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  • 作者: 冯莉莉
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-03-13
  • 出处:《现代教育教学探索》 2009年第3期
  • 机构:探究学习在《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》推出后,已成为当前教育改革的热点,探究性教学的理念已被广大教师所接受,但是在实际的教学中,部分教师因自身科学素养的限制及对《标准》理解的偏差,对探究学习产生了片面的甚至是错误的认识。许多貌似热闹、自主的探究,实则流于形式。下面我谈谈本人对探究性学习的几点理解,以供各位同行探讨。
  • 简介:

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  • 简介:高等教育自学考试至今已经开考25周年,国家制定这样的制度,并纳入了中华人民共和国高等教育体系,它既是一种教育形式也是一种考试制度。25年来,自学考试取得了很大的成绩,现在也面临机遇和挑战,对如何对待自学考试、如何看待自学考试的发展也提出了新的问题。

  • 标签: 高等教育自学考试 思维方式 制度创新 中华人民共和国 自考 高等教育体系
  • 简介:计量经济学已经成为我国高等学校经济学类各专业的必修课程.然而,在计量经济学的教学中仍存在着诸多问题.从“教与学”两个方面展开分析,并针对不同情况提出教学改革思考,如教师本身知识的要求和根据不同学生编写不同的教材内容等,以便最终解决经济类本科计量经济学教学中存在的问题.

  • 标签: 经济类本科 计量经济学 教学改革
  • 简介:2015年,国家出台了《乡村教师支持计划》,乡村教师的发展再一次进入决策者的视野。也为乡村教师领域的研究注入了新的活力。文章利用文献计量经典定律,对1998年一2014年CSSCI数据库收录的乡村教师研究论文的发表数量、核心作者、引用频次、研究机构和期刊分布进行计量分析。为乡村教师领域的进一步研究提供文献分析指引。

  • 标签: CSSCI 乡村教师 计量分析
  • 简介:本科研究生教育同属高等教育范畴,分属不同阶段,有各自的学业标准。但高层次教育是以低层次教育为基础的,所以不同层次教育的合理衔接对于各阶段培养目标的实现至关重要。对于计量经济学课程而言,本硕博不同阶段课程讲授内容的深度、教学方式应有所不同,且要做到前后的合理衔接。另外,课程特性决定了计量经济学比较适合研究性教学,但为保障研究性教学的质量,在本科和研究生阶段实施的教学策略重点是有差别的。

  • 标签: 计量经济学 研究性教学 教学方式 教学衔接 学业标准
  • 简介:伴随着我国高等教育管理体制改革,普通高校教育事业正在不断发展.同时高校不规范收费现象的存在使得加强高校教育成本核算成为迫在眉睫的工作.以此为背景,针对生均培养成本计量存在的问题及难点,构建了普通高校生均培养成本计量模式,为普通高校确认计量生均培养成本提供参考.

  • 标签: 普通高校 生均培养成本 成本计量模式
  • 简介:考试抄袭是最常见,也是最难识别的作弊方式。本文介绍了Kappa统计的原理。并以具体数据对如何识别考试抄袭进行了实证模拟。结果显示,通过运用Kappa统计量能够有效地识别考试抄袭,为“雷同卷”的判断提供了统计学证据。

  • 标签: 考试抄袭 KAPPA 统计学方法
  • 简介:计量经济学是经济类各专业的核心课程之一,而大多数教学大纲的设置忽视了学生创新能力和实践应用能力的培养。本文基于提高学生创新能力的目标,通过分析经济学专业的课程体系、数学基础课程的衔接、必要的先修课程选择等问题,指出教师应根据精选的计量经济学模型案例,集中分析经济学建模过程,配合计量经济学软件教学;教师鼓励学生撰写计量经济学论文或安排生产实习,着眼于最大限度的调动学生自主学习能力,以提高其创新和实践应用能力。

  • 标签: 计量经济学 创新 教学目标
  • 简介:文章从文献计量学的视角,以CNKI中国学术期刊网络出版总库为数据来源,从年代分析、期刊分布分析、作者分析、研究主题分析等四个维度,定量分析了1982~2011年间我国教学设计领域的发展现状和总体特征,以期为推动我国教学设计的又好又快发展提供科学依据。

  • 标签: 教学设计 文献计量分析 发展现状
  • 简介:摘要在“指向习作的阅读教学”理念的指导下,教师应吃透文本,找准单元习作重点,立足文本,精准定位表达秘妙,引导学生品读文本,有效体验主动积累,并通过随文练笔,有效表达学以致用,把阅读习作有机结合,系列化、目标化,做到立足于“读”、着眼于“写”,在读写结合的阅读过程中提升学生的习作水平。

  • 标签: 指向习作的阅读教学 立足文本 领悟表达 随文练笔
  • 简介:摘要对于初中道德和法治教育来说,课堂引导教学是教育的开始,也是在整个教育过程中不可缺少的一个阶段。道德和法治相较于其他课本来说,显得更加抽象,是一门实用性极强的教学内容,因此,教师应当尽可能多的挖掘并创新教学方法来激发学生的兴趣和重视度,在教学时积极调动学生的主动性。通过学生自主探求的方式来让道德和法治的学习变得更加高效。

  • 标签: 初中 道德 法治 实用性 优化与研究
  • 简介:一头饥饿的狮子发现了一群正在吃草的野牛,狮子塌腰沉背,借助青草的掩护,悄悄地向野牛靠近。

  • 标签: 狮子野牛
  • 简介:很多人看着世界被人类自己糟蹋,深感痛心而又无可奈何,他们这股绝望之情,在十九世纪英国诗人贝多斯(Thomas.Beddoes)所作的诗中已有力地表达出:大自然业已给弄脏,在她每一处秘密的角落里都有人干着那遭瘟的勾当。这些诗句写成以来,老是想把大自然斩草除根的人类更加快速的污染地球,不停手的发明新机器新玩意儿,不住的散播化学合成物。

  • 标签: 高中 课程改革 课题研究 研究性学习 《自然与环境》 环保教育
  • 简介:谁都会说话,但不一定谁都会作文。其实,只要我们善于向说话学习,就一定会作文。

  • 标签: 作文 说话 学习
  • 简介:在日本一个安静的小镇里,有这样一位少年:他面容清秀,眼睛像极了猫眼,茶色头发给人一种清爽的感觉,他时常穿着白衬衫和西裤,肩上有一只圆滚滚的大肥猫,谈吐举止如春风拂面。没错,正如你所猜的,他就是《夏目友人帐》的主人公——夏目贵志。《夏目友人帐》从第一季到第五季,简单地讲就是讲述了夏目和猫咪老师相遇后,通过夏目的祖母夏目玲子的“友人帐”,归还妖怪名字的一个个小故事。故事虽小,却温馨感人,让人回味无穷。

  • 标签: 少年 主人公 第五季 故事
  • 简介:有外国寓言说,一位哲学家在古罗马的废墟里发现了一尊两面的神像,便问了一句:“您为何长着一前一后两副面孔?”

  • 标签: 人与神 古罗马 哲学家
  • 简介:<正>"吼……又是一个大晴天呀!"狮子娜娜在树下伸了个懒腰。"咦,怎么帅哥不见了,昨晚他明明是躺在我身边睡着的。"娜娜正纳闷儿,土狼桑琪溜达了过来。看见桑琪,娜娜的气儿就不打一处来,因为桑琪经常会来打扰娜娜和帅哥的二"人"世界。

  • 标签: 土狼 为桑 告诉我 心理学知识 印度豹 文可
  • 简介:如果所有好人都聪明,所有聪明的人都善总,这世界可能会更美好,好过我们能有的想象。但为何,很少或从未有彼此和谐地相处:善良对聪明如此严厉,聪明对善良如此粗鲁?

  • 标签: 诗歌 文学作品 现代文学 诗集