简介:Simulationcanbedefinedasmalingering,orsometimesfunctionalvisualloss(FVL).Itmanifestsaseithersimulatinganophthalmicdisease(positivesimulation),ordenialofophthalmicdisease(negativesimulation).Consciousbehaviorandcompensationorindemnityclaimsareprominentfeaturesofsimulation.Sincesomeauthorssuggestthatthisisamanifestationofunderlyingpsychopathology,evenconversionisincludedinthiscontext.Intoday’sworld,everyophthalmologistcanfacewithsimulationofophthalmicdiseaseordisorder.Incaseofsimulationsuspect,thephysician’sresponsibilityistoprovethesimulationconsideringthedisease/disorderfirst,andsimulationasanexclusion.Insimulationexaminations,thephysicianshouldbefirmandsmarttoselectappropriatetest(s)toconvincenotonlythesubject,butalsothejudgeincaseofindemnityorcompensationtrials.Almostallophthalmicsensoryandmotorfunctionsincludingvisualacuity,visualfield,colorvisionandnightvisioncanbethesubjectofsimulation.Examinermustbeskillfulinselectingthemostappropriatetest.Apartfromthoseintheliterature,weincludedallkindsofsimulationinophthalmology.Inaddition,simulationexaminationtechniques,suchas,useofOCT(opticalcoherencetomography),frequencydoublingperimetry(FDP),andmodifiedpolarizationtestswerealsoincluded.Inthisreview,wemadeathoroughliteraturesearch,andaddedourexperiencestogivethereadersup-to-dateinformationonmalingeringorsimulationinophthalmology.
简介:摘要世界糖尿病患病人数逐年升高,中国糖尿病的患病率居于首位。糖尿病视网膜病变(diabetic retinopathy,DR)作为糖尿病的重要微血管并发症,已经成为当今工作年龄人群中主要的致盲眼病之一,对社会和家庭带来了极大的负担。近年来,多项基础及临床研究都在进行DR发病及治疗的探讨。美国眼科学会于2019年发布了最新版DR临床指南,该版指南对上一版本指南进行了补充及修订,对DR的定义、流行病学、分类、检查以及诊断治疗等方面进行了详细的介绍。本文将对2019版指南进行全面的解读,以期规范眼科医师对DR的认识、诊断和治疗,从而更好地减轻患者家庭和社会负担。
简介:摘要:目的:本研究旨在探讨多元优化考核在眼科学本科教学中的应用,以提高教学效果和学生的综合素质。方法:采用问卷调查、教师评价和学生反馈相结合的方式,对滨州医学院烟台附属医院眼科学教学进行评估。分析多元优化考核的实施过程,包括考核内容、形式和评价标准等。结果:多元优化考核在眼科学本科教学中取得了显著成效。首先,考核内容更加全面,涵盖了理论知识、实践技能和综合素质等多个方面。其次,考核形式多样化,包括课堂讨论、病例分析、实践操作和团队协作等。最后,评价标准更加客观,结合了教师评价、学生互评和学生自评等多种方式。这些变化提高了学生的学习积极性和主动性,增强了他们的学习兴趣和自信心。结论:多元优化考核在眼科学本科教学中具有重要意义,有助于提高教学效果和学生的综合素质。建议在今后的教学中继续推广和应用多元优化考核,不断完善考核体系,以适应医学教育的发展需求。