简介：摘要：近几年来，随着我国新课程改革的进一步推行，人们对学生综合素质的培养也越来越重视。数学作为主要学科之一，在学生学习过程中的重要性不言而喻，特别是小学数学，作为整个数学学习的基础，更是要引起人们的极大注意。在这种大环境下，将合作学习的模式引入小学课堂是非常有必要的，不仅有利于激发学生学习兴趣、培养合作意识、提高学习效率，还符合了时代发展的大趋势。因此，本文将从教学实际出发，深入了解合作学习的具体情况，有效的研究小学数学合作学习的策略。

简介：摘要：在小学教育中的数学有着十分重要的地位，近些年来对小学生运算能力的培养也得到了教育界的重视，基于此，本文从实际出发，探讨了在实际教学中如何做好小学数学运算能力的培养措施。

简介：摘要：随着《幼儿园教育指导纲要》的颁布,幼儿建构活动在幼儿园中发挥着越来越重要的作用。建构活动是幼儿园教育教学活动中非常重要的组成部分,它不仅可以提高幼儿的动手操作能力、想象力和创造力,还可以促进幼儿社交能力和合作意识的发展。对此,教师需要积极地探索及构建适合幼儿个性化发展的活动,并对不同层次的幼儿进行因地制宜的引导与教育,促使幼儿的多元化发展。对此,本文结合自己多年的实践经验,探讨了建构活动对大班幼儿的发展策略。

简介：摘要：对于小学生而言，阅读是获取知识的主要渠道，它不仅对提高语文成绩有着直接作用，而且还有利于智力开发。因此，作为小学语文教师，有必要对如何提升小学语文阅读教学有效性进行深入探究，帮助学生在小学阶段形成良好的阅读习惯，使他们终身受益。

简介：　　【摘要】英语作为一门实践性很强的工具学科，它不仅有很强的语言交际功能，还是我们获得新知的最重要途径。阅读不仅能扩大英语的词汇量，让学生获取丰富的语言知识，更能帮助学生开阔视野，很好地促进学生英语听、说、读、写能力的发展。“授之以鱼，不如授之以渔”。因此，对小学生进行正确的英语阅读学习的指导，让学生能够更深入地学习英语，打好语言学习的基础，就显得尤为重要。

简介：摘要：在教育深化改革的背景下，人们对于教师教学工作的顺利开展提出了更高的要求。在此背景下，核心素养教学理念已经贯彻落实到了许多的课堂中，并且取得了不错的成效。从其积极作用来看，这种教学理念能够充分的激发学生学习的主动性和创造性。学生在进行主动探索的过程中，进一步的提升其综合能力。为此，本篇文章在阅读了相关专家、学者的论著之后完成，希望能够对相关的教育工作者产生一定的启示。

简介：摘要：相比小学阶段，教师在初中阶段的英语教学课堂中需要更加贴合学生的学习情况，帮助学生巩固基础，也需要促进学生个人英语能力的提高。学生听力技能的培养过程，既是学生发展英语逻辑思维能力和概括分析能力的综合体现，也是其进行语言交际能力培养的过程。教师应积极探索如何提高英语听力教学的效率，引导学生在不同英语听力问题的启发下提高英语思维品质、培养英语文化意识，进而最大限度地提升学生的英语听力能力。基于此，本文章对提高初中英语听力教学效率的策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：小学语文课程一直是孩子们学习与认知的基础课程，自身具有极强的基础性特征。语文探究性学习是一种全新的学习方式，其更加强调学生的主体地位，更加看重主体在学习中的自主探究能力。鉴于此，教师应充分把握“双减”这一契机，以兴趣为导向，充分尊重教学发展实际，明确语文探究性学习在当代语文教学中发挥的重要性，通过对教学内容的拓展、教学方式的优化创新等，构建良好的语文探究性学习环境，引导学生积极地参与到教学活动中，为学生综合素养的提升保驾护航。

简介：摘要：本文以构建探究式课堂为主线，针对当前高中生物教学现状，从多个角度出发提出了构建探究式课堂的策略和方法，旨在提高学生的学习兴趣和主动性，促进其自主探究和创新能力的发展。从四个角度分别阐述了探究式教学的策略和方法，分别为问题驱动法、小组合作学习法、实验探究法、教学评价法，每个角度下均提供了一个具体的教学案例，以此来说明探究式教学的实施过程和效果。

简介：摘要：随着社会的发展和教育理念的变革，小学语文教育不仅仅关注学科知识的传授，更强调学生全面素养的培养。本研究旨在探讨在小学语文教学中融入劳动教育的策略，以促进学生综合发展和实践能力的提升。在小学语文教学中融入劳动教育，不仅能够促进学科学习，更能够培养学生的实践能力，为其未来的发展奠定坚实基础。

简介：

简介：摘要：培养和激发学生学习语文的兴趣，进而让学生学好语文，对于语文教师而言意义重大。本文对初中语文教学中学生兴趣的培养进行了探讨。

简介：摘要：初中英语可以看作是英语教育的开端，会对学生后续的英语学习及英语应用产生很大的影响。然而，当前很多学校在开展初中英语教学工作的过程中，仍然存在一定的不足之处，例如一些英语教师的思维较为落后，难以有效满足学生英语学习的发展需求。根据这种情况，为了进一步促进初中英语教学水平的提升，本文针对新教改理念下初中英语有效教学的策略进行研究，仅供参考。

简介：摘要：随着全球化的深入发展，英语作为一门国际语言的重要性日益凸显。小学阶段作为英语学习的起点，其课堂教学实效性对于培养学生的英语学习兴趣和基础能力具有至关重要的作用。本文旨在探讨提升小学英语课堂教学实效性的策略与实践，以期为提高小学英语教学质量提供参考。

简介：摘要：对于初中生来说，要求掌握的英语知识点并不多，因为在初中阶段是学习英语的第一步，所以进行初中英语语法教学的时候，身为英语教师最主要的教学最主要目的不是让这些初中生能把英语语法掌握的多么熟练，而是去激发出这些初中生学习英语的兴趣，让学生在未来能够更主动地进行英语学习。不过就目前的初中英语教学情况来看，大部分的英语教师在授课的时候仍然使用传统的灌输式教学方式进行初中英语语法的教学，这样的传统教学方式会严重影响到学生对于学习英语的兴趣性，因此通过在初中英语语法教学中导入情景教学来授课是非常重要且迫在眉睫的一件事。

简介：摘要：新课程标准当中明确指出，语文科目当中的阅读教学的目标是让学生在通读课文的基础上，厘清阅读的思路，进而理解语文教材当中的内容。传统的语文课堂当中，学生特别容易形成思维定势，学生在学习期间不懂得如何变通，学到手的知识也会随着时间的推移慢慢淡忘。严重阻碍了小学语文阅读教学的有效性。而思维导图的应用则为语文教师的阅读教学带来了新的机会，它可以提升语文教学的效率，帮助教师构建高效的语文阅读课堂。本文针对在小学语文阅读教学中应用思维导图的作用、阅读教学中思维导图的有效运用策略进行分析与论述，文章仅供参考。

简介：摘要： 本研究旨在探讨在新课标视域下小学数学课堂中实施前置性探究学习策略的有效性。前置性探究学习策略旨在激发学生的兴趣，促进他们的主动学习，提高数学学科的理解和应用能力。通过文献综述研究我们发现前置性探究学习策略在小学数学课堂中具有积极的影响。本文从理论和实践角度分析了前置性探究学习策略的重要性，提出了一些可行的教学建议，以促进数学教育的发展。

简介：摘要：小学课外阅读充实并拓展了阅读课堂。课外阅读可以极大地激发小学生的阅读兴趣，有助于培养小学生良好的小学学习习惯，提高小学语文素养和人文素养。现在，小学生存在课外阅读量少、阅读方式不足等问题。文章建议增强学生课外阅读的兴趣，为学生创造课外阅读环境，努力为学生争取课外阅读时间，向学生推荐课外阅读读物，突出学生在课外阅读中的主体地位，注重学生课外阅读方式的定位等措施，提高小学生课外阅读的影响力。

简介：摘要：道德与法治是初中阶段重要的教育内容，对培养学生的道德观念、法治意识起着重要作用，在此背景下，大单元教学受到了教师的广泛重视，不仅可以帮助学生在脑海中留下清晰的知识印象，还有助于提高学生的学科核心素养。本文通过对初中道德与法治教学的整体设计和策略研究，探讨了如何促进学生道德品质的培养和法治观念的建立，提出了一些有效的教学方法和实施策略，旨在为初中道德与法治教学提供参考。

简介：摘要：在初中生物教学中，学生的学习效果一直是教师关注的重点，为了满足新时代初中生物教学需要，教师必须积极转变传统的教学理念和模式，加强对学生核心素养培养的重视，切实发挥出生物学科本身的教育价值。在深度学习理念下，教师必须从学生学习能力和思维能力培养出发，通过合理的教学设计和科学的教学手段，充分调动起学生参与课堂教学活动的积极性，在促进学生深度学习发展的同时提高其生物学科核心素养。基于此，本文主要就基于深度学习理念下初中生物教学有效性策略展开分析和探讨。