简介：

简介：摘要目前新课程改革的内容以及新课程改革精神在小学中已经得到初步的普及。小学教育与管理活动已经取得一定的成绩，但是受到传统教育的长期影响，小学教育与管理中仍然存在诸多问题，基于此，本文阐述了新课改对小学教育与管理提出的新要求，对小学教育与管理存在的问题以及加强小学教育与管理的策略进行了论述分析，旨在提高小学教育管理水平。

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简介：在改革开放和市场经济深入发展的今天,我们的教育管理存在着学校管理理念,教育管理理论,教师认为,教育管理专家以及教育管理技术与方法等一系列问题,问题的解决,要从建设教育管理的科学理论入手,走借鉴之路,走创新建构之路.

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简介：在21世纪，以人为本是教育与教育管理的宗旨。这是因为人是教育和教育管理的根本出发点，教育与教育管理的根本目的就是促进人的发展。教育与教育管理是以人为对象的活动，其实施者也是人，以人为中心应是教育与教育管理的题中之义。

简介：个性教育作为现代素质教育观中的一个重要组成部分，是当代教育界培养高校学生的一种方式。个性教育从人文教育发展而来，与民主教育是统一的，可以有效激发和培养学生的创造性思维。但由于高校对于个性教育的认识不够充分，高校注重文化课程的学习而忽视了对学生个性教育、偏向标准化教育而忽略对学生能力的培养、注重同步化教育而忽视了创造性思维的锻炼、注重学校的组织纪律性的管教而疏忽学生在教育方面的主体地位，没能激发学生的积极性。

简介：教育管理的效能与管理的价值取向关系极大。我国在长期的教育管理实践中，形成了多种价值取向的教育管理模式。以科学发展观为指导，分析各种教育管理思想的得失，提出主体价值取向的教育管理理念，探讨了主体性教育管理的内涵、基本原则和主要功能。

简介：摘要：当今世界正在经历百年未有之重大变局，在经济基础与上层建筑都发生重大改变之际，也在教育领域领域内掀起一场改革的热潮。然而幼儿园教育作为幼儿学习生涯的开端，对学生的思想启蒙和知识教育会产生意义深远的影响。因而，本文也会从多个角度对新课改下教育管理与幼儿园教育管理的对策做出具体阐述，旨在探索在素质教育理念提倡下，为孩子们系好“人生第一颗扣子”的出路。

简介：摘要：随着当前我国教育教学体系的不断建设和发展，以及学校教育管理制度体系的不断优化与完善，现阶段生命教育工作的开展受到了我国社会各界认识的共同关注与探讨。人们普遍认为，对学生开展生命教育，是促进学生生命价值观发展，端正学生对生命认知能力的有效方法，同时也是改变传统模式下学生对待生命态度与看法的重要修正手段。在此，研究将结合生命教育的评价管理体系进行深度探讨和分析，并且会从生命教育及评价管理体系的建设角度思考如何实现教育评价的导向性、统一性、科学性和有效性。另外，研究还会在论述生命教育及评价体系构建的同时，针对现阶段生命教育中能够存在的问题，以及教育评价中存在的短板提出相关看法，希望能够借此为后续的生命教育评价工作深度开展提供一定的支撑和帮助，进而为后续生命教育及评价与管理体系的建设和发展创和全新的应用路径。

简介：摘要：本文探讨了教育管理中教育质量保障的重要性，并介绍了一些常用的策略和方法。教育质量保障旨在确保教育过程和教育结果的高质量，提高教育水平、增强社会认可度，并保障学生权益。为了实现教育质量的保障，教育管理者可以采取一系列策略，如设立质量标准、建立评估机制、提供师资培训和强化管理监督。同时，一些常用的方法包括教学评估、学生评价、资源投入和持续改进。通过这些策略和方法，可以有效提高教育质量，促进教育机构的发展和社会认可度的提升。

简介：摘要 ：学校在进行教学是以班级为一个基本单位的 ， 同时班级也是一种组织形式。为了让每个基本单位最大限度的发挥其教书育人的作用 ，学校 应加强人文班级的建设，管理好班级的相关工作。本文就班级管理和人文教育为中心，首先简要介绍人文教育的内涵再分析其主要特点和建设人文班级应采取的相关措施 。

简介：班主任如何有效地进行班级管理,体现素质教育,使学生身心得到健康发展是一个值得探讨的问题,笔者结合自身体会,认为应从以下四个方面入手。一、确立班级管理目标管理目标的确定对于班级工作的顺利开展起着决定性的作用。不同的年级有不同的阶段特征,这就需要班主任建立合理的阶段性管理目标,具体地说就是每学期前,班主任应针对学生的学习、生活、心理状态等诸方面的实际情况,认真考虑,并形成一个整体的工作思路,开学后,结合学校的工作和班级具

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简介：我科自1998年建科以来在糖尿病教育与管理方面，做了不少工作，取得了良好的社会与经济效益，总结如下。1医护人员的培训建科初我科三名医师已进修过内分泌专业，经过正规化培训，目前7名医师有3名在中日友好医院进修过，1名在华西医科大附属医院进修过，1名在解放军总医院进修过，有2名护士在北京第一医院学习过。科室医护人员寻找各种机会参加各种糖尿病学习班及会议，不断提高医护人员的诊疗技术，

简介：摘要：将模拟集成到医疗保健专业人员的培训中，为高可靠性环境中的决策和程序技能提供了背景，而不会对实际患者造成风险。有人认为，与传统的循序渐进式教学相比，模拟教学的一种新方法——错误管理培训——将产生更高的绩效评分。在学习过程中结合错误讨论以及如何处理错误，将更好地装备学生进行实际操作程序和技能。

简介：摘要：校长作为一所学习的重要管理人员，其担负的责任与义务十分重大，所以在管理过程中，校长需要当下社会发展、学校内的全面情况等来设计合理的管理与教育教学方案，通过管理来为校园营造良好的氛围，为学生提供良好的学习与生活的环境，让学校各项工作都可以高质量开展。

简介：【摘要】目的：探究血透患者管理与健康教育管理实践与体会。方法：抽取观察对象一共32例，均为在我院接受血液透析的患者。研究时间在2018年2月~2020年2月。将患者随机分为两组小组（观察组和对照组），干预措施有所不同，观察组为针对性健康教育管理，对照组为常规管理。观察对比护理前后两组患者的生活质量。结果：实施健康教育管理前，两组患者的生活质量评分差异不大（P＞0.05），在健康教育后，观察组患者的生活质量评分与对照组相比，均要更优，并且两组相关数据进行统计学分析的结果均为P＜0.05，差异显著。结论：对血液透析的患者，采取健康教育管理措施，可以及时帮助患者减轻不适，对于【关键词】：血透；管理；健康教育患者生活质量的改善也有重要意义，临床应用的效果较好，值得推广。