简介:经管类学科中社会性的知识难以被结构化地表达出来,只能通过建构无限接近社会与企业真实管理情境的教学形式,引导学生进行知识与能力的自我建构,案例教学就是一种“性价比”高、可操作性强的构建情境的方式。本文通过剖析案例教学的全过程,建立学生知识与能力自我构建的模型,深入挖掘经管类研究生知识与能力建构的机理。这种知识与能力的建构与案例教学的实施过程一致,从案例阅读中的自我建构开始,在小组讨论过程中扩大到小组建构,再到课堂讨论阶段迈向大范围建构,是学生与情境反复碰撞,通过不断地协作和交流多次进行知识与能力自我建构的过程。每一次建构都是在之前的基础上不断调整、补充、去芜存菁,逐渐由表象到本质、由具体到抽象、由低级到高级过渡,最终形成科学的、适应时代需要的、行之有效的思维方式与行为能力,这就是基于案例教学建构知识与能力的机理。
简介:耕地资源社会价值是耕地价值体系中的重要组成部分,本文从耕地资源社会价值的构成入手,分别从养老保障价值、就业保障价值、医疗保障价值和粮食安全价值四方面对西安市耕地资源的社会价值进行测算。研究结果表明:2011年西安市单位面积耕地资源所具有的养老保障价值、就业保障价值、医疗保障价值和粮食安全价值分别为54627.85元/亩、89270.39元/亩、53234.92元/亩和33859.39元/亩,社会总价值为230992.55元/亩;受经济发展水平和城市建设导致的农业人口人均耕地面积差异影响,西安市城区耕地资源社会价值明显高于郊县,其中雁塔区单位面积耕地社会价值最高。
简介:经济全球一体化、科技全球化进程的加快以及市场竞争的加剧使得技术创新成为企业生存发展和竞争力提高的动力和源泉,越来越多的企业和高校开始寻求校企合作,以加快科技成果转化和提高自主创新能力.本文基于产学研合作的利益分配内涵、原则、模式以及策略选择的相关理论,以沈阳鼓风机(集团)有限公司和大连理工大学合作共建沈鼓-大工研究院为例,开展促进校企间深度合作的关键影响因素研究.研究发现:合作双方预期的技术收益与商业收益越高,合作意愿越强;企业持续创新的需求越强烈,政策支持力度越大,越有利于促成校企长期合作模式的建立;阶段性获得的技术收益和商业收益与预期目标一致性程度越高,深化合作的意向越强,越有利于校企双方采取长期的合作方式.
简介:随着城镇化的推进,农村土地资产价值不断提升。另一方面,由于农村土地集体所有权主体虚置等因素,农民难以获取由土地流转而带来的资产性收益。近些年来,中央不断强化农民的土地使用权权能,逐渐放宽土地流转的限制。农村土地金融在土地流转的基础上得以快速发展,主要形式是农民将零散土地存入土地信用合作社,经过信用社整合后作为抵押物来换取银行土地信贷部门的贷款。农村土地金融的发展始终伴随着风险的威胁。如何建立一个合理的风险分摊机制是农村土地金融发展的关键问题。本文将对农村土地金融概况和主要模式作简要介绍,系统分析农地金融里各类风险,并尝试建立一个合理的风险分摊机制,使农村土地金融能健康快速发展。
简介:预制装配式混凝土结构作为工厂化生产新技术,按照施工步骤可以划分为:构件加工-运输和吊装-调节和固定-与现浇混凝土浇筑连接.本文就将从每一项施工步骤来简要地解析预制装配式混凝土结构施工精度的控制。