简介：故事之一：从前有座庙，庙里有堵墙，白白的好像缺点什么。庙里的和尚于是请来画家张生在这堵墙上画些东西。张生就画了四条龙。到庙里来的人都说这四条龙画得真好。可是，为什么不给四条龙画上眼睛呢？

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简介：'画龙点睛'是大家十分熟悉的成语。据《历代名画记》记载,这条成语含有一个很动人的传说。梁武帝时,画家张僧在金陵安乐寺的墙壁上画了四条白龙,但都不点眼睛。他说:'如果点上眼睛,龙就会飞走。'人们认为这是不可能的,就坚决要求他给龙点上眼睛。张僧繇给两条龙点上眼睛不一会,突然雷鸣电闪,击毁墙壁,那两条龙乘云飞上天空,而没有点眼睛的两条龙仍在墙壁上。《拾遗记》

简介：生:《金色的鱼钩》结尾一句写“在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!”老师说这叫点睛之笔,为什么称作“点睛”呢?师:这个说法出自一个典故。我国梁朝有位画家叫张僧繇,擅长画龙,他在金陵安乐寺

简介：【作文游乐园】《开国大典》一课中，作者把开国大典的过程和场景写得很清楚。我们也可以选取一个场景，按时间顺序写下来。比如，班级联欢会，学校的一次活动，或者是电视里看到的运动会开幕式。要选择一个熟悉的场景写下来，写的时候要把场景写具体、写清楚，语句要通顺，要能反映出这个场景的特点。

简介：俗话说：“编筐编篓，全靠收口。”结尾是写作中的最后一环，其优劣对考场作文具有相当大的影响。所以谋划文章结构，决不能虎头蛇尾，而应成竹在胸，精心打造响亮而有余味的“豹尾”。常见的结尾方法有以下几种：1．首尾呼应，凸显主旨。

简介：2003年高考数学题引起了很大的争议，普遍反应比较难，甚至有人说恢复高考以来最难的一次．客观来讲，今天的高考题的确有点难，与2000年、2001年、2002年相比难度相差比较大．尤其是新课程试卷与前四年相比是不可同射田而语．2003年高考题目，

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简介：关于“如何灵活运用启发性的教学语言提高语文教学效率”这个问题，笔者根据自己的教学尝试与经验，发表了自己的观点与看法在语文教学中巧妙地运用启发性的教学语言，不但能够激起学生思维的火花，把学生带入思考的王国，还能画龙点睛地引导学生理解、探求、运用新知识，从而增强教学效果。本文从“启发指明学习方法”“启发点拨学习方法”“启发运用知识”三方面进行论述，并列举了一系列课例分析论证。

简介：所谓“画龙”是指理解和掌握数学知识和技能,而“点睛”则是理解和把握数学思想和方法。在教学中怎样“点睛”呢?

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简介：常言道：题好一半文。公文标题好比公文的眼睛。在公文标题拟制上下功夫，能起到“画龙点睛”的作用。

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简介：写记叙文，善于运用点睛之笔，可以使文章含义更深广，更有生气。点睛之笔必须精练，富有概括力和表现力，给读者以有益的启示。记叙文点睛的方式主要有以下几种：

简介：摘要在体育教学实践中，老师们对课的导入、准备和基本部分都做了深入的研究和探索，而忽视了对课的结束部分的充分考虑，体育课也成了名副其实的“虎头蛇尾”课，这是违背人体生理运动规律的，也是违背体育教学“健康第一”基本要求的。

简介：<正>[一技]记叙旅游的文章,如果仅仅满足于写景状物,则文章势必缺少深度。反之,如果把写观赏的过程变成写感悟的铺垫,先蓄势,

简介：俗话说:题好一半文。百字作文更是如此。短短百字,生龙活虎,一个好标题犹如龙睛虎眼,异常关键。如何拟好百字作文的标题呢?今天何捷老师就介绍几种方法供大家参考吧。

简介：在市场经济条件下，决策者如何指导经济发展？是全面具体、事无巨细、大包大揽呢，还是抓住要害，“画龙．大睛”呢？这个问题伍得一议。眼睛，心灵的窗户。人的喜怒哀乐愁．都可从这扇“窗户”上看出来。一条龙画得好爪俱全，如一点上眼睛就会活灵活现、腾云驾雾、破星而去。作为一方经济工作决策者，要使本地发展不断写出新篇章，手中须有“点睛”之笔。如今的基层干部或企业经营者，经过几年发展市场经济的洗礼，得过实惠亦呛过水，尝过甜头也受过挫折，一番潮起潮落后，思想更加活跃，逐渐养成了善于总结、精子比较、勤于思考的习惯。他们渴望拥有发展的自主权，渴望用自己的智慧和对众的创造，朱开拓发展思达，创造“股本地水土”的振兴之落．

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