简介：摘要：道家哲学中的“万变不离其宗”就能充分诠释变式教学的核心要求。从变中抓不变，尽管形式上多种多样，但是本质上还是那些知识点。通过查阅资料，结合我国道家哲学的内涵，将变式教学的要求分为三个层次，分别是道法自然、无为而治以及知足知止。

简介：　　摘要：我能都知道即使学生们一起上课，一起听老师讲课，但学生的接受消化能力也因人而异。所以如果学生的阅读训练的难度都针对的是程度较低的学生，那么高层次的学生就会得不到针对的训练，就会停留在原有的水平，因为所有的练习题都在他们的掌握范围之内，他们不会因为问题有些难而是自己思考，突破自己的学习舒适区，从而将自己的不理解的，一知半解的问题都搞懂，从而得到进一步提升。

简介：

简介：摘要：随着社会的进步与经济的发展，我国教育改革也在不断的推进过程中。各个层面的教育工作者也在通过创新和学习打造不同的课堂模式和教学方法，为的是能够更好地提高学生学习的质量，从而促进学生的综合发展，更重要的是保证学生培养学科核心素养，为我国人才强国计划奠定坚实的基础。初中数学作为初中教育科目的关键组成部分，由于课程的特殊性，需要教师来采用分层作业与练习安排的方法。保证各个阶段的学生能够更好地掌握知识点，来让学生能够有更好的发展。本文就如何在初中数学作业与练习中实施分层教学进行了探究，希望对相关工作者有所帮助。

简介：【摘要】计算的重要性众所周知，训练学生计算技能，提高学生的计算能力是小学数学教学的一项重要任务。然而当前部分学校、班级的计算练习存在很多弊端，练习形式单调重复，或拘泥于形式上的“算法多样化”，使学生对计算兴趣缺乏，练习效果不佳，学生计算能力得不到有效提升。探索计算练习设计的有效性，具有积极的现实意义。本文认为，应注重计算练习的开放性、趣味性、人文性，给计算练习加点“佐料”，使学生乐于参与计算训练，训练效果能得到有效提升。

简介：【摘要】 随着现代信息技术的飞速发展，大数据挖掘、深度学习以及虚拟现实推动着人工智能技术不断向前发展，并对教育生态进行了重塑。人工智能教育的练习应用的典型场景案例分析，有助于我们更深层次的理解和掌握人工智能在教育中的应用，从而推动技术与教育的深度融合。该文通过对智能题库、分级阅读这两个典型的练习应用的APP案例分析，阐释人工智能技术如何应用于教育，并对其前景进行展望。

简介：摘要：小学阶段数学中的空间与图形的教学，旨在发展学生的空间观念。空间与图形这一学习内容在新课改的实施下发生了不小的变化，其内容更加富有趣味性，更接近人们生活，虽然学生的参与性已经变高，但是从平时的练习和作业来看学生对这部分知识的接受程度并不高。那么要如何让学生能更好地掌握空间与图形这部分知识呢？笔者总结了这些年的教学经验，认为有效的练习设计能达到预期的教学目标。

简介：摘要：组词的过程就是学生理解生字和生词的过程。有助于学生灵活运用生字和生词，并且对于积累词语、培养思维能力都有积极的促进作用。本文梳理了小学生组词常见的问题，并试图提出一些对策，帮助小学生提升语文核心素养水平。

简介：

简介：摘要：随着科学技术和经济水平的提升，人们对于教育的进程也越来越重视，教育是一个国家兴旺发达的标志之一，因此，重视教育，就是重视发展，最近几年以来，随着新课标的改革，学校在教学方面也有了很大的转变，尤其是数学科目。数学科目本身作为一个比较特殊的科目，在教学中占有很大的比重，对于培养小学生逻辑思维的养成以及实践能力有着重大作用。本篇文章就是在培养学生数学素养的基础上，对数学在练习方面的设计和实施进行分析，并提出相应的意见，希望为小学生的养成数学思维提供帮助。

简介：摘要：数学练习的设计既立足基础，又注重发展，突出生活性和解题灵活性以及练习题的可探究性。教师在教学时要挖掘课后练习的内涵。

简介：摘要：随着我国经济社会的快速发展，对于语文教育也越来越重视。现阶段我国语文写字课授课的教学方式十分随意，没有给学生留出足够的练习时间，甚至很多老师的字就存在着不合格的情况，授课过程中存在着得过且过的心理状态，没有给孩子树立好的学习榜样。随着课改的进行，教学方式也在发生着转变，很多学习时在多媒体中直接完成，很多老师进行写字课授课时不会在黑板上进行书写这样的授课方式无法提升孩子的写字能力，也会降低学习的效率，也无法提升孩子的写字效果。本篇文章主要对写字授课在小学阶段的重要性，并且提出一些授课策略，希望能够带给老师一些参考。

简介：摘要：现阶段我国语文的写字授课中，没有标准的授课方式、也没有足够的练习时间，有很多语文老师的文字写的也并不专业，进行教学时也会得过且过，没有为孩子起到示范作用；课程标准紧随时代进步不断发生转变，多媒体的广泛应用，语文教师也减少了写板书的次数，对小学生的写字学习没有引导力和说服力，导致小学语文中的写字教学效率低下，孩子们的文字也没有得到实质性进步。本篇文章通过分析小学阶段语文写字授课的现状，提出一些教学意见，希望能够带给语文教师一些参考。

简介：摘要：在语文教学中，教师应注重展开合理、科学的写字教学，因为学生识记文字的过程中，难免会产生生疏感。他们接触写字的时间并没有那么长，并且没有完全掌握写字的技巧，这时就需要教师担起责任，在写字教学上更加用心，这样才能够给学生带来良好的写字学习体验，并更好地引导学生积累文字知识，培养自身的文字学习技巧。

简介：【摘要】：数学练习是学生掌握数学基础知识、培养解决问题的能力、训练学生数学思维的必备功课,也是学生学习数学的基石。追求数学练习课的更大效益,就要在数学练习课的"实"上想办法,在研究的"深"上下功夫，在“变”上动脑筋。有效的数学练习课须做到“扎实”“深刻”在练习的同时，能做到方法的提升，思想的概括。

简介：【摘要】

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简介：摘要：在学校教育的过程中，课堂教学也分为多个部分，其中课堂练习是十分重要的，也是课堂上必不可少的一个环节。在课堂当中教师教学部分结束后便需要进行课堂的练习，通过课堂的练习让学生从问题中理解上课学习的内容，可以起到巩固学习知识的作用。这一过程中也是学生与教师的共同配合。课堂练习可以加深学生对于课堂知识的记忆，对于教师而言，教师也可以通过学生课堂练习的情况了解到学生的学习程度，从而更加了解学生的学习进度，这对于教学有一定的帮助。同时这一过程也让学生和老师建立了良好的关系。故而教师在教学的过程中需要完善课堂练习的环节，设置合理的具有综合意义的课堂练习内容，这对于提高教学质量有一定的帮助。

简介：摘要：在小学英语教学中，教师在练习课中进行有效讲评是必要的，这能够让练习讲评课变得有趣、生动，让同学们喜欢做练习，但当前教研活动并没有开展专门的试卷讲评探究活动，使得学生的讲评练习能力不能得到提升，本文针对于此，提出一些建议，为以后的研究提供参考。