简介：摘要统计图形历史悠久，是呈现医学研究设计、结果、结论的重要方式。纵观近年来中英文学术期刊中的统计图形可知，当前医学研究人员对统计图形的科学性和规范性的把握尚有不足。本文以NEJM、Lancet、JAMA、The BMJ四大权威医学期刊中统计图形的要求为切入点，总结出统计图形的技术要求、设计要点以及常见统计图形的实用条件、注意事项，以供医学研究者参考。

简介：本文通过具体的实例,利用2.13Ⅰ的特显命令,在dBASEⅢPLUS下设计了一个图形数据库,为实现统计图形参数设计提供一方法。

简介：建立了统计图形数据库,图5　定义统计图形步骤图 ,在进行统计图形定义的时候

简介：

简介：条形统计图是用直条图案的长短来反映数量多少的统计图。简单的条形统计图有两种：一种是竖式条形统计图（常用的），另一种是横式条形统计图。

简介：

简介：教学设计教学内容人教版小学数学四年级上册第94页例1及相关练习内容。教材分析本单元的教学内容是集中认识条形统计图,这节课是本单元的第一课时,即认识1格表示1个单位的条形统计图,教材的例题在选材上很注意生活现实,以北京市2012年8月的天气情况为例题,采用了统计表和统计图相结合的方式,让老师引导学生经历为什么要用条形统计图表示数量、条形统计图的特点以及如何制作统计图。通过学习,使学生认识条形统计图(1格表示1个单位),会用条形统计图来描述数据,能根据统计图回答并提出简单的问题,并能进行简单的数据分析。

简介：题目：下面的图形，先按形状分类整理并填表，再按形状制成统计图。[分析与解]本题中有7种不同形状的图形，它们分别是：（1）按形状制作统计表（2）按形状制作统计图下面制作的是一个条形统计图：

简介：

简介：在日常生活和实际生产中,经常会见到统计图。统计图能具体形象地表示出相关数量之间的关系,让人一目了然。统计图分为条形统计图、折线统计图和扇形统计图,这三种统计图各有各的特点。那么,怎样才能看懂统计图,了解它所要说明的事件和数量关系呢?下面咱们就来说一说。

简介：【走进数学宫】唐僧师徒去西天取经，一路上历经千辛万苦。这一天，他们又来到迷人的数学宫。一幅图首先映人眼帘。

简介：　　利用统计知识解决问题,需要经过收集数据、整理数据、分析数据、作出决策等过程.整理数据和分析数据就是对数据进行分析处理,这就涉及统计图的选择.常见的统计图有折线统计图、条形统计图和扇形统计图,它们各有特点,是我们解决问题的工具.但是不规范的统计图或选择不当的统计图有时也会给我们开个"玩笑",给我们带来错觉.……

简介：同学们已经学习了条形统计图和折线统计图,那么当我们面对一组数据时,究竟应该选择哪种统计图来表示它们呢?依据主要有两个:一是数据自身的特点;二要看你重点想让别人知道什么。下面是海门市五家超市去年十月份电磁炉销售情况统计表,以及乐天玛

简介：教学设计指导思想与理论依据一、课标要求'认识条形统计图'一课隶属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》四大领域中'统计与概率'部分,其核心目标是发展学生的数据分析观念,那么什么是数据分析观念呢?

简介：在学习直方图之前，我们习惯用扇形统计图、条形统计图、折线统计图描述数据，这三种统计图互相补充，各有优点．我们先来认识这三种统计图的意义，然后再探索中考是如何考查这三种统计图的，以方便同学们学习．

简介：

简介：某地2008年上半年每月的降水量统计如下表：请根据上表中的数据，制作折线统计图并看图回答问题：（1）上半年（）月份的降水量最多，达到（）毫米；（）月份的降水量最少，有（）毫米。

简介：　　在学习直方图之前,我们习惯用扇形统计图、条形统计图、折线统计图描述数据,这三种统计图互相补充,各有优点.我们先来认识这三种统计图的意义,然后再探索中考是如何考查这三种统计图的,以方便同学们学习.……

简介：2008年7月18日，青海省统计局召开解放思想大讨论动员大会青海省统计局局党组书记、局长、解放思想大讨论活动领导小组组长侯碧波紧密结合统计工作实际作了动员讲话。省统计局纪检组长郭心一宣读《关于开展解放思想大讨论活动的实施方案》，并对全局开展解放思想大讨论活动进行了全面部署。

简介：4月9日，青海省统计局局长候碧波、国家统计局青海调查总队总队长张小军率局、队党组成员参加省绿化委员会、省直工委组织的“厅局长林”植树活动。