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  • 简介:马克思在《1844年经济学哲学手稿》中提出人的"本质"是自由自觉的人类劳动的重要思想,常被西方学者批评为"抽象"、"先验"和"非科学"的"费尔巴哈主义人本主义"。事实上,马克思思想的发展过程并不存在"费尔巴哈阶段",把"自由自觉的人类劳动"作为人的"本质",正是马克思完全超越主观唯心主义和直观唯物主义的地方,是马克思对人类现实劳动历史地位的科学抽象。同时,"劳动本质"与"社会关系总和"的思想并不冲突,"劳动本质"是马克思关于人的本质理论的逻辑起点,"社会关系总和"论则是在此基础上发展成熟的人本质理论,二者从不同角度规定了人的本质,在理论上各有偏重。

  • 标签: 人的本质 劳动类本质 社会关系的总和 马克思
  • 简介:马克思《1844年经济学哲学手稿》从全新的角度阐述了人的本质问题.对其进行重新解读,可回归马克思关于人的本质的原初态度--对人的本质的消解.

  • 标签: 类本质 形而上学 模式 解构
  • 简介:马克思关于人的“本质”的思想是在批判继承费尔巴哈的基础上建立起来的。如果说费尔巴哈从所谓“抽象的人”的本质出发揭穿了宗教神圣形象的非神圣基础的话,那么马克思则从“现实的人”出发进一步阐明了非神圣世界自我分裂和异化的本质根源。马克思“本质”规定具有鲜明的二重性特征,其中具有终极意义的人本学理论存在于对于资本主义的批判和共产主义思想之中。在现代条件下,弘扬其现实批判精神,同时对其所蕴含的一般人本学理论进行具体辨析和重新诠释,这对于促进人的自由全面发展,扬弃自我物化,提升精神境界,实现自我超越,都具有十分重要的现实意义。

  • 标签: 马克思 费尔巴哈 类本质 人本学
  • 简介:【摘要】现象作文是近年来高中作文的重要类型之一,这类试题贴近现实和考生的生活,反映时代发展的特点,体现了命题者引导学生关注现实生活,发表自己看法的用意。学生在处理这类作文时,第一是常常出现写作中心偏离的问题;第二则是直奔“建议”部分,实则是避重就轻、分析薄弱。思维可视化方法的运用,能够帮助学生在绘制材料中现象变化趋势的基础上,获得直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维的发展,以及深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性等思维品质的提升。

  • 标签: 现象类作文 思维可视化 变化轨迹
  • 简介:本质是什么?举个例子来说,我们村里有一位在省城里的大人物二林,他住着蒋介石政府留下来的小别墅,家里有政府配给的勤务兵和厨师,有权调拨小汽车。他历尽荣耀,得过数不清的勋章,经常在各种极尽铺张的宴会上露面。有一次,他心血来潮地去逛商场,在商场里他看中了一件红黑格子的衬衫,问了价钱,他吃了一惊,认真地对女营业员说:"我看只值二十块。"女营业员嘲笑的口气回答他:

  • 标签: 女营业员 大人物 蒋介石政府 女演员 稻草 街道办事处
  • 简介:《圆的认识》一课,旨在帮助学生感悟、认识圆的本质特征,掌握圆各部分名称,会用字母表示圆心、半径,理解并掌握同一个圆中半径与直径的特点与关系,能比较熟练地应用圆规画圆。教学时,力求在三个方面有所突破:一是遵循儿童认知规律,精心设计“识”圆环节。二是提供研究的空间,搭建体验、发现的平台。三是渗透数学思想方法与数学研究方法。

  • 标签: 圆的认识 教材解读 教学设想 教学过程
  • 简介:本文在L^1空间上,研究一具积分边界条件种群细胞迁移方程,利用泛函分析中构造算子和比较算子方法及相关半群知识证明了迁移算子A_H产生的G_0半群V_H(t)的Dyson-Phillips展开式的n阶余项R_n(t)(n≥1)的弱紧性及V_H(t)和U_H(t)(streaming算子B_H产生)具有相同的本质谱及一致的本质谱型,得到了在区域Г中迁移算子A_H仅由有限个具有限代数重数的离散本征值组成及迁移方程解的渐近稳定性.

  • 标签: 积分边界条件 种群细胞 本质谱 半群
  • 简介:小时候没有超市,购买商品时总是小心翼翼,生怕惹恼售货员,无法随意挑选,很难买到自己心仪的商品.在互联网当道的今天,曾经的无奈一去不复返。“移动优先”成为今天消费的主角。无论实体超市、百货还是网络商城或网络店铺都在极尽所能地讨好消费者:帮助消费者发现线上商店,或者定位、寻找线下实体店的零售助手型服务、将网页的商店移到移动端的集市型推荐、通过各种APP提供促销服务比比皆是。

  • 标签: 回归 消费者 互联网 APP 超市 商品
  • 简介:本质主义与后现代主义是两种主要的哲学观。选择本质主义的视角对竞技的本质进行探讨,指出当前竞技本质研究虽然硕果累累,但是许多结论仍然经不住本质主义的检验。在对竞技本质的训练比赛说、活动说、身体活动说、双重本质说等进行评价之后,以玩耍和游戏理论为基础,分析竞技与玩耍、游戏之间的关系,指出竞技源于玩耍,是逐渐规则化的游戏。最后指出身体活动性是竞技的本质属性,游戏是竞技的本质

  • 标签: 竞技 本质主义 玩耍 游戏
  • 简介:文章以安徽省2012年理科数学高考压轴题为例,运用不动点理论以及函数单调性研究了与收敛递推数列有关的单调性问题并给出了这类问题几何意义,从而总结出了解决这类问题的一个有效方法。

  • 标签: 递推数列 不动点 几何意义
  • 简介:最近,在高三的一轮复习课堂上接连出现含绝对值的函数最值问题,笔者在教学中发现很有规律可循,现整理成文,与同行探讨.一、例题展示求函数f(x)=|x-1|+|2x-1|+…+|2011x-1|的最小值.

  • 标签: 函数最值问题 绝对值 本质 挖掘 最小值 课堂
  • 简介:我们应该怎样理解人类意念指向与关系属性美的构成的关系呢,美是事物所具有的该事物的一定特性与社会人们意念正方向指向的极致部分高度和合而形成的关系属性,美会是事物与何种存在相关形成的关系属性呢

  • 标签: 本质探讨 美的本质
  • 简介:一、领导本质的含义从历史和现实来看,领导所发出和形成的主导性、支配性、决定性的社会行为过程和强效社会工具,在一个社会系统中主要以统治、服务、影响、权力、权威、社会生活和人类历史等形态存在,并在各个形态下产生现实结果,显示出领导本质的实效性,因而,领导本质可以归结为统治、服务、影响、权力、权威、社会生活和人类历史等方面。具体可分为三种本质形态,即由统治、服务和影响构成社会行为过程的操作性本质形态,由权力、权威构成强效社

  • 标签: 领导本质 领导活动 领导者 社会生活 领导主体 行为过程
  • 简介:长期以来.不少人认为作文就是“写文章”。他们把主要的精力放在“文章”上。洲而着力研究的是在教学中如何教会学生审题、立意、取材、构思、表达……无疑.对于学生的写作来说。这些研究是很重要的。但是,他们往往不自觉地忽视了关键的一点,即“义”归根结底还是要由“人”——学习主体学生——来“作”。到底“人”愿不愿意“作”,喜不喜爱“作”,有没有能力“作”……他们却想得不是很多。重“文”不重“人”,重“法”不重“情”.重“主导”不重“主体”,

  • 标签: 审题 立意 构思 选材 作文教学 应试教育
  • 简介:本质敏感是指暴露的牙本质对外界刺激产生短而尖锐的疼痛,并且不能归因于其特定原因引起的牙体缺损或病变,典型的刺激包括温度刺激、吹气刺激、机械性刺激或化学刺激。目前最为广泛接受的牙本质敏感机制是流体动力学理论。牙体硬组织的缺损和牙龈退缩所造成的牙本质暴露是牙本质敏感发生的前提。牙本质敏感的诊断需结合患者的病史、患者的主观感受、临床检查,属于排除性诊断。牙本质敏感在我国成人中比较普遍,患病率为29.7%。我国口腔医生对牙本质敏感的相关知识和临床诊断治疗等方面存在认知不足。预防牙本质敏感首先必须改变或去除危险因素。牙本质敏感的治疗原理包括减少牙本质小管内的液体流动和(或)阻断牙本质小管内的神经传导。抗敏感牙膏是首选推荐的、适合患者自己使用的一种牙本质敏感控制方法。

  • 标签: 牙本质敏感 抗敏感牙膏
  • 简介:法律作为一种社会现象具有自身特殊的本质,法律的本质是构成法律现象诸要素的内在联系,诸要素中权利、义务和国家强制力的矛盾运动是法律的本质表现,同时其他社会现象通过这种矛盾运动对法律产生作用和影响.

  • 标签: 法律本质 法律结构 权利 义务
  • 简介:野生动物投影师史蒂夫·布卢姆准确地刻画出了生命的本质,本文将提示他是如何做到这一点的。

  • 标签: 生命 野生动物
  • 简介:旅游的本质问题是旅游学重要问题之一。本文站在辩证逻辑思维高度上,从普遍性和特殊性两方面对旅游本质进行探析,把旅游本质的研究推向一个新的层面。

  • 标签: 旅游本质 普遍性 特殊性