简介：

简介：摘要： “人类积极心理学”是激发人类天性中的积极心理来增进我们幸福感与自我实现感的学科。让我们要学会用共情能力与利他心理来提升情商，站在更高的维度来指导当下的行为，获得更和谐的人际关系，更乐观地看待世界，从更高维度去思考问题，用心去拥抱明天，情绪就会变得更积极；让我们从整个人生旅程出发，在“个人成长”“爱情婚姻”“亲子养育”这些重要的人生阶段，了解了如何才能获得幸福，也会感受到更多幸福。

简介：摘 要：毋庸置疑，教育工作是一项长期性、系统性的重大工程，需要家庭和学校的共同努力、相互协作。为构建积极的家校教育环境，促进学生健康成长，加强积极心理干预是十分必要的。在此基础上，笔者以积极心理干预为切入点，在阐述构建积极家校教育环境重要性的同时，进一步展开对构建策略的探讨与研究，提出一些看法与建议，希望可以给相关的专业人员提供借鉴与 参考。

简介：摘要：在当前的小学心理健康教育当中，积极教育非常的重要。这主要是因为小学阶段的学生正处于身心发展和良好个性品质塑造的黄金阶段，此时进行积极教育所收获的效果是很好的。因此，在积极心理学的视野下，对于这一阶段的学生进行积极教育是非常有必要的。通过这种方式能够促进学生的心理健康发展，提高学生的自信心，帮助他们塑造良好的个人品质。本文就针对积极心理学视野下小学积极教育的应用展开讨论。

简介：摘要：积极进取的教育，是学校教育不可或缺的组成部分，也是全面推进素质教育的重要着力点。培养学生积极乐观、健康向上的品质，充分开发学生的潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础。但是长期以来，以消极取向为主流的教育指导，在教育实践中出现了种种问题。基于此，积极教育的引入，可以以全新的视角，弥补学校健康教育的不足，为提高学生各方面的素质注入不竭动力。

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简介：【摘要】：随着教学改革的逐步深入，互助合作学习越来越显示出它的价值，广大教育工作者对互助合作学习在理论探讨和教学操作上都取得了丰硕的成果，为我国新一轮课程改革提供了理论依据和实践经验。但我们也看到，目前的互助合作学习并没有完全走出困境与误区，文章以阳泉郊区荫营中学为例认真分析了本课题研究的缘由、研究成果及反思。

简介：摘要：文章将从消极修辞和积极修辞这两方面展开研究，经研究拟探析出《百喻经》中消极修辞与积极修辞的具体情况。

简介：摘要：初中阶段，正是一个人完善及健全自身的世界观及价值观的重要时期，他们自身对于积极心理认知不重视，再加上教师及家长的忽视，从而导致了有些初中生患上了心理疾病。所以初中教师在平时的工作中多多注意学生的积极心理品质的培养，重视学生情绪控制及积极心理教育，培养学生的社会适应力和竞争意识，与学生一起努力，建立良好的师生关系，让学生们健康的成长。 

简介：摘要：暗示是一种特殊的信息传递方式，它是指在无对抗情绪的条件下，用一种含蓄的语言、示意的举动和间接的方法，巧妙地向幼儿发出积极的、具有启发性的期望信息，从而使学生形成积极的心理反应和情感指向的教育方法。苏霍姆林斯基说:“任何一种教育现象,孩子在其中越少感觉到教育的意图,他的教育效果就越大。”本文旨在通过语言暗示、行为暗示、环境暗示，让积极的暗示在幼儿的潜意识里积累和沉淀，从而助推幼儿自信成长。

简介：摘要：随着新课程改革的深入实施，高中教育也出现了较大的变化。作为一名高中班主任不仅要做好日常的教育和学生管理工作，还需要对学生进行良好的德育教育，促进学生的健康全面发展。接下来笔者将和大家共同探讨，高中班主任如何在新课程改革的大背景之下做好德育教育的工作，希望本文的研究能够给大家带来一点参考价值和阅读意义。

简介：摘要：随着社会经济的发展以及城市化发展的步伐，受到建筑密集度等诸多因素影响，一旦发生火灾，往往会造成极大的损失。要想进一步提升应急救援能力，保障现场通信，消防救援队伍势必要结合先进技术，在应急通信能力保障与提升工作中，合理运用现代化信息技术，从而在大型应急救援现场，能在最短时间内迅速启动应急通信系统，为消防救援队伍统筹指挥提供可靠的信息数据，提升消防救援队伍应急救援处置能力，最大限度保障人民群众的生命财产安全。

简介：摘要：德育内容要通过各种途径来完成，比如各科教学、少先队活动、校会、班会、报告会、讨论会等。在众多过程中，班会，主题班会是教育学生的最好手段。主题班会是一项重要的集体活动，是班主任进行班集体教育并影响学生的一种教育形式，它可以有效地调动学生们的高度热情和智慧对自己进行自我教育。

简介：【内容摘要】积极教育提倡“和善坚定并行，不娇纵不惩罚”的教育理念。它有一百多个以爱、鼓励、尊重的方法与工具培养孩子的品格、社会技能和生活技能。巧用积极教育的方法，与学生有了有效的沟通，收到意想不到的好效果.

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简介：摘要：美国一直以来开展积极行为干预模式以此来改善特殊学生的问题行为，用来降低学生的问题行为，增加其亲社会行为和提升学生学业成就。随着我国融合教育的发展，如何在班级中对特殊学生进行适当的教育逐渐成为人们思考的问题。本文从介绍美国几种主要的积极行为支持模式入手，提出几点关于积极行为支持模式在我国开展的启示。