简介：

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简介：21世纪是知识经济、智能经济时代，人才竞争的年代，也是一个多元化的社会的时代。主宰21世纪的不仅是知识，更是一种驾御知识的出众的能力。因此，我们必须培养对新知识敏感又善于学习不断获取新知识的人。新《纲要》中明确指出：通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式，培养幼儿合作学习的意识和能力。幼儿应乐意与人交往，学习互助、

简介：[ 摘要 ] 小学阶段学生所处的年龄特征比较明显，自制力比较差、行为习惯尚未养成、心理依赖性强等等。这些年龄特征给我们教学带来一定的困难，这就要求我们必须运用注意规律来组织教学，运用有意注意和无意注意的内在联系，调动学生学习的积极性，激发学生学习数学的兴趣，从而创设 有利于学生 发展的教育环境 。

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简介：高考即将开始，考生有心理压力是正常的，适度的压力可以提高学习效率，但是如果持续表现出情绪低落、失眠、疲惫、饮食失调，或不断有心因性腹泻、头疼、胃疼、肩背疼等状况，就需要进行生活节奏和心理的调节了。

简介：摘要：作业是教师巩固学生课堂所学知识的一种手段，而校本作业则是将课堂教学和课后作业进行整合，在课堂上将所学知识运用到生活实际，巩固所学知识的一种教学方式。由于校本作业具有丰富的灵活性、多样化的特点，因此深受教师和学生的喜爱。将校本作业融入数学课堂教学中，能够在很大程度上提高学生学习数学的兴趣，激发他们独立思考问题、解决问题的能力，有效提升课堂教学效率和学生学习效率。

简介：新课程标准把“培养学生实践能力、综合和创新能力”作为学生能力培养的主要目标。由于版画教学在使用的材料、工具以及表现手法上有其特殊的语言形态，既具有造型艺术的共性，又具有“版”与“印”的特殊性，激起学生强烈的兴趣，积极鼓励学生参与到教学中来，让学生在动手制作过程中各方面能力得到培养。因此版画创作教学正迎合了新课改的要求，有利于中学生综合能力的培养。

简介：摘要普及型舞蹈教育对于提高全民舞蹈文化水平、提高普通受教育者的审美能力和艺术创造力，对于开发青少年的智力有着深远的战略意义。普及型舞蹈教育能深刻影响学生的身心发展，一般研究认为主要对学生生物、环境、教育这三个因素有很大的影响，本文主要从这个三个因素探讨普及舞蹈教育对学生的影响。

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简介：在运动员进行身体训练以后饮食是影响其恢复的一个主要因素。如果要保持良好的成绩,就必须考虑下列恢复过程的因素:·训练之后,身体需要重新进行水合作用,重新补充能量,并提供为身体修复和生长所需的物质。·为了长远的身体建康,也为了保持成绩,用于恢复饮食的基本营养物质如碳水化合物,脂肪维生素、矿物质、纤维和水应保持

简介：在班级授课制形态下，能不能培养学生自主学习的能力?有没有最佳的教学形式?

简介：素质教育的核心是培养学生的创新思维和实践能力。而这一任务绝不是一朝一夕就能完成的。它需要经历一个由低到高、由浅入深、由量变到质变的长期培养过程。在这个过程中，一个不可或缺的重要前提是养成学生勤于动脑、善于思考的良好学习习惯，并逐步形成分析与综合相结合的科学思维方法。在此基础上，创新思维的形成才能成为可能。

简介：教学评价是新课程改革的重要内容之一。作为一种教育手段，教学评价贯穿于教学的全过程。科学的、合理的教学评价可以调动学生学习的积极性，提高教学质量；反之则会对学生的学习心理产生不良影响，阻碍教育教学的良性发展。本文从教学评价的功能及意义的角度出发，与同行们探讨有利于减轻学生心理负担的评价方式，并提出了个人的一些意见和建议。

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简介：《新课程标准》重视对学生学习方法的研究，提倡学生进行“合作交流”。合作学习会增加学生参与学习的机会，能强化学生的学习动机，提高学习成果，发展人际交往能力等。走进新课堂，合作学习似乎成为一种时尚，但个别教师为了突显合作学习在课堂中的作用，往往片面地追求课堂小组合作讨论

简介：[摘要]教师要认清作业本质，不能视其为课堂教学的眼神和补充，要跳出思维定势，让作业内容不再局限于学科知识范围，要贴近学生生活和社会实际，运用四化、多元智能理论和分层设计的思想来指导作业设计，同时要根据实际情况选择恰当的作业类型，控制好作业量。新时期新背景下，要培养创新人才，作业设计也要推陈出新。[关键词]基础教育中小学作业作业设计回忆你的学生时代，有没有被老师要求默写课文？有没有被老师要求抄写单词十几遍？有没有被老师要求完成一些你不愿意完成的作业？究竟教师应该如何设计有利于学生学习又能让学生能够接受的作业呢？《上海市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中提出要加强作业设计，控制作业总量，提高作业反馈的及时性、针对性和有效性。“作业是课程的有机组成部分，是学科教学宝贵的课程资源，它是连接课内学习与课外学习的桥梁，是培养学生综合能力的有效途径……