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  • 简介:摘要:目的:探讨在踝骨折中实施中医正骨手法联合固定治疗方式的效用价值。方法:研究中共选取92例踝骨折患者进行对比实验,采取摇号方式分为对照与观察两组,每组46例患者,前者实施切开复位内固定治疗,后者采取中医正骨手法联合固定治疗,对比两组患者的治疗效果及临床指标。结果:经研究表明,观察组患者的治疗效果及临床指标明显优于对照组。结论:在踝骨折治疗中实施中医正骨手法联合固定治疗效果较佳,具有一定推广价值。

  • 标签: 中医正骨手法 外固定器 三踝骨折 临床观察
  • 简介:摘要:目的:研究固定在临床骨科治疗中的应用流程及临床效果。方法:以我院2020年1月至2020年12月收治的80例临床骨科患者作为研究对象,通过随机分组与数据对比的方式,深入分析采用传统疗法的对照组患者(40例)和采用固定疗法的观察组患者(40例)在治疗有效率、治愈时间和出院时间方面的差异。结果:通过将对照组患者和观察组患者的治疗有效率、治愈时间和出院时间进行统计分析,可以发现两组数据之间均存在着明显的差异,具有统计学意义(P<0.05)。结论:利用固定疗法治疗骨折患者,可以使患者的临床治疗效果实现大幅度的提升,让患者的病症问题尽快改善,为骨折患者的早日出院起到良好的促进作用。

  • 标签: 外固定器 临床骨科 临床效果
  • 简介:摘要目的比较支撑固定与Gamma钉固定股骨转子间骨折的生物力学特性。方法选用一名年龄40岁、身高172 cm、体重75 kg的健康成年男性志愿者提供的股骨CT影像数据,通过Mimics 21.0软件及Geomagic 2013软件重建股骨实体化模型。利用UG 12.0软件建立EvansⅠ型股骨转子间骨折模型,重建Gamma钉与支撑髓内钉模型并分别模拟股骨转子间骨折内固定手术。在Abaqus软件中,模拟站立状态下Gamma钉与支撑髓内钉两种内固定模型并收集两者主钉、固定螺钉、骨质以及支撑髓内钉中支撑螺钉的应力峰值,同时测量Gamma钉与支撑髓内钉固定骨折模型的最大位移。结果在1 200 N载荷下,两种骨折内固定模型的应力峰值均位于主钉,其中支撑髓内钉主钉的应力峰值为233.73 MPa,较Gamma钉主钉的应力峰值(265.21 MPa)减少11.9%;固定螺钉的应力峰值均位于压力螺钉与主钉接触区域,支撑髓内钉的应力峰值(138.86 MPa)较Gamma钉的应力峰值(180.75 MPa)减小23.2%;骨质模型的应力峰值均位于股骨近端内侧皮质,分别为61.67 MPa和32.38 MPa,支撑髓内钉较Gamma钉减小47.5%;支撑髓内钉中支撑螺钉的应力峰值为92.04 MPa。支撑髓内钉固定骨折模型的最大位移为17.34 mm,较Gamma钉固定骨折模型的最大位移(19.37 mm)减少10.5%。结论与Gamma钉相比,支撑髓内钉固定可明显提高转子间骨折的稳定性,改善应力分布并降低应力峰值、减小应力集中区域,有助于提高股骨转子间骨折的疗效。

  • 标签: 股骨骨折 骨折固定术 内固定器 有限元分析
  • 简介:摘要:鼻腔导管固定,属于医疗用具技术领域.本实用新型的技术方案是:包括橡胶塞,其特征是在橡胶塞两侧固定设有鼻夹,橡胶塞中央设有个条形孔.本实用新型结构简单,使用方便,在给病人进行插管治疗时能够牢固固定导管,且避免了胶布过敏反应,减轻了病人的痛苦.

  • 标签: 鼻导管固定器 临床 实践
  • 作者: 张英泽 王海程 陈伟 朱燕宾 丁凯 侯志勇 张奇 王娟
  • 学科: 医药卫生 >
  • 创建时间:2021-07-24
  • 出处:《中华创伤骨科杂志》 2021年第06期
  • 机构:河北医科大学第三医院创伤急救中心,河北省骨科研究所,河北省骨科生物力学重点实验室,石家庄 050051 国家卫生健康委员会骨科智能器材重点实验室,石家庄 050051 中国工程院,北京 100088,河北医科大学第三医院创伤急救中心,河北省骨科研究所,河北省骨科生物力学重点实验室,石家庄 050051,河北医科大学第三医院创伤急救中心,河北省骨科研究所,河北省骨科生物力学重点实验室,石家庄 050051
  • 简介:摘要目的比较支撑固定接骨板系统与动力髋螺钉(DHS)固定股骨转子间骨折的生物力学性能。方法选取8对16具男性股骨标本,死亡年龄平均为51.9岁。将8对股骨的左、右两侧随机分为实验组和对照组(n=8):制作AO分型31-A1型股骨转子间骨折模型,实验组采用支撑固定接骨板系统固定,对照组采用DHS固定。然后将标本固定于生物力学试验机,以10 N/s的速度加载至400 N。记录并比较两组模型的整体形变、16个选取位点的应变值和循环实验结果。结果在400 N的载荷下,实验组和对照组模型的整体形变分别为(0.31±0.13)、(0.49±0.21)mm,差异有统计学意义(t=-2.456,P=0.023)。实验组股骨颈前、前方骨折线上、前方骨折线下外侧、前方骨折线下中间、前方骨折线下内侧、前方固定螺钉根部、股骨颈内侧骨折线下方、股骨颈后、后方骨折线上外侧、后方骨折线上中间、后方骨折线上内侧、后方骨折线下、后方固定螺钉根部上方、后方固定螺钉根部下方、股骨干后平行于固定螺钉、股骨干前平行于固定螺钉位点的应变值分别为-244.90、13.16、-71.77、-124.38、-366.89、121.62、-10.94、-166.00、-54.93、-367.38、-608.93、-69.09、326.50、133.14、52.97、-185.82,对照组分别为-24.62、-40.39、-36.99、-120.97、-486.38、99.20、35.36、-205.67、-74.30、-566.01、-1 085.40、-77.41、334.34、114.08、38.50、-235.74。对照组1具标本加载1 759次时出现内固定失败,实验组无一具标本内固定失败。结论对于股骨转子间骨折,支撑固定接骨板系统固定较DHS固定的整体形变小,更符合正常股骨生物力学的传导特性。

  • 标签: 髋骨折 骨折固定术,内 内固定器 生物力学 三角支撑固定
  • 简介:摘要:对于刚进入高中阶段学习的学生来说,其自身对数学知识的理解能力有了一个新的发展阶梯。在学习的过程中,很多的学生对数学知识的求知欲更加的强烈。函数作为高中教学的难点,在教学中,所运用的公式较多,而且每一个公式所延伸出来的知识点也比较复杂,这些公式的延伸和拓展能够更好地确保学生在这期间能够对整个函数进行深入的学习和了解。为此,作为高中数学教师必须要重视对该阶段课程教学工作的深入开展,这也是当前高中数学课程开设的重点内容。本文主要是结合当前数学的知识背景,对函数教学的相关内容提出系统的解决措施。

  • 标签: 三角学 三角函数 教学
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  • 简介:【摘要】目的:讨论固定与封闭负压引流技术联合治疗胫腓骨骨折术后感染的临床效果。方法:选取2017年1月-2018年12月在本院进行胫腓骨骨折内固定术治疗的80例患者作为本次调查研究的对象。根据随机的方式将参与本次调查的患者分成两组,对照组和实验组,每组各40例患者。对照组在本次调查中采用局部换药的方式,实验组在本次调查中采用固定与封闭负压引流技术联合治疗的方式,对两组患者的临床治疗效果进行比较。结果:对照组临床治疗总有效率远远低于实验组,经对比两组之间有明显差异,存有临床统计学意义(P

  • 标签: 外固定器 封闭负压引流技术 胫腓骨骨折 感染 观察
  • 简介:[摘要] 目的 探讨新型气管切开固定的研制及初步临床应用效果。方法 选取2019年1月-2020年6月在我院重症监护室(ICU)行气管切开术后患者90例,随机数字表法分为对照A组、对照B组和实验组,各30例。对照A组给予传统医用窄绷带,对照B组采用橡胶止血带套于窄绷带,实验组采用改良固定。比较3组患者颈部皮肤损害情况、舒适度、护理人员更换固定带、喉垫难易程度、更换时间及频率及患者意外脱管发生率。结果 实验组舒适度、护理人员更换固定带、喉垫难易度评分及更换时间均低于对照A组、对照B组,且对照A组低于对照B组,差异有统计学意义(P<0.05);结论 新型气管切开固定用于ICU行气管切开术后固定气管套管中的效果较好,能减少患者颈部皮肤损害度、舒适度,减少护理人员更换固定带,缩短喉垫时间,更换频率减少,更换困难程度降低,减少气管套管意外脱管次数。

  • 标签: [] 新型气管切开固定器 皮肤损害 舒适度 更换难易程度 意外脱管
  • 简介:摘要:目的:分析组合式固定在复杂四肢骨折治疗中的临床疗效。方法:试验对象为我院在2019年3月至2020年11月收治的64例复杂四肢骨折患者,以随机数字表法将其分为研究组(32例)与对照组(32例),分别应用组合式固定和钢板内固定治疗,对比两组患者治疗效果和生活质量。结果:研究组患者治疗优良率(93.75%)高于对照组(71.88%),生活质量评分也高于对照组,统计学分析显示P<0.05。结论:对复杂四肢骨折患者应用组合式固定治疗可取得很好的效果,此治疗方法值得借鉴推广。

  • 标签: 复杂四肢骨折 组合式外固定器 钢板内固定 生活质量
  • 简介:摘要:目的 分析胫腓骨骨折患者治疗时使用小夹板固定的疗效。方法 在本院2020.4-2021.4期间选出82例胫腓骨骨折患者,根据随机数值表法将其分成2组。其对照组用石膏固定治疗,观察组使用小夹板固定治疗,对比两组患者治疗效果。结果 治疗有效率,观察组92.68%高于对照组65.85%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 胫腓骨骨折患者使用小夹板固定治疗效果显著,值得应用。

  • 标签: 胫腓骨骨折 小夹板固定器 疗效
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  • 简介:摘要:高学生正处于思想和行为发展的冲刺阶段,在这一阶段对他们的言行进行良性引导,有助于推动学生实现能力上的质变,完善学生的人格,锻炼学生的思维。对此,本文也将以高阶段的数学课堂设计为切入点,从解形这一知识点出发,分析高中解形教学的基本现状,并简要阐述解形的地位,列举出变教学的注意事项,希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示,仅作抛砖引玉之用。

  • 标签: 高三学生 数学课堂 解三角形 教学现状 变式教学
  • 简介:摘要:数学是一门注重逻辑推理的学科,学好数学有利于开拓学生的思维,提升学生的科学素养。函数是数学学习的重要内容之一,学生在初中阶段会学习简单的函数,但函数中基本关系的变换是其主要内容,学习这方面的内容能够在原有认知上继续延伸,加深学生对函数的理解,本文就“同函数基本关系”进行教学优化,并提出一些具体的策略。

  • 标签: 同角三角函数 基本关系式 教学优化
  • 简介:摘要:恒等变换问题不但方法灵活,并且涉及到的公式较多。处理恒等变换时,我们往往感觉无从下手,但万变不离其宗,恒等变换的目的主要是达到两个“统一”,即函数名的统一和角的统一。为此,我们可以用“先后函数原则”来处理这类问题。

  • 标签: 三角恒等 变换问题 函数 解题
  • 简介:摘要:测量代替四等水准测量,已经成为不争的事实。按照传统方法,分别在两端点安置仪器与棱镜,在满足一定条件下,也可以替代等水准测量。

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  • 简介:摘要:在小学各年级的教学中,数学学科的学习很多时候都会遇到一些数学工具,较为常用的就是板和量角,尤其是对于一些需要进行角度的绘画和测量,长方形和正方形的绘画以及垂线的绘画等部分的内容,都会较常用到一些数学工具,然而在过去的教学中,同学们对板和量角的使用并不能够准确的掌握运用方法,在绘图和角度测量的时候,对板和量角不会摆放,使得在角度测量和角度绘图过程中出现很多的错误,本文结合教学实际,总结了一些板和量角的使用方法。

  • 标签: 小学数学 数学工具 三角板和量角器 教学辅助 策略
  • 简介:摘要目的探讨机器人辅助双侧固定治疗创伤性脊柱骨盆分离的临床疗效。方法回顾性分析2016年3月至2020年3月治疗30例创伤性脊柱骨盆分离患者,根据手术及固定方式分为机器人辅助微创双侧固定组(简称机器人固定组)和传统切开复位髂腰固定组(简称髂腰固定组)。其中机器人固定组16例,男4例,女12例;年龄(35.7±13.3)岁(范围16~58岁);骶骨骨折形状分型,"U"型10例,"H"型4例,"Y"型2例;创伤性脊柱骨盆分离ROY-Camille分型,Ⅰ型4例,Ⅱ型9例,Ⅲ型3例;13例合并骶神经损伤,GibbonsⅡ级10例,Ⅲ级3例。髂腰固定组14例,男4例,女10例;年龄(37.4±15.1)岁(范围18~66岁);骶骨骨折形状分型,"U"型10例,"H"型3例,"Y"型1例;创伤性脊柱骨盆分离ROY-Camille分型,Ⅰ型1例,Ⅱ型10例,Ⅲ型3例;10例合并骶神经损伤,GibbonsⅡ级7例,Ⅲ级3例。比较两组患者年龄、手术时间、术中出血量、Majeed评分、性别、骶骨骨折分类、ROY-Camille分型、骨折复位质量、术后伤口感染、骶神经恢复与否。结果两组患者均获得随访,随访时间12~54个月,平均23.6个月。机器人固定组:手术时间(95.3±27.5)min(范围70~180 min),术中出血量(98.7±47.5)ml(范围50~250 ml)。根据Mears和Velyvis影像学评价标准,6例解剖复位,9例复位满意,1例复位不满意;Majeed评分(85.5±7.7)分。术前10例Gibbons Ⅱ级骶神经损伤者,术后8例恢复为Ⅰ级;术前3例Ⅲ级骶神经损伤者,术后1例恢复为Ⅰ级,1例恢复为Ⅱ级。髂腰固定组:手术时间(148.6±59.1)min(范围90~240 min),术中出血量(582.1±244.6)ml(范围300~1 200 ml)。术后7例解剖复位,6例复位满意,1例复位不满意;Majeed评分(77.6±7.7)分;术前7例Gibbons Ⅱ级骶神经损伤者,术后5例恢复为Ⅰ级;术前3例Ⅲ级骶神经损伤者,术后2例恢复为Ⅰ级。与髂腰固定组比较,机器人固定组手术时间短、出血量少、术后功能恢复Majeed评分高,以上各指标比较差异均有统计学意义(t=3.23, 7.76, 2.83;均P<0.05)。结论对于创伤性脊柱骨盆分离,特别是骨折累及腰骶结合部,术前评估无需行骶神经减压者,机器人辅助双侧固定微创、固定坚强、术后并发症少、临床疗效满意。

  • 标签: 骶骨 骨折 骨折固定术 机器人