简介：摘要：近年来，高等教育向大众化教育快速迈进，校园里到处都是学习能力参差不齐和个性各异的学生。因此，教师和管理者日益认识到，要想引导大学生投身学业并支持他们取得成功，就必须高度重视新生一年级的适应性教育，以帮助他们完成从中学向大学的平稳过渡。本项目采用实证研究的方法，探讨我校一年级学生的适应性问题。

简介：摘要：“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。初为“人妻”，第一年的班主任生涯，初恋总是美好的，充满回忆的，当然也感慨颇多！

简介：摘要：口腔全科住院医师规范化培训的目的是培养掌握全面的临床技能、专业素质和人文素质的口腔全科医生，培训基地招收的学员本科阶段所受的理论培训、操作培训和临床实习均有差别，因此如何在住培阶段实现均质化培养既是重点也是难点。重庆医科大学附属口腔医院口腔全科住培基地尝试在住培学员入学后第一年进行系统化的口腔疾病理论知识、诊疗和操作培训，并配合分阶段考核等方式，确保学员实现均质化，并为医师资格考核提供帮助。经过尝试取得了良好的效果，所有学员均一次性通过医师资格考试，在各专科轮转出科考核均获得优异成绩。

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简介：【摘要】资源的整合能力，才能事半功倍的完成各项工作，在班主任德育工作中，作为低年段尤其是起始年级一年级的班主任，做好幼小衔接资源的整合，能保障师生和家长能够高效的融入和适应新学期的校园生活，幼小衔接的资源整合要从幼小家长资源、课程资源、教育微策略和教育教学活动资源整合多方面多维度的开展。

简介：摘要：秋风起兮开学忙，惬意的暑假生活结束了。九月，老师们又要为忙碌的新学期工作而战，如何让我们的开学工作忙而不乱呢？这就要求老师们要提前“备战”。作为一年级新生的班主任，我们要做到心里有底，提前准备，这样才能做到忙中有序。

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简介：【摘要】识字教学在小学一年级的语文教学中占有重要地位。通过识字教学，儿童掌握了大量字词，就为阅读与写作奠定了良好基础。因此，识字教学是语文教学的一项重要任务。

简介：摘要：统编教材重视朗读，一年级就出现了读好停顿、读好对话、读好长句子、分角色朗读的要求，可见一年级的朗读教学十分关键，本文详细思考了分析了对各种朗读教学的实施策略。

简介：摘要：一年级学生刚完成学前教育并进入小学。他们通常无法在短时间内接受小学学习，因此每个老师都会感到头疼。在本文中，作者介绍了自己的一年级数学教学经验，希望为一年级数学教学提供参考，并帮助学生打下更坚实的基础。

简介：摘要：人们常说：“字如其人”，所以在没有看到人的情况下，人们对于字的印象是十分重要的，一手好字能够让人们对你有个良好的第一印象，而一手坏字不但会为你的卷面减分，更会遮掩你的才华，所以说字对于一个人来说是十分重要的。而一年级的学生才刚刚开始步入正式的学习，在这个阶段让他们练就好的基础是十分有必要的。

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简介：【摘要】识字教学在小学一年级的语文教学中占有重要地位。通过识字教学，儿童掌握了大量字词，就为阅读与写作奠定了良好基础。因此，识字教学是语文教学的一项重要任务。

简介：摘 要：一年级的写话教学是中小学作文教学的重要基础 ,也是一个难以驾驭的教学节点。在教学过程中，我们首先要明确目标，再根据学情制定出适合不同层次学生的具体要求 ,因材施教。并找准切入点，创设情境，激发学生的学习兴趣和表达欲望，写出真情实感。还要建立有效的评价机制，营造乐写的氛围，使学生的写话能力得到切实提高。

简介：摘要：一年级是学生接受正规教育的开端，是培养兴趣，养正习惯，夯实基础的关键时期，需要教师牢牢把握，认真对待，但教师应该明白的是教学是一个过程，要付出时间、精力，投入热情、耐心，还要讲究方式、技巧，因此态度上的重视不意味着教学上的成功，需要教师具备全局意识，擅长统筹规划，学会明辨是非，且能把握学生成长规律，敢于承认教学问题，树立终身学习的意识，发挥自身素养，拼尽全力为教育教学事业做贡献。基于此，本文以小学语文一年级课程为例，尝试探究学科教学有效途径。

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简介：摘要：一些学生害怕数学的原因有两方面，一方面是数学语言难以理解和学习，另一方面是教师对数学语言教学的重视不足，缺乏对数学的控制训练。因此，开发数学语言教学非常重要。一年级老师应从学生的年龄特征入手，培养学生养成“我想说话”“我喜欢说话”“会说话”和“有创意地说话”的数学语言学习习惯，为高年级数学的学习奠定坚实的基础。