简介：摘要目的探究将儿科护士沟通技巧提升的有效策略。方法本研究对象是儿科的患者80例，划分成实施常规护理模式的参照组，以及实施语言沟通与非语言沟通的护理沟通技巧的研究组，对比两组患者的护理效果。结果通过进行比较两组患儿的服药依从性以及家长的护理满意度，结果显示研究组患儿均明显的优势于参照组，p<0.05。结论对于儿科患儿实施护理期间，通过应用科学的护士沟通技巧，可以明显的改善护理质量，帮助患儿将治疗依从性提升。

简介：【摘要】目的：探究将儿科护士沟通技巧提升的有效策略。方法：本研究对象是儿科的患者 80例，划分成实施常规护理模式的参照组，以及实施语言沟通与非语言沟通的护理沟通技巧的研究组，对比两组患者的护理效果。结果：通过进行比较两组患儿的服药依从性以及家长的护理满意度，结果显示研究组患儿均明显的优势于参照组， p<0.05。结论：对于儿科患儿实施护理期间，通过应用科学的护士沟通技巧，可以明显的改善护理质量，帮助患儿将治疗依从性提升。

简介：摘要：本文深入探讨了急救设备在急诊护理中的重要性，以及正确操作这些设备的技巧和策略。文章首先分析急救设备在急诊护理中的角色，以及它们对患者生命的影响。接下来详细介绍基本和特殊设备的操作技巧，以及这些技巧的实践和应用。最后，提出使用急救设备的最佳实践和避免常见错误的策略。

简介：摘要：目的 儿科护理中沟通方法与技巧的应用。方法 随机择取我院在2019年1月～2020年4月儿科收治患者90例为研究对象，常规组采用常规的护患沟通方式，研究组实施运用语言沟通技巧以及非语言沟通技巧用与患儿进行临床沟通。比对两组患儿的护理效果以及家属对护理服务的满意度，确定那种沟通技巧更加具有临床应用价值。结果 研究组患儿家属对护理技巧以及护理服务态度的满意度显著高于常规组，两组之间的护理满意度存在明显的统计学差异（P＜0.05）。常规组的护理投诉率显著高于研究组，两组护患纠纷发生率存在明显的统计学意义（P＜0.05）。护理质量评分中，常规组显著低于研究组，两组护理效果存在明显的差异（P＜0.05）。结论 儿科临床护理中使用语言沟通技巧以及非语言沟通技巧，有利于提升患儿及其家属对护理工作的满意度，并能有效降低护理投诉率，应在临床中大力推广这种护理方法。

简介：门诊是医院的窗口，是医院与社会的联络处，门诊工作质量反映出一个医院的水平和面貌，融洽门诊护患关系是护士职业的要求，是提高门诊工作质量，减少医疗纠纷，赢得医疗市场的重要措施。门诊很多护理工作是通过与病人沟通实现的，护士要充分认识到护患沟通的重要性，并将一言一行落实到工作中去，这就要求护士以“病人为中心，质量为核心”，首先从思想上转变观念，提高护理服务意识和自觉性；必须有沟通意识，掌握沟通技巧，取得病人的信任，建立良好的护患关系，这样才能融洽门诊护患关系，提高门诊工作质量。

简介：

简介：癌症是严重威胁人类缝康的身心疾病，其治疗复杂、病程长、开支多、预后差、病死率高，被人们视为“不治之症。”癌症病人承受着生理和心理的双重压力，有的病人家属为了减轻病人的思想负担，向病人保密，使病人不了解自己的病情，给护患沟通增加了难度。据文献报道，当前临床上80％的护患纠纷都是由于护士与病人沟通不良或沟通障碍引起。这部分纠纷是完全可以预防的，而一旦发生纠纷带来的不良后果是不可预料的。因此护士与癌症病人沟通，减轻病人痛苦，减少护患纠纷，建立和谐护患关系是十分必要的，也是当前时代所要求的。

简介：【摘要】目的：对门诊护理与患者沟通技巧进行探究，评价其临床应用效果。方法：200例研究对象（2019年10月至2021年11月收治）临床资料回顾性分析，按照护患沟通技巧应用情况分为对照组（100例，常规护理）与观察组（100例，常规护理+护患沟通技巧强化护理），统计分析2组护理状况。结果：经护理观察组心理状况评分、纠纷及投诉发生率低于对照组（P＜0.05）；遵医行为、护理满意度高于对照组（P＜0.05）；差错事件发生率、意外事件发生率2组差异无统计学意义（P＞0.05）结论：门诊护理与患者沟通技巧的科学运用，在改善门诊患者心理状况、遵医行为，提高门诊护理安全水平与患者满意度方面存在积极影响。

简介：【摘 要】目的： 探讨门诊导诊护士与患者之间的沟通技巧 。方法： 将 １２２ 例患者资料分为观察组与对照组，每组各 ６１ 例， 对照组导诊护士实施 日常工作方法，

简介：【摘要】目的探讨门诊护理工作中人文关怀与护患沟通的应用效果。方法选取2020年2月-2022年2月到我院就诊患者100例，按照就诊顺序分为观察组（n=73）与对照组（n=73），对照组实施常规护理，观察组在对照组基础上改善人文关怀与护患沟通，比较两组患者护理效果。结果观察组投诉率为1.37%，显著低于对照组的9.59%（P

简介：

简介：摘要：目的：在小儿头皮静脉留置针穿刺中探究穿刺的技巧及护理措施。方法：在回龙中心卫生院中选择2021年6月-2022年6月时间段内接受穿刺治疗的90例患儿，将患儿分为对照组与观察组，对照组患者是采用纯穿刺的方式，观察组是将穿刺技巧与穿刺护理结合在一起。根据两组患者穿刺成功率、并发症的发生率对比，就可以判断出穿刺技巧与护理措施的作用。结果：在穿刺成功率方面，观察组患儿的穿刺成功率为97.8%；在并发症发生率方面，观察组的发生概率为4.4%。结论：在患儿头皮静脉留置针穿刺中，穿刺技巧与护理措施至关重要，不仅可以使穿刺的成功率提升，也可以在一定程度上降低患儿静脉输液时出现并发症。

简介：摘要：目的：在对小儿患者护理过程中讨论正确护患沟通技巧。方法：选取我院122位儿科部门患者作为实验人员,分为A组（实验组）与B组（常规组）,两组均为61人,对B组应用常规护理，对A组应用常规护理并实行正确护患沟通技巧，对比两组患者总满意率。结果：实验结果得出，A组患者满意率为95.1％，B组患者满意率为72.1％，A组满意率更高一些，具有统计学意义（P＜0.05）。讨论：在对患儿护理过程中使用正确沟通技巧能有效降低护患矛盾出现率，让患者享有满意护理体验，增强护患亲密关系。

简介：

简介：摘要:目的：探讨脊柱损伤患者翻身技巧与护理要点，旨在提高患者的舒适度，减少并发症的发生，促进康复进程。方法：本研究采用回顾性分析方法，收集并分析近年来脊柱损伤患者的翻身护理记录，总结有效的翻身技巧与护理要点。结果：通过实施科学的翻身技巧和护理要点，脊柱损伤患者的疼痛程度得到缓解，并发症发生率降低，生活质量得到显著提高。结论：脊柱损伤患者的翻身护理是康复过程中的重要环节，掌握正确的翻身技巧和护理要点对于促进患者康复具有重要意义。

简介：

简介：护患之间的交流技巧直接影响病人对医疗服务的满意度。笔者发现因护士交流因素导致的投诉占护理投诉的65％，提示广大护理工作者．护患沟通技巧已成为当前护士必须掌握的主要职业技能之一。

简介：

简介：摘要：临床实习对于护生来讲是尤为重要的过程，临床实习是延续与深化学校的教育，让护生在来院实习期间，能够在“有限的时间内，无限的提升护理能力”，通常将儿科作为护理实习的第一科室。儿科具备患者年龄小、依从性不佳、患者家属情绪浮动大的特点，在护理过程中，很容易发生口角甚至是肢体冲突，可见此科室护理具备一定的难度与特殊性。在本科室实习过程中，实习护生能够彻底深入到临床护理中，能够从多角度、多方面提升护生与患者、患者家属沟通技巧以及护理技巧。虽然在儿科护理实习中有诸多的优点，但由于科室的特殊在临床护理带教中有很多影响带教质量的因素，为了提升带教质量，分析了既往带教中的不足之处，并制定解决方案，如下。

简介：摘要：目的：研究与潜在器官捐献者家属之间的沟通技巧。方法：选取2019至2022年间在本院治疗的78例潜在器官捐献者家属作为本次研究对象，通过和家属之间进行开放式及封闭式沟通，研究与潜在器官捐献家属的沟通技巧。结果：有9例患者家属同意捐献器官，其中有4例患者由于治疗过程中器官功能受损严重或者发生病情变化导致死亡，无法捐献；69例不同意器官捐献，原因为：55.13%为老人不同意，24.36%为对医院信任程度低，6.41%为意外事故难以接受，2.56%为其他原因。结论：造成器官捐献家属决策变动的原因较多，但是通过积极救治患者，为其提供高质量护理作业，能够取得家属的信任，从而使家属坚定捐献的信心；另一方面，法律法规的宣传以及社会的支持认可,为器官捐献家属提供保障，妥善帮助其处理捐献者身后事宜等，与此同时，协调员可为患者家属提供全面充足的信息，按法规政策给予救助，能够使患者家属需求得到满足，并且在与患者家属沟通时，需要保持真诚尊重共情的态度，利用专业知识消除家属疑虑，帮助家属树立正确的价值观，需要强调的是一切工作都要以家属自愿无偿捐献为前提。