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  • 简介:二、媒体的竞争共生,竞争共生系统中共生单元的竞争,树立媒体竞争的辩证观、用共生理论指导媒体竞争

  • 标签: 共生研究 媒体竞争 竞争共生
  • 简介:二、媒体的竞争共生,竞争共生系统中共生单元的竞争,树立媒体竞争的辩证观、用共生理论指导媒体竞争

  • 标签: 共生研究 媒体竞争 竞争共生
  • 简介:在企业生态位理论和Logistic模型的基础上,研究两企业间竞争共生的关系。接着,利用完全信息混合战略纳什均衡计算出两企业间的共生竞争的可能性系数,将生态位理论与博弈理论联系起来,计算出两企业在竞争共生关系下各自的共生促进作用系数与竞争抑制作用系数的比值。在此基础上利用各自共生关系下的综合作用系数讨论了两企业间相互的影响作用。研究发现,两企业应该尽量避免相互之间的直接竞争,而应加强相互之间的共生关系,从而都获得较高的增长率。

  • 标签: 企业管理 竞争共生决策 生态位 混合策略纳什均衡
  • 简介:大学生病态竞争问题近年来呈现出愈演愈烈的趋势,势必会对学生身心健康发展产生消极的影响。本文从相互依存、互利共生为主要特征的共生关系角度,分析和解读了大学生病态竞争中存在的问题以及回归正常竞争的必然性,并提出了共生关系下大学生病态竞争问题的相应对策。

  • 标签: 病态竞争 共生关系 必然性 对策
  • 简介:二语习得“费时低效”是由于对二语的了解不到位造成的。从微观视角对二语习得加以研究后发现:汉语为母语的英语学习者在习得初期,通常处于英汉竞争互斥的状态,由于汉语占有绝对优势,母语负迁移无法避免。率先归纳了英语精确汉语模糊间的竞争互斥导致的负迁移类型,提出通过努力将它们转化成共生互容,英语习得将高效进行。观念上重视、行动上落实、方法上超越是有效的途径。

  • 标签: 费时低效 英语精确 汉语模糊 竞争互斥 共生互容
  • 简介:南宋词人姜夔有论创作的“四高妙”说:“一曰理高妙,二曰意高妙,三曰想高妙.四曰自如高妙。碍而实通,曰理高妙;出自意外,曰意高妙;写出幽微,如清潭见底,曰想高妙;非奇非怪,剥落文采,知其妙而不知其所以妙,曰自如高妙。”合乎此者.乃天下至文。话语可以简易直白,文字尽可含蓄婉曲。

  • 标签: 共生 南宋词人 姜夔 含蓄
  • 简介:广州素以对外贸易兴市,由此进行生产要素的转换,实现经济循环。外贸与本埠市场开放、近代化生产、城市建设、市民生活等均有直接而重要的关系。洋行既控制了广州的外贸,对当地建设亦有推动。舶来品虽冲击了传统市场,但与国货生产并未脱离竞合的关系,并引领了市民的生活时尚。

  • 标签: 民国前期 广州 对外贸易 建设
  • 简介:注:①红如错走兵七进一,则黑卒4进1;车七平六,炮8退9;相五退三,卒5平4;帅六进一,炮8平5;红失双车,黑胜定。

  • 标签: 象棋 棋局 下棋手法 残局
  • 简介:【课型简说】打开思路,是提高写作质量非常重要的一个环节。很多学生的作文质量不高,就是因为思路没有打开。写出来的作文思路单一僵化:写议论文往往就是“是什么-为什么-怎么样”,

  • 标签: 课型 写作 共生 质量
  • 简介:在一个很远的地方,有一年冬天,天气非常寒冷。人们去向国王诉苦,说有一群凶残的野狼袭击了他们的牲畜和家禽。国王马上召集卫队中最优秀的武士,命令他们去消灭这群凶残的野狼。国王说:“等明年春天你们回来的时候,我将邀请你们中功劳最大的那个人和我共进晚餐。”

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 阅读材料
  • 简介:本书分九章阐述人类共生的历史、非共生的现实及其支持理论,剖析权力与秩序,社会利益群体理论与求同存异方法论,普世价值,及全球伦理建设等方面的人类共生的平凡而质朴的道理,讲明“有异求同,立同存异”、异己共生的必要性和可能性,把共生愿望建立在科学理性和现实条件之中,避免它成为仅只于说教与劝善之作,贻误人类追求共生的伟大事业。

  • 标签: 共生论 社会利益群体 求同存异 普世价值 伦理建设 现实条件
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  • 简介:共生教育是一个较为宏大的概念,不同的侧度下有不同的内涵。本文首先在对共生概念梳理的基础上,得出共生意味着在允许异质、差异、竞争的基础上,走向相互间同质性的、和谐性的、共同化的利益追求。然后结合已有共生教育的研究,提出本研究的共生教育的简要概念,共生教育就是在某种共生性的框架之下培养具有共生性人才的教育,并据此生发出共生教育及其研究的框架体系。

  • 标签: 共生 共生教育 概念 场域
  • 简介:模式策略  实现区域旅游一体化互惠共生是一个逐步完善、逐步发展的过程,    三、桂西南区域旅游发展现状  (一)桂西南区域旅游发展现状  桂西南地区地理范围较广,  [论文关键词]合作竞争共生广西桂西南

  • 标签: 共生理论 创新模式 区域旅游
  • 简介:设计的历史是从装饰、材料到造型等各个方面,全方位的师法自然的过程向自然的学习.在设计自始至终都起着非常重要的作用。人们通过感觉直观的世界.发现自然蕴涵的本质、吸取其灵感,并通过主体的再创造过程,产生一种符合“自在自然”和“再造自然”双重标准的新型事物,这种新型事物也就是我们从事设计活动的产物:人类历史上传承下的许多优秀作品都是师法自然的结果.下面我们一起再重温历史,感受这一永恒的主题。

  • 标签: 师法自然 和谐共生 人类历史 设计活动 创造过程 优秀作品
  • 简介:抑郁症和焦虑症可能同时出现。这时的抑郁症有其基本的、核心的症状:第一是情绪下降,没有愉快感。第二是注意力下降,注意力不集中,注意力持续的时间变短,工作能力下降,复杂的工作不能做。简单、重复陛的工作还可以完成,复杂一些就不行了;脑子里“空”,什么事都组织不起来;写文章的时候,推开纸笔,想写,然而一点思路都没有,不知道从哪儿下笔才好。

  • 标签: 抑郁症 焦虑症 共生 注意力 工作能力 “空”
  • 简介:摘要近年来,由于受到快速城市化、体制转变等多重外部因素的影响,加之学校规模的扩大,既有功能的归并与调整等内部因素的影响,需要对原有校园规划进行调整。那么,如何在原有环境中恰如其分植入新的板块,而使之成为和谐的整体,新老关系得以延续?是值得思考的重要问题。本文以湖北医药学院东校区扩建工程项目为实例,通过项目分析解读,深层回顾了其在此方面所作的有益尝试。

  • 标签: 校园 改扩建规划 新老延续 空间生长
  • 简介:摘要笔者认为城市化进程中的农村学校校长当带领自己的团队在学习中深度融入自己的思索与实践,并在学区和集群团队碰撞浸润中中共生

  • 标签: 农村 学校 城市化 强化 意识