简介：测量能力是儿童早期数学认知能力的一个重要方面，其中直接比较和非标准测量能力作为儿童早期测量能力发展的主要形式，在一定程度上代表着儿童早期测量能力的发展。本研究对92名3岁儿童的测量能力进行了为期一年的追踪研究，结果发现：（1）在3～4岁期间，儿童直接比较测量能力和非标准测量能力均得到显著发展，但直接比较测量能力的水平提高得更快；（2）儿童直接比较测量能力的年龄主效应、任务主效应以及年龄和任务的交互效应显著；（3）儿童非标准测量能力的年龄主效应和任务主效应均达到显著水平，非标准测量单位应用能力的水平显著高于非标准测量单位形成能力的水平。

简介：为了满足中国合格评定国家认可委员会对于校准以及测量能力的评定要求，就需要现阶段的耐压仪其校准与测量的能力得到进一步的提升，只有这样才能够使其获得一个良好的测量结果，并借此来提升工业企业的进一步发展。对耐压仪校准装置其校准与测量能力进行了评定与分析。

简介：通过调研，主要解决高职高专如何主动适应经济和社会发展需要，找准区域经济和行业发展中的位置，加大人才培养模式的改革力度，坚持培养面向管理、服务第一线需要、“下得去、留得住、用得上”，实践能力强、具有良好的高技能的人才。通过调研，从而获得第一手课题资料，为物业管理专业人才培养方案的修订提供参考，为培养市场需要的物业从业合格人才提供保障。

简介：本研究采用个别施测方法，以直接比较、非标准测量和标准测量三种形式，考察上海市徐汇区三所幼儿园144名3～6岁儿童线性测量能力的发展状况。结果表明，直接比较线性测量方面，三个年龄段的儿童发展均较快，无显著差异；非标准线性测量方面，小班与中班儿童有较大差异，大班儿童发展趋于平缓；标准线性测量方面，三个年龄段儿童均不存在显著差异。此外，各年龄段儿童在三种不同形式的测量中所采用的方法略有不同。

简介：摘要：选取钟罩式气体流量标准装置对流量范围为（5~30）L/min的粉尘采样器的最大流量开展校准，对校准结果进行不确定度的分析与评估，并最终给出评估的结果。

简介：摘要：选取钟罩式气体流量标准装置对超声波燃气表的最大流量点开展校准，对校准结果进行不确定度的分析与评估，并最终给出评估的结果

简介：一种创新扬克烘缸研磨系统可以直接安装在起皱或烘缸刮刀架上，能够减少30％的停机次数，并且能确保烘缸表面的金属去除率最低。

简介：【摘要】《数学领域核心经验》中指出，“测量是最有用的数学技能之一。”测量能够给予幼儿充分的动手操作机会，并让幼儿积累解决数学问题的方法，灵活地运用数学经验，发展幼儿的数学思维。所以，了解幼儿测量能力的发展路径及特点，能帮助教师科学合理地组织开展测量活动。经实践发现，大班主题教学活动中鲜少涉及测量活动，并且在鲜少的测量活动中教师多处于主导地位，幼儿被动参与，流于形式的测量活动屡见不鲜，因此幼儿的测量能力普遍较弱。

简介：本文通过定量与定性相结合的研究方法，对集库型完形填空和分题选择型完形填空进行比较研究。定量分析的结果表明，受试在两种测试中的分数存在显著差异。然而，有声思维的定性研究结果却显示受试在答题过程中都较多地使用了句内层面的信息来回答问题。其中从句层面的信息运用的最多，而跨句子的语篇层面信息的运用则相对较少，跨语篇层面的信息运用的最少。这一结果对命题及教学提出了新的思考。

简介：摘要：1999年，国际计量委员会(CIPM)起草互认协议(MutualＲecognitionArrangement，MＲA)该协议旨在建立一个开放、透明的综合性全球计量体系，实现各经济体(国家或地区)计量基准、标准的国际等效，实现各经济体计量院校准和检测证书的国际互认，国际计量局(BIPM)为MＲA的主协调人。经原国家质量技术监督局授权，中国计量科学研究院(NIM)代表我国作为首批签署者之一加入MＲA。近年来，我国获得国际互认的校准与测量能力(calibrationandmeasurementcapability，CMC)数量显著提升，截止到2021年1月共计获得1708项，位居世界第三。流量是工业生产和科学实验的重要参数，在能源贸易结算、环境监测等领域有着重要应用。随着工业全球化进程加速，流量计量必将发挥更加重要的作用。因此，流量领域的CMC发展，对于实现我国流量计量基准、标准的国际等效，获得流量领域校准和测量结果的国际承认，支撑我国经济贸易、社会和科学技术的发展至关重要。

简介：

简介：摘要：随着汽车行业的高速发展，行业竞争加剧，如何进一步加强汽车生产过程质量管理工作，提升产品质量核心竞争力已成为重中之重。本文以过程质量能力为抓手，坚持工艺先行，围绕用户及现场痛点难点，从工艺体系完善、工艺标准化、人才培养、VDA6.3过程审核及标杆工厂推广等多项管理举措，推进制造过程质量由符合性向有效性提升，满足广大消费者对高品质汽车产品的需求。

简介：摘要结合土木、规划专业测量课程的特点以及目前课程中实验教学现状和存在的问题，从实验教学大纲、教学方法、考核方法等多方面进行改革探索，以促使土木、规划专业测量实验教学跟上测绘学科的发展，并最终达到提高非测量专业学生能力的目标。

简介：摘要：近年来，我国极端强降水天气过程日益增多，目前部分降水天气过程降雨量已超出在用的雨量传感器测量量程，超出部分的数据无法确定是否准确。通过控制ZOGLAB雨量校验仪模拟不同降水强度，收集SL3-1雨量传感器测量数据和模拟雨强数据等试验数据样本，建立误差曲线，揭示形成误差的成因机理，获取误差曲线，可对不同降水强度进行检验和订正，为提高短时强降水条件下雨强订正提供理论支撑。

简介：在高等院校拉丁舞的课堂教学中,探究拉丁舞教学原理、方式方法是高效教学工作的前提.文章旨在解析拉丁舞教学中力量能力的原理和训练方法,以解决舞蹈者对力量能力认知的匮乏和训练方法的误解.在训练力量能力得到提升的同时也能够塑造舞蹈者符合当下现代人审美的身体形态.

简介：

简介：热量能直接转化为机械能吗？──也谈能量的转化及守恒定律的应用山西忻州教育院郭家一大家知道，能量的转化及守恒定律是自然界中的普遍规律，当然也是物理教学中的一条主线．是解决很多物理实际问题的重要理论依据．但是要正确地应用定律，必须对定律的内涵准确掌握和深...

简介：本文介绍了意法半导体公司（STMicroelectronics）首次提出的1200V/20A的SiCMOSFET,并与1200V常闭型SiCJFET（结型场效应晶体管）和1200VSiCBJT（双极结型晶体管）作了对比。我们全面比较了三种开关器件工作在T=25℃、电流变化范围1A～7A的动态特性,并在T=125℃、I_D=7A条件下做了快速评估。尽管SiCMOSFET的比通态电阻（Ron＊A）很高,但与另外两种器件相比仍被认为是最有前景的开关器件：SiCMOSFET的总动态损耗远远低于SiCBJT和常闭型SiCJFET,且驱动方案非常简单,因此在高频、高效功率转换领域中SiCMOSFET是最好的选择。

简介：摘要：本文将探讨如何提升大中型灌区取用水量测控设备的计量能力，提出几点可以满足大中型灌区取用水量设备计量性能的校准、测试方法，再从几个不同方面提出几点可以提升大中型灌区取用水量测控能力的建议，期望可以对提升灌区取用水量的计量与测控能力起到一些帮助作用。

简介：从量能课税的含义出发，引出形式平等和实质平等的话题，然后对平等概念进行了法哲学史上的梳理。从古往先贤的理论里认识到形式平等和实质平等的深层含义，得出量能课税原则本质上是也只可能是一种形式平等或者机会平等，但是是一种含有实质平等追求的形式平等，区别于纯粹的形式平等，也区别于实质平等。这样，就对流行的量能课税原则是对实质平等的追求的观点进行了修正。