简介：采用“前测—（反馈—反馈加工）—即时后测—延时后测”实验设计,从49名英语专业学生中选出反馈有效与反馈无效的个案各5例.考察此10例个案对书面纠正性反馈的注意程度,并通过英语水平与语言分析能力测试及思维方式调查,探究影响书面纠正性反馈效果的认知因素及其影响机理.各项数据的分析表明：针对相同性质错误的相同书面纠正性反馈,学习者的思维方式、语言分析能力与目标语水平决定其能够注意什么及其注意的深度,并以此方式最终影响书面纠正性反馈的有效程度.

简介：研究发现,在英语写作教学中,反馈具有化解石化的作用,但学习者个人差异也会影响到反馈的吸收和对待石化的态度。运用全面的、积极的、折中的反馈形式,能够化解石化现象,促进语言综合运用能力的发展。

简介：纠正性反馈是交际教学与语言形式教学整合的有效途径。实证研究表明，显性反馈比隐性反馈的效果更显著，而隐性反馈又比控制组的效果更明显。因此，显性与隐性反馈贯穿于课堂教学是提高学生准确流利地运用语言的有效方法。

简介：怀着好奇的心情读完大学生11月（上）的《试错，试错，再试错》这篇文章，心绪难以理清。试错7试错？再去试错？青春的岁月也许该有更多这样的行动吧!和身边的大多数学生一样，我也喜欢徜徉在理想的海洋里，把自己的创业规划反反复复思量，考虑很久，研究很多，结果我还在写方案的路上。最缺少的也许就是“试错”的勇气和行动的魄力了吧？没有冒险的精神，何来惊喜的成功呢？

简介：

简介：2013年12月号封面文章《券商研究3．0时代》朱平V（广发基金副总经理、投资总监）：互联网2014年将对券商行业及资产管理产生很大影响。分析师将走研究员工作室模式，靠粉丝经济存活，所有人都可免费查看研报，但是若要进一步进行视频推荐，那就需要成为会员并缴费。

简介：摘要目的对血液标本溶血对生化检验准确性的影响以及相应的纠正措施进行分析探讨，为今后的临床检验工作提供可靠的参考依据。方法抽取在2013年1月-2013年12月间在我院接受健康体检的正常人100例，采集其晨起空腹静脉血，并将每名研究对象的血液标本分成溶血组和非溶血组，经全自动生化分析仪展开各项生化指标检测，并对检测结果进行对比分析。结果溶血组与非溶血组标本的诸多生化指标检测结果存在明显差异（P<0.05）。结论血液标本在发生溶血后会对诸多生化指标的检验结果产生不同程度的影响，造成生化检验结果的不准确性，临床应引起重视，积极展开有效纠正措施，提高检验准确性。

简介：目的：分析生化检验时溶血对其准确性造成的影响以及相关的纠正措施。方法将同一血液样本分为两份，其中一份血清标本没有溶血，另一份血清标本发生溶血，对两个样本中各项检测指标进行对比，并对血清中血红蛋白的浓度以及溶血的变化数值进行分析。结果TP、AST、CK、CK-MB、HBDH以及LDH和K＋检测值，溶血标本高于未发生溶血的标本，比较具有统计学差异（P＜0.05），Na＋检测值未溶血的标本高于发生溶血的标本，比较具有统计学差异（P＜0.05）。溶血导致的TP、AST、CK、CK-MB、HBDH、LDH、K＋同血清Hb浓度具有正相关，Na＋变化情况同血清Hb浓度呈负相关。结论生化检验结果会受到溶血的影响，并且同血清中Hb浓度具有明显的相关性，借助血清Hb浓度可以对生化检测指标进行纠正。

简介：摘要目的探讨生化检验过程中溶血对准确性的影响及相关的纠正措施。方法依据溶血情况，将同一血清标本分为观察组和对照组，观察组为溶血标本，对照组为未溶血标本。比较两组标本的生化检测值变化情况，并分析血红蛋白浓度和溶血检测值的相关性。结果TP检测值、AST检测值、CK检测值、CK－MB检测值、HBDH检测值以及LDH和K+检测值，溶血标本明显高于未溶血标本，具有统计学差异(P＜0.05)，Na+检测值，溶血标本明显低于未溶血标本，具有统计学差异(P＜0.05)。溶血标本中检测值变化情况同血清Hb浓度变化值之间具有相关性。结论血液标本发生溶血会影响到检测结果；生化检测值变化情况同血清Hb浓度具有相关性，可以通过血清Hb浓度纠正出现偏差的检测值。

简介：教师的修正性反馈是教师评改学生作文的重要方式，国内外很多研究证明该反馈对于学生的写作影响很大。然而，哪种反馈类型对高中学生更为有效，是个没有定论并有待进一步研究的重要课题。本研究随机抽取高三两个班级作为研究对象，通过二十周的实验发现，修正性反馈有助于提高高中生的写作水平，而且直接反馈的效果优于间接反馈。文章最后还探讨了修正性反馈在教学中应用的具体案例。

简介：当前．军人佩戴饰品的现象在一些单位和部分官兵身上不同程度地存在。有的官兵喜欢在脖子上佩戴“平安符”等各种挂件,还有的官兵喜欢在手腕或脚踝上系带有宗教色彩的各类小饰品。

简介：摘要目的探讨生物反馈电刺激治疗女性压力性尿失禁的效果,寻找较好的保守治疗女性压力性尿失禁的方法。方法50例女性压力性尿失禁患者．使用生物反馈治疗仪进行生物反馈电刺激联合盆底肌训练治疗，每次20rain．每天1次，15次为1疗程。治疗结束后3月评价其治疗效果并追踪观察6月。结果50例女性压力性尿失禁患者中治愈36例(72％)，有效8例(16％)，无效6例(12％)．有效率达88％。其中42例获6月追踪观察，无1例复发。结论生物反馈电刺激是治疗Ⅰ-Ⅱ度女性压力性尿失禁是一种有效的、治愈率较高的治疗方法。

简介：课堂教学反馈是检验教学效果、调整教学方法的重要依据，也是评价教师教学、学生学习效果的重要途径。保证课堂教学反馈的有效性是提高数学课堂教学的重要方法。有效的课堂教学反馈能使教师更好的掌握学生真实的学习情况，了解学生的学习需求，从而对自己的教学活动进行调整，以达到预期教学目标。因此，在小学数学课堂中，恰当的应用教学反馈策略，对提高小学数学课堂的有效性有着重要的作用。

简介：亲爱的读者：你好!感谢您阅读《时代英语》系列期刊，感谢您对我们的大力支持!为进一步提高本刊质量，请您把使用过程中发现的不足和建议反馈给我们，我们将会认真研究您的每一条意见，用高水平的期刊质量来回馈你的关心。

简介：<正>亲爱的读者:您好!感谢您阅读《时代英语》系列期刊,感谢您对我们的大力支持!为进一步提高本刊质量,请您把使用过程中发现的不足和想提的建议反馈给我们,我们将会认真研究您的每一条意见,用高水平的期刊质量来回馈您的关心。对于每一份反馈表,我们都会认真研读。谢谢您的参与!

简介：英语写作是一个复杂的过程,要求英语学习者充分利用所学的英语技能。提高英语写作水平不仅需要学习者加强练习,还需要教师的有效反馈。本研究旨在研究学习者接受教师的不同书面修正性反馈后其写作质量的变化情况。研究对象为刚刚升入大学的一年级新生。本研究通过收集大一新生15周所写的240篇作文,分析直接反馈和间接反馈对学生作文质量的影响。研究发现,直接反馈可以更好地帮助学生减少偏题、语篇连贯和体裁错误;间接反馈可以帮助减少学生的拼写、语法和词汇错误。

简介：很多人对慢性肾小球肾炎（以下简称慢性肾炎）存在认识上的误区。正是这些误区，有时使大家放松了警惕。

简介：在教学改革与实践中，人们深刻认识到小学数学教育的目的是培养学生对数学学习的兴趣，在探究与运用数学的过程中体验学习数学的价值，渗透基本的数学思想与方法，发展学生的思维能力、推理能力和创新能力，促进学生情感、态度与价值观的发展。虽然课程改革实验已经进行到第十二个年头，数学教学也发生了许多可喜的变化，但在目前的小学教育中，数学教学依然存在着许多“顽疾”，本文重点探讨小学数学课堂教学反馈有效性问题。

简介：2008年6月，离别的季节!大Y走了，留下了一本南风给我!之前大YSD我一样，是个杂志迷。她爱花火，爱最小说，爱许愿树，唯独最爱南风!那时我们所在的小镇上很多杂志，大Y偏偏看上了南风，买回去了之后就特强烈的推荐给我。我就跟着大Y一起看南风，看到2008年毕业，她走的时候留下了一本给我。转眼到了2013年，我翻出这压在箱底的南风，接踵而来的还有那属于我和大Y的细小回忆!

简介：主持人语：hello各位“风迷”大家好！我是本版编读往来的主持人果帅（此处有掌声）。三克油三克油！