简介:摘要本文围绕中职学校的培养目标和教育特点,针对中职学校总体素质普遍偏低的学生群体,从五个方面阐述了班主任如何胜任中职学校德育工作的组织与实施者这个角色,以引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,掌握必要的职业知识、基本技能,使之成为高素质的劳动者和技能型人才。
简介:中国市民社会研究常聚焦于社会组织相对于政府的自主性,但这些组织如何依靠政府与个别干部的具体方式还有待进一步厘清。本研究指出,在社会组织和政府的关系中,干部个人的工作升迁诱因往往扮演着重要角色,基于此角度,干部可以分为革新者和执行者两类。革新者为了达到个人的工作目标会支持社会组织,为得到上级政府的关注会选择与市民社会合作以寻求快速升迁。但是过度依赖革新者的组织会面临一些问题,他们常常因此偏离组织使命,不利于在当地的长期发展。另一类干部算是执行者。执行者比较重视稳定和安全。虽然上级有时候会勉强他们与社会组织合作,但是执行者清楚这种伙伴关系的风险,并认为这种合作不会带来个人的利益。这些结论凸显了中国多层次政府架构对于国家!社会关系的重要性。
简介:犯罪情节测试法(简称GKT测试法)是以犯罪人对犯罪事实情节的记忆和识别为基础的一种测试方法.它的理论根据在于,犯罪实施者对犯罪过程留有记忆,当再现犯罪过程中的某些情节时能够再认,而无辜者对犯罪过程中的细节则一无所知,当呈现这些细节时他不能再认,由此可以把有罪者和无辜者显著地区分出来.但是,运用GKT技术的重要条件是有关案件的情节必须绝对保密,如果被测试的犯罪嫌疑人通过各种途径知道了案情,则有可能把无辜的知情人错判为有罪,这使得GKT技术的适用受到极大的局限.本实验研究旨在观察无辜的知情人和犯罪实施者在GKT测试中到底有无区别,及有何区别,并探讨在案情暴露情况下准确区分犯罪实施者和知情者的方法.实验结果表明,犯罪实施者和知情者在GKT测试的对应率上有较大区别,对应强度上有微弱区别,在CQT测试中有明显区别.
简介:摘要在深入推进素质教育的今天,要全面提高农村学校的教育教学质量,必须加强农村小学班级管理,而农村小学班级管理好坏,班主任工作是关键。
简介:摘要本研究经过对师生的访谈与课堂教学的实践检验,在教育学、心理学、教育传播学相关理论的引领下,结合初中学生的心理特点和认知规律,拟从三种有效的先行组织者策略来阐述开展教学活动,从而达到优化教学、提高教学质量。