以及生态文明建设有重要的推动性意义，近年来，绿色化学观念也深入到了高中化学教学过程中，如何将绿色化学更好的与高中化学进行联系是本文所研究的重点内容。本文主要探究新课程理念下的高中绿色化学教育策略，以供参考。

简介：摘要:随着我国经济的不断发展,人们对于教育越来越重视,在学校中,学生接触最多的是老师和家长。而传统的高中化学教学方式存在很多问题。本文主要从绿色化学这一课题出发对其进行探讨研究;分析了目前国内外关于渗透于中学课堂与生活之间关系及如何解决这些问题等相关方面做了简单地论述并提出一些建议;最后通过实验的方法来验证理论结论是否正确合理以及实际操作结果能否实现预期目标,从而达到提高学生综合素质水平和培养他们树立环保意识的目的。

简介：摘要：在中职阶段的教学过程中，教师要认识到化学科目教学对于学生综合能力提升的重要性。因为化学是一门科学性较强的科目，并且其中的知识与学生的日常生活息息相关，在生活中的各个领域都有广泛的应用。因此让学生系统化的学习化学知识也是为了让他们在生活中和走向社会岗位之后能够具备更加全面的素养和社会竞争力。在当前的化学课堂上教师除了需要给学生传播有价值的化学知识，还需要在讲课的过程中不断渗透绿色化学的相关理念，让学生认识到化学与环境保护之间的关系，从而在当前的教学过程中辅助学生构建起科学和环保的意识，真正运用化学知识去解决生活问题。

简介：摘要：随着我国经济文明与政治文明建设进程的逐步落实，我国的环境文明建设也获得了十分可见的成绩。在初中化学，在教学过程中，教师也要引导学生们关注我们生活的环境，培养学生的环境保护意识，通过恰当的方法渗透绿色教育，鼓励学生们积极参与到环境保护的过程中，促进学生综合素养的不断发展。在本文中，简要介绍了几种初中化学课堂中渗透绿色教育的策略，希望广大教育工作者在阅读后提出宝贵意见。

简介：摘要：在语文教学中，教师可以运用教学创设绿色教育，在指导学生学习过程中渗透绿色教育，从教材中挖掘蕴含的环保因素，延伸语文课外学习活动拓宽绿色教育渠道，开展综合性学习让绿色教育深入生心。

简介：

简介：摘要：当前随着我国发展速度的不断加快，环境保护已经成为国家的基本国策，而对于幼儿来说，他们处于思想的启蒙阶段，幼师们需要重视培养幼儿的环境保护意识，因此乡镇幼儿园教师需要充分发挥所在地区的优势，积极开展“绿色课程”，让幼儿们可以更加亲近大自然，感受乡土的魅力，使幼儿的思想与能力得到提高，让幼儿未来可以更加良好的建设祖国。

简介：摘要：随着绿色发展理念的提出，高校思政教育也应当重视绿色生态环境知识的讲授传播，让绿色生态建设发展深入人心。因此，本文以高校思政教育课堂为研究对象，探讨高校思政课堂融入绿色生态理论的必要性，指出当前绿色生态背景下高校思政教育课堂存在的一些问题，提出高校思政课堂绿色生态教育路径，旨在实现生态文明与环境建设健康有序发展，推动绿色和谐社会的建设。

简介：摘 要：随着新课改的不断推行，高中学科的教学逐渐脱离纯教材的模式，与时下新概念相结合。如今全球的生态环境问题日益凸显，绿色化学理念应运而生。对于环境保护而言，也是理想的手段，如何使二者更好地配合，实现绿色化学在高中化学的教学过程中的应用是目前亟待解决的问题。本文将从如何强化课堂渗透，分析如何有效地使用多媒体，基于实际生活和教材的绿色理念渗透几方面进行分析，以供相关教职人员进行参考。

简介：摘要：现如今，在化学课程中渗透绿色化学理念的主要目的是培养学生关于环境保护的知识、思想与心理。这不但可以帮助学生掌握更加丰富的化学知识，而且能够促进学生综合化学素养的发展。因此，教师需要准确把握绿色化学理念的内涵与要求，并结合学生的认知特点设计相应的教学策略。利用这种方式，有利于弥补传统教学模式中存在的缺陷，进而深化学生对化学的认识。本文将阐述如何更好地将绿色化学这一理念在初中化学教学中体现出来。

简介：摘要：学生时期是培养个人思维能力的黄金时期，高中应该加强环保教育的重视程度，在化学课程中渗透绿色环保理念，帮助学生形成环保意识。但是目前很多高中在开展环保教育的过程中存在很多的问题，比如，设备老旧、活动资源缺乏，场地受限等，因此需要社会、学校、家长共同探究，寻找如何在高中化学课程中渗透绿色理念的有效策略。

简介：摘要：伴随着经济发展，人们的生活日渐丰富便捷，对自然自源的需求也越来越多。生活生产对自然资源的使用，使得自然环境受到人们生活生产的影响，遭到了不同程度的破坏。然而，科技的发展和环保意识的不断增强，使人们意识到保护自然资源、保护环境的重要意义，绿色发展、绿色生活的理念也逐渐被重视起来。因此，在新课标的要求中明确指明要将环境保护的意识渗透到高中化学的教学过程中，促进环保意识在学生的意识中生根发芽，帮助学生建立资源可持续利用理念，利于绿色环保的社会理念建立和发展。

简介：摘要：在当前的教育背景下，让学生成为学习活动的主角，可以有效的解决很多问题。在高中化学教学实践中，更需要做到这一点。首先化学学科虽然会给予学生无数的奇迹，但是，在高中学段的学习氛围中，学生很少见证奇迹多是模仿、复制，理性的记忆。改变这种学习氛围，让学生恢复对科学探究的兴趣与行动能力，成为科研活动中的一员显然极为重要。再有化学知识的价值不是体现在试卷上、课本上，应该体现在生活中。学生成为有探究能力的学习者，愿意积极地将所学转变为所用，不仅仅可以完成学习目标，还可以不断影响社会大环境。此时学生越主动获得的感知就越多，产生的社会影响力也越大。在这一方面，一线的教育者认为，以绿色教育理念为背景，推进化学学习就可以让学生成为最积极的学习者。

简介：摘要：面对当前绿色环保的时代发展要求，在化学教学中教育工作者要积极探究绿色化学的教育方法，将社会发展背景下的绿色化学理念融入化学课堂的教学中，向学生渗透绿色化学的教育思想，在学生逐步形成对学科体系认知、了解的过程中，培养学生绿色化学、绿色发展的理念。

简介：摘要：随着我国经济的不断发展，社会对绿色环境的需求不断提高，化学工业面临着重大挑战，如何能够在满足人们生活和发展需求的同时维持绿色自然环境，是当代化学工作者的首要任务，而为了未来时代的发展，为了能够更好的为社会发展培养化学人才，教师们应将绿色化学观念融入教学大纲，在高中教学中践行绿色工业要求，促进学生们环保意识的培养，使学生们形成环境忧患意识和社会责任意识。本文基于绿色化学的教育意义，阐述了在高中化学教学中渗透绿色化学的策略，以供参考。